Question

現(xiàn)有味甘汁多、消暑解 渴、穩(wěn)定遺傳的綠皮（C）、紅瓤（R）、小籽（ e）西瓜品種甲與白皮（g）、黃瓤（r）、大籽（E）西瓜品種乙，三對基因自由組合。已 知西瓜的染色體數(shù)目2n=22，請根據(jù)下面提供的西瓜育種流程圖回答有關(guān)問題：

（1）圖中①過程所用的試劑為_______，通過②途徑培育無籽西瓜的方法叫做______________，所結(jié)西瓜果實(shí)的表現(xiàn)型為___________________。

（2）通過③培育無籽西瓜時所用的試劑為__________，施用的時機(jī)和部位是________、________。

（3）種子公司用品種甲作母本、乙作父本，通過⑤途徑制得雜交種F1，播種開花后彼此相互授粉，結(jié)出的瓜比親本個大、味甜、品位高，這是利用了____________的原理。將此瓜所結(jié)種子留下，年再種，卻發(fā)現(xiàn)有些個體的產(chǎn)量、品質(zhì)大大下降，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱____________。

(4)擬南芥是遺傳學(xué)研究的模式植物,其突變體可用于驗(yàn)證相關(guān)基因的功能。野生型擬南芥的種皮為深褐色(TT),某突變體的種皮為黃色(tt),下圖是利用該突變體驗(yàn)證油菜種皮顏色基因(Tn)功能的流程示意圖。

假設(shè)該油菜Tn基因連接到擬南芥染色體并替換其中一個t基因,則③中進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞在聯(lián)會時的基因型為__________；同時,③的葉片卷曲(葉片正常對葉片卷曲為顯性,且與種皮性狀獨(dú)立遺傳),用它與種皮深褐色、葉片正常的雙雜合體擬南芥雜交,其后代中所占比例最小的個體表現(xiàn)型為__________；�、鄣那o尖培養(yǎng)成 16棵植株,其性狀通常__________ (填“不變”或“改變”)。所得的轉(zhuǎn)基因擬南芥與野生型擬南芥

__________(填“是”或“不是”)同一個物種。 

 

Answer 1

【答案】

（1）秋水仙素（1分）   多倍體育種（1分）  綠皮紅瓤小籽（1分）

（2）生長素或生長素類似物（1分）   花蕾期  子房（子房壁或雌蕊柱頭）

（3）雜種優(yōu)勢（1分）   性狀分離（1分）

（4）TnTntt；  黃色正常、黃色卷曲；  不變     是

【解析】

試題分析：品種甲是二倍體生物，變成四倍體，選用秋水仙素試劑，通過②途徑培育無籽西瓜的方法叫做多倍體育種；所結(jié)西瓜果實(shí)的表現(xiàn)型為綠皮紅瓤小籽；品種乙變成無籽西瓜，其染色體組不變，因此通過③培育無籽西瓜時所用的試劑為生長素或生長素類似物；施用的時機(jī)和部位是花蕾期和子房（子房壁或雌蕊柱頭）；假設(shè)油菜Tn基因連接到擬南芥（指題干中的突變體tt）染色體并替換其中一個t基因，所以③轉(zhuǎn)基因擬南芥基因型為Tnt，由于在聯(lián)會之前染色體已經(jīng)進(jìn)行了復(fù)制，染色體上的基因也進(jìn)行了復(fù)制，因而基因型為TnTntt。設(shè)③轉(zhuǎn)基因擬南芥的葉片卷曲與正常葉是由B、b基因控制，正常葉為顯性，而該對性狀與種皮性狀為獨(dú)立遺傳，則這兩對性狀遵循基因的分離與自由組合定律。則：③轉(zhuǎn)基因擬南芥 ╳ 雙雜合擬南芥Tntbb              TtBb進(jìn)行逐對分析：①P：Tnt╳Tt → F1：1/4TnT、1/4Tnt、1/4Tt 、1/4tt，由于Tn和T的功能相同，所以表示為3/4T--（深褐色）、1/4tt（黃色）；②P：bb╳Bb → F1： 1/2 Bb（正常葉）、1/2 bb（卷曲葉）；因此，Tntbb  與 TtBb，后代中有四種表現(xiàn)型，即3/8種皮深褐色正常葉；3/8種皮深褐色卷曲葉；1/8種皮黃色正常葉；1/8種皮黃色卷曲葉。取③轉(zhuǎn)基因擬南芥的莖尖培養(yǎng)為植物，利用的是植物組織培養(yǎng)技術(shù)，屬于無性生殖范疇，所以后代性一般不變。（排除基因突變）所得③轉(zhuǎn)基因擬南芥Tnt和野生型擬南芥之間不存在生殖隔離，雜交能產(chǎn)生可育后代，因此是同一個種。

考點(diǎn)：本題考查生物變異在育種上的應(yīng)用、植物激素的應(yīng)用、基因的分離規(guī)律和基因自由組合規(guī)律的相關(guān)知識，屬理解層次，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系；理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力。