【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞厭氧呼吸的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 厭氧呼吸全過程在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行

B. 人體骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生的乳酸可運(yùn)至肝細(xì)胞再生成葡萄糖

C. 厭氧呼吸產(chǎn)生的C02會(huì)剌激神經(jīng)末梢使人產(chǎn)生酸痛感

D. 細(xì)胞進(jìn)行厭氧呼吸是一種克服暫時(shí)缺氧的應(yīng)急措施

【答案】C

【解析】厭氧呼吸全過程在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行,A正確;人體骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生的乳酸可運(yùn)至肝細(xì)胞再生成葡萄糖,B正確;人體厭氧呼吸產(chǎn)生乳酸,但是沒有二氧化碳產(chǎn)生,C錯(cuò)誤;細(xì)胞進(jìn)行厭氧呼吸是一種克服暫時(shí)缺氧的應(yīng)急措施,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,容器 A 中含 0.02 mol / L 蔗糖、0.06 mol / L 葡萄糖,容器 B 中含 0.03 mol / L 蔗糖、0.04 mol / L 葡萄糖,A、B 間隔一層半透膜。第一種情況:半透膜只允許水分子通過;第二種情況:半透膜允許水分子和葡萄糖分子通過。當(dāng)達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡時(shí),這兩種情況下的液面高度情況是

A.一樣高;B 高于 AB.A 高于 BB 高于 A

C.B 高于 A;A 高于 BD.A 高于 B;一樣高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)干細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是( 。

A. 自體干細(xì)胞移植通常不會(huì)引起免疫排斥反應(yīng)

B. 胚胎干細(xì)胞在體外培養(yǎng)能增殖但不能被誘導(dǎo)分化

C. 組織的細(xì)胞更新包括細(xì)胞凋亡和干細(xì)胞增殖分化等過程

D. 造血干細(xì)胞具有分化出多種血細(xì)胞的能力,可用于治療白血病

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】反硝化細(xì)菌能將硝態(tài)氮(如N03-)轉(zhuǎn)化為氮?dú)?2N03-+l0e-+12H+→N2+6H20),廣泛用于污水處理?蒲腥藛T開展好氧反硝化細(xì)菌的篩選和固定化研究,主要過程及結(jié)果如下。請(qǐng)回答:

步驟1: 菌株初篩、純化和鑒定。將1g活性污泥稀釋成不同濃度的溶液,各取50μL稀釋液均勻涂布到含有溴麝香草酚藍(lán)(BTB)的初篩培養(yǎng)基上(BTB是一種酸堿指示劑,在弱酸性溶液中呈黃色,弱堿性溶液中呈藍(lán)色,中性溶液中呈綠色,初篩培養(yǎng)基呈綠色),在適宜條件下培養(yǎng)獲得單菌落,再進(jìn)行純化和遺傳鑒定。

步驟2:制備固定化細(xì)菌。配制海藻酸鈉等溶液并滅菌。在無菌條件下制備固定化小球,用無菌水沖洗并保存。

步驟3:不同C/N(碳氮比)對(duì)反硝化效率的影響研究。配制不同C/N的培養(yǎng)液,每種培養(yǎng)液分兩組,分別加入100粒固定化小球和0.8mL的菌液,在30℃下振蕩培養(yǎng)48h后,測(cè)定培養(yǎng)液中NO3-的去除率,結(jié)果如圖。

(1)步驟1中,初篩培養(yǎng)基中的氮源應(yīng)是_________。初培結(jié)束時(shí),選擇的目標(biāo)菌落周圍應(yīng)呈___________色。

(2)步驟2中,海藻酸鈉等溶液的滅菌方法是__________。制作的凝膠球不宜過大,否則會(huì)使小球的________________________減小,影響小球內(nèi)外物質(zhì)交換.進(jìn)而影響反硝化效率。

(3)步驟3中,若每個(gè)固定化小球包埋的細(xì)菌數(shù)量為1.9×l06個(gè),則實(shí)驗(yàn)接種的菌液中反硝化細(xì)菌的密度約為___________ (保留一位小數(shù))個(gè)mL-1。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,固定化會(huì)使細(xì)菌的反硝化效率略有下降,可能的原因是__________________

