【題目】下列細(xì)胞可能癌變的是（ ）

A. 游離組織，形態(tài)改變 B. 核增大，染色深

C. 膜透性增大，運(yùn)輸功能降低 D. 酶活性降低

【答案】A

【解析】細(xì)胞癌變時(shí)形態(tài)改變，由梭形變?yōu)榍蛐危自诮M織間游走，A正確；細(xì)胞衰老時(shí)，核增大、染色加深；膜透性增大，運(yùn)輸功能降低；酶活性降低，代謝減弱，BCD錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程需消耗ATP的是

A. 消化道內(nèi)蛋白質(zhì)的消化 B. 水分子進(jìn)入人的成熟紅細(xì)胞

C. 甘油吸收進(jìn)入小腸絨毛的上皮細(xì)胞 D. 細(xì)胞分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年7月，《科學(xué)》雜志揭示出炎癥和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的物質(zhì)合成功能障礙有關(guān)，下列關(guān)于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的敘述錯(cuò)誤的是

A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜的基本骨架由磷脂分子和蛋白質(zhì)分子共同構(gòu)成、

B．附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體所合成的蛋白質(zhì)能分泌到細(xì)胞外

C．炎癥的發(fā)生可能與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)不能合成某些物質(zhì)有關(guān)

D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以與細(xì)胞膜、核膜相連，提供細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ?/span>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題】

I．蛛蛛的蛛絲蛋白有重要的應(yīng)用，基因工程創(chuàng)造出了轉(zhuǎn)基因“蜘蛛羊”，該羊的乳汁中含有蛛絲蛋白，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）產(chǎn)生蛛絲蛋白的基因被稱為 ，獲取時(shí)需要用到的酶為 。

（2）最核心的步驟是構(gòu)建含蛛絲蛋白基因的表達(dá)載體，除蛛絲蛋白基因外，表達(dá)載體還必需有啟動(dòng)子、 、 ；再將表達(dá)載體導(dǎo)入羊的 （用受精卵細(xì)胞或乳腺細(xì)胞或體細(xì)胞作答）細(xì)胞獲得重組細(xì)胞。

II．研究人員已經(jīng)弄清了青蒿細(xì)胞中青蒿素的合成途徑（如圖中實(shí)線方框內(nèi)所示），并且發(fā)現(xiàn)酵母細(xì)胞也能夠產(chǎn)生合成青蒿素的中間產(chǎn)物FPP（如圖中虛線方框內(nèi)所示）。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（3）根據(jù)圖示代謝過(guò)程，科學(xué)家在培育能產(chǎn)生青蒿素的轉(zhuǎn)基因酵母細(xì)胞過(guò)程中，需要向酵母細(xì)胞中導(dǎo)入上圖中的 基因。

（4）利用青蒿直接提取青蒿素，體現(xiàn)了生物多樣性的 價(jià)值，還可以通過(guò)植物細(xì)胞工程技術(shù)，利用青蒿的葉肉細(xì)胞脫分化為具有分生能力的薄壁細(xì)胞進(jìn)而形成 _，再?gòu)闹刑崛∏噍锼�，�?shí)現(xiàn)青蒿素的工廠化生產(chǎn)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德爾的遺傳規(guī)律不適合原核生物，原因是（ ）

A．原核生物無(wú)核物質(zhì)

B．原核生物無(wú)遺傳物質(zhì)

C．原核生物無(wú)完善的細(xì)胞器

D．原核生物主要進(jìn)行無(wú)性生殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡的目鏡為10×,物鏡為10×時(shí)，視野中被相連的64個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿，物鏡換成40×后，在視野中可檢測(cè)到的分生組織細(xì)胞數(shù)為

A．2個(gè) B．4個(gè) C．8個(gè) D．16個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物的共同特征的敘述，正確的是 （ ）

A．乳酸菌、硝化細(xì)菌都是原核生物，體內(nèi)均含有DNA和RNA兩類核酸分子

B．變形蟲、草履蟲、蛔蟲都是真核生物，均含有線粒體

C．黑藻、水綿、顫藻都是低等植物，用光學(xué)顯微鏡觀察都能看到中心體

D．霉菌、酵母菌、根瘤菌用光學(xué)顯微鏡觀察，視野中均可觀察到核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某核苷酸長(zhǎng)鏈的示意圖，下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 圖中所示為脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈

B. 2為脫氧核糖

C. 4為胞嘧啶脫氧核苷酸

D. 5只能在細(xì)胞核中找到

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將等體積的質(zhì)量百分比濃度相等的葡萄糖和蔗糖溶液分別放在U型管的兩側(cè)，中間用蔗糖不能透過(guò)而葡萄糖分子可以透過(guò)的半透膜分隔開，U型管甲、乙兩側(cè)的液面變化正確的是

A. 甲先升高后降低最終低于乙

B. 甲只升高

C. 甲先降低后升高最終低于乙

D. 甲只降低

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同步練習(xí)冊(cè)答案