A. | ①②③ | B. | ②③④⑤ | C. | ①②③④⑤ | D. | ①②③④ |
分析 生物武器種類:包括致病菌、病毒、生化毒劑,以及經(jīng)過基因重組的致病菌等.把這些病原體直接或者通過食物、生活必需品等散布到敵方,可以對軍隊和平民造成大規(guī)模殺傷后果.
生物武器的特點:
1、單位面積效應大;2、有特定的傷害對象;3、具有傳染性;4、危害時間久;5、不易被發(fā)現(xiàn)和鑒定;6、使用者本身易受傷害;7、生物武器造價低,技術難度不大,隱秘性強,可以在任何地方研制和生產(chǎn).
解答 解:①生物武器中所用病原體傳染性強,①正確;
②病原體傳染性強,污染面積廣,②正確;
③病原體有一定的潛伏期,③正確;
④生物武器為病原體,不會像核武器一樣破壞建筑物,④錯誤;
⑤自然條件下,會由于壞境因素影響其殺傷力,⑤錯誤.
故選:A.
點評 本題考查了生物武器的相關知識,要求考生能夠識記生物武器的特點;明確生物武器的局限性,難度不大,屬于識記、理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “超級細菌”的耐藥酶在核糖體上合成,經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工后運輸?shù)较鄳课?/td> | |
B. | “超級細菌”抗藥性的產(chǎn)生是應用抗生素誘導基因突變的結果 | |
C. | “超級細菌”的遺傳物質(zhì)是DNA,它通過有絲分裂的方式將耐藥基因傳遞給子代 | |
D. | “超級細菌”感染人體后,體內(nèi)的B淋巴細胞數(shù)目顯著增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
DNAa鏈 | C | T | A |
DNAb鏈 | G | A | T |
信使RNA | C | U | A |
轉運RNA | G | A | U |
氨基酸 | 亮氨基的密碼子為CUA. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 構建基因表達載體,應用同一種限制酶切割目的基因和質(zhì)粒 | |
B. | 基因表達載體主要由啟動子、終止密碼子、標記基因和目的基因組成 | |
C. | 啟動子和終止子都是一段有特殊結構的DNA片段 | |
D. | 基因表達載體的構建是有所差別的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 父方一半,母方一半 | B. | 父方 | ||
C. | 母方 | D. | 父母雙方的數(shù)目是隨機的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1080個,2個 | B. | 2160個,2個 | C. | 2160個,4個 | D. | 920個,4個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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