(4)用反硝化細(xì)菌進(jìn)行污水處理過程中,有時(shí)需要向污水中加入少量淀粉。結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,添加淀粉的主要目的是_________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究低鉀條件對(duì)某種農(nóng)作物2個(gè)品種光合作用的影響,科研人員進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表。

注:光補(bǔ)償點(diǎn)是指由于光照強(qiáng)度的限制,光合速率與呼吸速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度。

回答下列問題:

1)提取葉綠素時(shí),為了使研磨充分,應(yīng)加入______________

2)當(dāng)乙品種的最大凈光合速率為25.5μmol·m-2·s-1時(shí),光合速率是__________μmol·m-2·s-1。此時(shí)增大光照強(qiáng)度,光合速率不再增加,這主要是受光合作用過程______________反應(yīng)的限制。

3)低鉀處理后,2個(gè)品種光補(bǔ)償點(diǎn)均增大,主要原因是______________。

4)據(jù)表分析,為提高產(chǎn)量,在缺鉀土壤中種植該種農(nóng)作物時(shí),可采取的相應(yīng)措施是____________________________(寫出兩點(diǎn)即可)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆苗橫放一段時(shí)間后的生長(zhǎng)狀況如圖甲;用不同濃度的生長(zhǎng)素溶液處理豌豆幼苗莖切段,其長(zhǎng)度變化如圖乙;棉花、蘋果等枝條去除頂芽后的生長(zhǎng)狀況如圖丙。下列有關(guān)說法中正確的是( )

A. 題中三組實(shí)驗(yàn)均可證明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性

B. 圖丙中的去頂操作有利于側(cè)枝的生長(zhǎng),但是不利于棉花產(chǎn)量的提高

C. 由圖乙可知,促進(jìn)豌豆幼苗莖切段生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度是 400mg/L

D. 圖甲中 a、b、c 三處的生長(zhǎng)素均具有促進(jìn)作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某家族中有白化病致病基因(a)和色盲致病基因(Xb),基因型為AaXBXb個(gè)體產(chǎn)生的一個(gè)異常卵細(xì)胞示意圖如下,下列敘述正確的是(

A.該細(xì)胞的變異屬于基因突變

B.該細(xì)胞的產(chǎn)生是由于次級(jí)卵母細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)異常而致

C.該個(gè)體的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞中的致病基因有2個(gè)

D.若該卵細(xì)胞與一表現(xiàn)型正常男子產(chǎn)生的精子受精,后代患色盲的概率為0

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物側(cè)芽的生長(zhǎng)受生長(zhǎng)素(IAA)及其他物質(zhì)的共同影響。有人以豌豆完整植株為對(duì)照進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):分組進(jìn)行去除頂芽、去頂并在切口涂抹IAA處理后,定時(shí)測(cè)定側(cè)芽長(zhǎng)度,實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)分析組、組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,說明了_________________________________。

2)在芽和幼根等部位,生長(zhǎng)素只能山形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,而不能反過來運(yùn)輸,此現(xiàn)象稱為___________,其運(yùn)輸方式是___________

3)去頂32h時(shí)組側(cè)芽長(zhǎng)度明顯小于II組,其原因是___________。

4)綜合實(shí)驗(yàn)結(jié)果,說明生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)是___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1是細(xì)胞中化合物含量的扇形圖,圖2是細(xì)胞鮮重中含量排在前四位的元素柱形圖,下列說法錯(cuò)誤的是( )

A. 若圖1表示完全脫水的細(xì)胞,則此時(shí)細(xì)胞里含量最多的元素為圖2中的乙

B. 若圖1表示細(xì)胞干重,則A化合物具有多樣性,其必含圖2中的甲、乙、丙元素

C. 若圖1表示細(xì)胞鮮重,則A化合物中不含圖2中的乙

D. 2若為細(xì)胞干重情況下元素含量,則 甲、乙、丙依次表示碳、氧、氫

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