某一雜交組產生了四種后代,其理論比值3:1:3:1,則這種雜交組合為
A.Ddtt×ddtt B.DDTt×Ddtt
C.Ddtt×DdTt D.DDTt×ddtt
科目:高中生物 來源:2016-2017河北省高一承智班12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖顯示了人體內部分物質的代謝途徑,字母代表物質,數(shù)字代表反應過程。下列有關敘述正確的是( )
A. 過程①和②分別是在缺氧和有氧的條件下進行的
B. 過程①和③都發(fā)生在細胞質基質中
C. 物質Y產生乳酸的同時也會產生少量的CO2
D. 過程②產生的水中的氫并非全部來自于X
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科目:高中生物 來源:2016-2017河北定州中學高二承智班上1125周練生物卷(解析版) 題型:選擇題
關于圖中的相關敘述,不正確的是 ( )
A.若某植物幼苗已經表現(xiàn)出向光性,且測得其向光面的生長素濃度為f,則其背光面的生長素濃度范圍是大于f
B.若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根的向地性,莖的背地性,且測得其莖的近地側生長素濃度為2f,則莖的遠地側生長素濃度范圍應為小于f
C.除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃度處于大于h狀態(tài)下
D.若某植物頂芽的生長素濃度為g,產生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側芽生長素濃度是圖中曲線的E點以后區(qū)域
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北辛集一中高一實驗班上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
將噬菌體的DNA分子和蛋白質分別注入到甲細菌和乙細菌細胞中,能繁殖出新的噬菌體的是
A.甲細菌 B.乙細菌
C.甲或乙細菌 D.甲和乙細菌
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北辛集一中高一實驗班上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于精子和卵細胞結合成合子過程的敘述,正確的是
①合子中的遺傳物質主要來自染色體
②合子中的細胞質主要來自于卵細胞
③受精時精子全部進入卵細胞中
④精子和卵細胞的染色體合在一起,數(shù)目變?yōu)?N
⑤合子中的染色體一半來自父方,一半來自母方
A.①②⑤ B.③④⑤ C.①③④ D.②③④
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科目:高中生物 來源:2017屆貴州省高三上第四次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
[生物——選修1:生物技術實踐]現(xiàn)在國家大力提倡無紙化辦公,但是每年仍然不可避免地產生大量廢紙,其主要成分是木質纖維,人類正努力將其轉化為一種新的資源——乙醇。下圖是工業(yè)上利用微生物分解纖維素生產乙醇的基本工藝流程,請回答相關問題:
(1)將從土壤中獲得的微生物培養(yǎng)在以 為唯一碳源的培養(yǎng)基上。
(2)若①環(huán)節(jié)選擇霉爛的木頭,則②環(huán)節(jié)獲得的酶中至少包括C1酶、 和 三種組分。
(3)在上述的篩選過程中獲得了三個菌落,對它們分別培養(yǎng)并完成環(huán)節(jié)②后,若想對其酶活性進行比較,可通過對纖維素酶分解纖維素后產生的 進行定量測定。
(4)要鑒別纖維素分解菌和進一步純化菌種,可以在鑒別培養(yǎng)基上加入 染液,將篩選獲得的菌液稀釋后用 法接種到鑒別培養(yǎng)基上。
(5)生產中可以滿足④環(huán)節(jié)的常用菌種是 。為了確保⑤環(huán)節(jié)成功,后期發(fā)酵裝置要 。
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科目:高中生物 來源:2017屆貴州省高三上第四次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項中,與植物激素調節(jié)功能相符的一項是( )
A.細胞分裂素促使果皮細胞轉變成與母本相同的基因型
B.在形成無子番茄的過程中生長素改變了植株的遺傳物質
C.乙烯廣泛存在于植物多種組織,主要促進果實的發(fā)育
D.植物組織培養(yǎng)形成根芽時受細胞分裂素和生長素的影響
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年陜西寶雞中學高二上學期期中考生物卷(解析版) 題型:綜合題
如圖甲表示縮手反射相關結構,圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖,圖丙表示三個神經元及其聯(lián)系,其中“-○-<”表示從樹突到胞體,再到軸突末梢(即一個完整的神經元模式圖)。請據(jù)圖回答:
(1)圖甲中f表示的結構是 ,人體發(fā)生縮手反射時,興奮在反射弧上 (單向/雙向)傳遞。
(2)縮手反射時,興奮從A傳到B的信號物質叫 。興奮不能由B傳到A的原因是 。
(3)若刺激圖丙中b點,除b點之外,圖中 (填字母)點可產生興奮。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年陜西寶雞中學高二上學期期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
關于淋巴液的敘述,錯誤的是( )
A.淋巴液屬于細胞外液
B.淋巴液和血漿中都有淋巴細胞
C.淋巴液最終匯入血漿參與血液循環(huán)
D.淋巴液中的蛋白質含量高于血漿中的
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