某DNA分子中含有1000個(gè)堿基對(duì)(磷元素只含32P).若將DNA分子放在只含31P的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中讓其復(fù)制3次,則子代DNA的相對(duì)分子質(zhì)量平均比親代DNA減少( 。
A、1 000
B、1 500
C、1 750
D、無法確定
考點(diǎn):DNA分子的復(fù)制
專題:
分析:DNA復(fù)制時(shí)間:有絲分裂和減數(shù)分裂間期
DNA復(fù)制條件:模板(DNA的雙鏈)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和DNA聚合酶等)、原料(游離的脫氧核苷酸)
DNA復(fù)制過程:邊解旋邊復(fù)制. 
DNA復(fù)制特點(diǎn):半保留復(fù)制.
DNA復(fù)制結(jié)果:一條DNA復(fù)制出兩條DNA.
DNA復(fù)制意義:通過復(fù)制,使親代的遺傳信息傳遞給子代,使前后代保持一定的連續(xù)性.
解答: 解:親代DNA中的磷元素全為32P,復(fù)制3次后,共形成8個(gè)DNA分子.其中有2個(gè)DNA分子的一條鏈只含32P、另一條鏈只含31P,其相對(duì)分子質(zhì)量比原來減少了1000;另6個(gè)DNA分子的兩條鏈都只含31P,其相對(duì)分子質(zhì)量比原來減少了2000;則子代DNA的相對(duì)分子質(zhì)量平均比親代DNA減少
1000×2+2000×6
8
=1750.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,考查DNA分子復(fù)制的基礎(chǔ)知識(shí),明確DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考查識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞核中行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是( 。
A、核膜及核孔
B、透明膠狀的核基質(zhì)
C、球狀結(jié)構(gòu)的核仁
D、細(xì)長(zhǎng)絲狀的染色質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物新陳代謝的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、能進(jìn)行光合作用的植物細(xì)胞,一定能進(jìn)行呼吸作用
B、給患腸胃炎引起腹瀉的人補(bǔ)充生理鹽水,目的是提供能量
C、將鮮奶制成酸奶時(shí),密封盛鮮奶的容器主要是防止空氣進(jìn)入容器
D、人在體育鍛煉中,消耗的能量主要來自于葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是洋蔥根在不同含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO
 
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的曲線.影響A、B兩點(diǎn)和B、C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是(  )
A、載體數(shù)量、能量
B、能量、載體數(shù)量
C、能量、離子濃度
D、載體數(shù)量、離子濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于原核生物的敘述中,正確的是( 。
A、細(xì)菌無線粒體,只能進(jìn)行厭氧呼吸
B、藍(lán)藻無葉綠體,不能進(jìn)行光合作用
C、原核生物沒有細(xì)胞器
D、原核生物的細(xì)胞壁成分不含纖維素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一項(xiàng)不屬于遺傳信息轉(zhuǎn)錄所必須的條件(  )
A、ATPB、解旋酶
C、氨基酸D、模板

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為生物種類的概念圖,對(duì)a、b、c所代表的生物分析正確的一項(xiàng)是(  )
A、a-原核生物、b-細(xì)菌、c-流感病毒
B、a-真核生物、b-真菌、c-大腸桿菌
C、a-真核生物、b-植物、c-藍(lán)藻
D、a-原核生物、b-細(xì)菌、c-乳酸菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

真核生物、原核生物的中遺傳物質(zhì)都是DNA.該事實(shí)說明生物具有( 。
A、統(tǒng)一性B、多樣性
C、適應(yīng)性D、特異性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列選項(xiàng)中糖類物質(zhì)能依次對(duì)應(yīng)的是( 。
①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類;   
②存在于細(xì)胞溶膠中而不存在于線粒體中的糖類;   
③存在于動(dòng)物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的糖類.
A、核糖、脫氧核糖、葡萄糖
B、脫氧核糖、核糖、乳糖
C、核糖、葡萄糖、糖元
D、脫氧核糖、葡萄糖、糖元

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