以下是進(jìn)行有性生殖生物的個(gè)體發(fā)育過(guò)程示意圖，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、過(guò)程Ⅲ是在細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的基礎(chǔ)上進(jìn)行的
B、基因突變、基因重組和染色體變異均可發(fā)生在Ⅰ過(guò)程
C、在地球出現(xiàn)能進(jìn)行有性生殖的生物以后，生物進(jìn)化的步伐大大加快了
D、組成新個(gè)體細(xì)胞中線粒體的遺傳物質(zhì)既來(lái)自精子，也來(lái)自卵細(xì)胞
考點(diǎn)：細(xì)胞的減數(shù)分裂,受精作用
專題：
分析：閱讀題干和題圖可知，本題的知識(shí)點(diǎn)是有性生殖生物的個(gè)體發(fā)育過(guò)程，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，分析圖解，根據(jù)問(wèn)題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答．
解答： 解：A、由受精卵發(fā)育為新個(gè)體的過(guò)程中，既有細(xì)胞數(shù)目的增加又有細(xì)胞種類的增加，這一過(guò)程建立在細(xì)胞分裂和分化的基礎(chǔ)上，A正確；
B、基因突變發(fā)生在DNA復(fù)制過(guò)程中，即細(xì)胞分裂間期，基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期和后期，染色體變異發(fā)生在有絲分裂或減數(shù)分裂過(guò)程中，B正確；
C、有性生殖生物的可遺傳變異類型遠(yuǎn)多于無(wú)性生殖生物，為生物進(jìn)化提供了更多的原材料，加快了生物進(jìn)化的步伐，C正確；
D、由于精子中只有細(xì)胞核和極少量的細(xì)胞質(zhì)，新個(gè)體細(xì)胞中的線粒體應(yīng)來(lái)自于卵細(xì)胞，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查有性生殖及個(gè)體發(fā)育的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

單倍體植株矮小，育種工作者獲得單倍體植株常用的方法是（　�。�
A、用花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)
B、用葉肉細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng)
C、用X射線照射萌發(fā)的種子
D、用秋水仙素處理幼苗

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、①為雙層膜，共有2層磷脂分子組成
B、②為染色質(zhì)，是DNA的主要載體
C、③與核糖體的形成有關(guān)
D、④能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的信息交流

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示某雄性動(dòng)物性腺中一個(gè)正在分裂的細(xì)胞．該細(xì)胞正在進(jìn)行（　�。�
A、有絲分裂
B、減數(shù)第一次分裂
C、減數(shù)第二次分裂
D、無(wú)絲分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的闡述，不正確的是（　　）
A、線粒體、核糖體、質(zhì)粒、酶等結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中肯定不含有核糖
B、C、H、O、N、P是葉綠體、線粒體和染色體共有的組成元素
C、糖蛋白、抗體、RNA聚合酶、限制性內(nèi)切酶都是具有識(shí)別作用的物質(zhì)
D、引起手足口病的病原體腸道病毒的遺傳物質(zhì)只含有4種堿基和4種核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為了探究T2噬菌體的遺傳物質(zhì)，用放射性同位素標(biāo)記的T2噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，經(jīng)保溫培養(yǎng)、攪拌離心，檢測(cè)放射性，預(yù)期沉淀物中沒(méi)有放射性，但結(jié)果出現(xiàn)了放射性，則標(biāo)記的元素及誤差原因是（　　）
A、S；培養(yǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)
B、P；培養(yǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)
C、P；攪拌不夠充分
D、S；攪拌不夠充分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞色素C是動(dòng)、植物細(xì)胞中普遍存在的一種由104個(gè)氨基酸組成的化合物，在細(xì)胞有氧呼吸中起著重要作用．細(xì)胞色素C合成與發(fā)揮生理作用的場(chǎng)所分別是（　�。�
A、核糖體和葉綠體
B、細(xì)胞核和核糖體
C、核糖體和線粒體
D、細(xì)胞核和高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)化合物的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A、組成核酸的基本單位有5種
B、組成纖維素的基本單位是果糖
C、組成每一種蛋白質(zhì)的氨基酸都有20種
D、組成脂肪中的氫與氧的比值比糖類中的高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖．據(jù)圖回答：

（1）細(xì)胞膜的基本骨架是[
 
]
 
（填圖中字母及名稱）；細(xì)胞膜功能的主要承擔(dān)者是[
 
]
 
（填圖中字母及名稱）．
（2）細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō)，它是一層
 
膜．
（3）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說(shuō)明B具有
 
．
（4）葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的運(yùn)輸方式是
 
（填圖中數(shù)字），葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的運(yùn)輸方式是
 
（填圖中數(shù)字）．這兩種運(yùn)輸方式的不同點(diǎn)是：
 
．

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