下列有關(guān)植物細(xì)胞工程和動(dòng)物細(xì)胞工程的敘述不正確的是

A. 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中兩次使用胰蛋白酶的作用結(jié)果不相同

B. 無論是植物體細(xì)胞雜交還是動(dòng)物細(xì)胞融合，都需要誘導(dǎo)

C. 植物體細(xì)胞雜交可用于作物育種，動(dòng)物細(xì)胞融合可用于單克隆抗體的制備

D. 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可用于檢測有毒物質(zhì)，莖尖培養(yǎng)可用于植物脫除病毒

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆廣東省肇慶市高三上學(xué)期第一次統(tǒng)一檢測理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酶和ATP的敘述，正確的是

A. 保存酶時(shí)，應(yīng)選擇該酶的最適溫度和最適pH

B. 人體成熟的紅細(xì)胞既能產(chǎn)生酶也能產(chǎn)生ATP

C. ATP合成酶通過為ADP供能來催化ATP的合成

D. 人體中各種不同組織的細(xì)胞可以含有相同的酶

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省大連市生學(xué)業(yè)水平考試模擬生物試卷二（解析版） 題型：選擇題

某物質(zhì)通過細(xì)胞膜的方式如圖所示，該物質(zhì)可能是 （ ）

A. 水

B. 氧氣

C. 葡萄糖

D. 二氧化碳

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省聯(lián)考協(xié)作體高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組中酶的作用相似的是

A. 解旋酶、胰蛋白酶 B. DNA聚合酶、Taq酶

C. 纖維素酶、脂肪酶 D. DNA連接酶、限制酶

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省聯(lián)考協(xié)作體高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為哺乳動(dòng)物胚胎工程的有關(guān)操作流程。下列敘述不正確的是

A. ①過程細(xì)胞分裂的方式為有絲分裂

B. ②過程所用的技術(shù)是胚胎工程及其他技術(shù)的最后一道工序

C. ④過程需要在無菌的二氧化碳培養(yǎng)箱中進(jìn)行

D. ①過程運(yùn)用超數(shù)排卵技術(shù)可以得到多個(gè)胚胎

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省聯(lián)考協(xié)作體高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因工程的敘述，正確的是

A. 基因治療不是治療遺傳病最有效的手段

B. 限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶是兩類常用的工具酶

C. 目的基因可來自動(dòng)、植物或微生物，而受體細(xì)胞只來自動(dòng)植物

D. 啟動(dòng)子位于目的基因的末端，是啟動(dòng)翻譯的一段DNA

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科目：高中生物 來源：2017屆重慶市萬州區(qū)高三下學(xué)期“二診”模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

艾滋病是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的，HIV主要攻擊人體T細(xì)胞，導(dǎo)致使人體喪失幾乎全部免疫力，死亡率極高。據(jù)圖回答下列問題：

（1）研究表明：焦慮、緊張等導(dǎo)致T細(xì)胞活性下降，使機(jī)體不能有效地消滅病毒和癌變的細(xì)胞而影響免疫系統(tǒng)的_____________功能；另一方面，T細(xì)胞活性下降還會(huì)導(dǎo)致______________________的分泌量減少，影響B(tài)細(xì)胞增殖分化。

（2）在細(xì)胞免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞殺傷靶細(xì)胞主要有如圖1和圖2兩種途徑。前者指效應(yīng)T細(xì)胞分泌諸如穿孔素一類的介質(zhì)損傷靶細(xì)胞膜，后者指效應(yīng)T細(xì)胞通過表面FasL與靶細(xì)胞表面的Fas結(jié)合,誘導(dǎo)靶細(xì)胞凋亡。圖1中的穿孔素又稱“成孔蛋白”，由效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生并以____________的方式釋放到細(xì)胞外。圖2中的FasL蛋白又稱死亡因子，其基因只在效應(yīng)T細(xì)胞內(nèi)表達(dá)；Fas蛋白又稱死亡因子受體，其基因可在各種細(xì)胞內(nèi)表達(dá)。在被HIV感染的T細(xì)胞中Fas基因表達(dá)增強(qiáng)，使該T細(xì)胞成為相應(yīng)效應(yīng)T細(xì)胞攻擊的耙細(xì)胞。這種Fas和FasL的結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的____________功能。

（3）在HIV最初侵入人體時(shí)，免疫系統(tǒng)對HIV仍然具有特異性免疫能力，從圖3可以得出這一結(jié)論的依據(jù)是____________。

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省岳陽市高三教學(xué)質(zhì)量檢測試卷（二）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生物進(jìn)化和生物多樣性的相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A. 在一定的自然區(qū)域，一個(gè)種群中控制某種性狀的全部基因，叫做這個(gè)種群的基因庫

B. 達(dá)爾文強(qiáng)調(diào)物種形成都是漸變的結(jié)果，不能很好地解釋物種大爆發(fā)等現(xiàn)象

C. 基因突變產(chǎn)生的等位基因，通過有性生殖過程中的基因重組，可以形成多種多樣的基因型，從而使種群出現(xiàn)大量的可遺傳變異

D. 物種之間的捕食、競爭有利于生物多樣性的形成

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省德州市高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述，錯(cuò)誤的是

A. 性別比例通過影響出蟲率間接影響種群數(shù)量的變化

B. 年齡組成為穩(wěn)定型的種群，種群數(shù)量將保持穩(wěn)定

C. 群落的空間結(jié)構(gòu)有助于緩解種間競爭

D. 生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞功能

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