圖為某種植物幼苗(大小、長勢相同)均分為甲、乙兩組后,在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時鮮重的變化情況(其它條件相同且不變).下列有關(guān)敘述,錯誤的是
A.3h時,兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,直接原因是蒸騰作用和根細(xì)胞失水 |
B.6h時,甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO—3,吸水能力增強(qiáng),使鮮重逐漸提高 |
C.12h后,若繼續(xù)培養(yǎng),甲組幼苗的鮮重可能超過處理前,乙組幼苗將死亡 |
D.實驗表明,該植物幼苗對水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩個相對獨立的過程 |
科目:高中生物 來源:2012屆山東省臨沂市蒼山縣高三上學(xué)期期末檢測生物試卷 題型:綜合題
(10分)如圖甲表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化,圖乙曲線a表示某種植物在、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中隨著光照強(qiáng)度的變化光合作用合成量的變化,在B點時改變條件,結(jié)果發(fā)生了如曲線b所示的變化。請分析回答下列問題:
(1)圖甲中,在一晝夜中CO2濃度最高和最低的兩個時間點即a時和b時,植物的光合作用強(qiáng)度 (填“大于、等于或小于”)呼吸作用強(qiáng)度。
(2)分析圖乙中的B點,改變的某種條件可能是(列舉一種情況即可) 。
理由: 。
(3)圖丁中在時光合作用制造的有機(jī)物量是呼吸消耗有機(jī)物量的 倍。
(4)圖乙中A點與B點相比較,A點時葉綠體中[H]的含量 (填“多”或“少”)。如果在圖乙A點時溫度降低,則曲線有何變化?請在圖丙中表示出來。
(5)植物較長時間在黑暗中生長、葉子很小,呈黃色或白色,即“黃化現(xiàn)象”。有人做了如下實驗:將花菜幼苗在暗處放置了7~8天,使之黃化后,每天給予如下光照,比較其恢復(fù)正常形態(tài)的情況,結(jié)果如下:
根據(jù)上述實驗,回答下列問題:
①該實驗的目的是 。
②較長時間在黑暗中生長的植物葉片呈黃色或黃白色,原因是 。
③由此進(jìn)一步推出,從黃化恢復(fù)正常形態(tài)與植物的光合作用是否有關(guān)? 。
原因是 。
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科目:高中生物 來源:2010年湘潭市高中生物學(xué)競賽試題高一卷 題型:綜合題
(20分)下圖甲表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化。乙圖曲線a表示某種植物在20℃、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中隨著光強(qiáng)度的變化光合作用合成量的變化;在B點時改變某種條件,結(jié)果發(fā)生了如曲線b的變化。請分析回答。
(1)甲圖中,一晝夜中CO2濃度最高和最低的時間點分別是a時和b時,在這兩個時間點植物光合作用強(qiáng)度 (填大于、等于或小于)呼吸作用強(qiáng)度。
(2)分析乙圖在B點時改變的某種條件可能是(列舉一種情況即可):
可能的條件 。
理由: 。
(3)丁圖中在5℃時光合作用制造的有機(jī)物量是呼吸消耗有機(jī)物量的 倍。
(4)乙圖中A點與B點相比較,A點時葉綠體中NADPH的含量
(填“多”或“少”),乙圖如果在A、C點時溫度分別降低10℃,則曲線有何變化?請在右圖中表示出來。
(5)植物較長時間在黑暗中生長,葉子很小,呈黃色或黃白色,即“黃化現(xiàn)象”。有人做了如下實驗:將花菜豆幼苗在暗處放置了7~8天,使之黃化后,每天給予如下光照,比較其恢復(fù)正常形態(tài)的情況,結(jié)果如下:
光強(qiáng) | 照光時間 | 結(jié) 果 |
2008lx (弱光) | 0.5h | 無論光照時間的長短,都逐漸恢復(fù)正常形態(tài)。光照4小時和12小時后,形成很多葉綠素 |
2 h | ||
4 h | ||
12 h | ||
4000lx (強(qiáng)光) | 1 min | 光照10分鐘和30分鐘時,恢復(fù)正常形態(tài)的程度與上述光照4小時和12小時差不多,但是不能形成葉綠素。延長光照時間后葉綠素逐漸合成 |
4 min | ||
10 min | ||
30 min |
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科目:高中生物 來源:2014年人教版高考生物二輪專題7.1實驗與探究A(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)設(shè)計了一個探究實驗,把培養(yǎng)在完全營養(yǎng)液中、生長狀態(tài)一致的3組某種植物幼苗分別放入A、B、C三個完全相同的玻璃鐘罩內(nèi)(如圖所示),其中A不密封,B、C密封。B內(nèi)培養(yǎng)皿中盛有Ba(OH)2溶液,A、C內(nèi)培養(yǎng)皿中盛有蒸餾水,各培養(yǎng)皿中液體的體積相同。該實驗在光照充足、溫度適宜的環(huán)境中進(jìn)行。下列相關(guān)敘述中,正確的是(??? )
A.該實驗的目的是探究CO2對植物生長的影響
B.B中的幼苗生長量比C中的大
C.A、C兩組中的幼苗生長量相同
D.A、C中的蒸餾水能為幼苗提供CO2
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省臨沂市蒼山縣高三上學(xué)期期末檢測生物試卷 題型:綜合題
(10分)如圖甲表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化,圖乙曲線a表示某種植物在、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中隨著光照強(qiáng)度的變化光合作用合成量的變化,在B點時改變條件,結(jié)果發(fā)生了如曲線b所示的變化。請分析回答下列問題:
(1)圖甲中,在一晝夜中CO2濃度最高和最低的兩個時間點即a時和b時,植物的光合作用強(qiáng)度 (填“大于、等于或小于”)呼吸作用強(qiáng)度。
(2)分析圖乙中的B點,改變的某種條件可能是(列舉一種情況即可) 。
理由: 。
(3)圖丁中在時光合作用制造的有機(jī)物量是呼吸消耗有機(jī)物量的 倍。
(4)圖乙中A點與B點相比較,A點時葉綠體中[H]的含量 (填“多”或“少”)。如果在圖乙A點時溫度降低,則曲線有何變化?請在圖丙中表示出來。
(5)植物較長時間在黑暗中生長、葉子很小,呈黃色或白色,即“黃化現(xiàn)象”。有人做了如下實驗:將花菜幼苗在暗處放置了7~8天,使之黃化后,每天給予如下光照,比較其恢復(fù)正常形態(tài)的情況,結(jié)果如下:
根據(jù)上述實驗,回答下列問題:
①該實驗的目的是 。
②較長時間在黑暗中生長的植物葉片呈黃色或黃白色,原因是 。
③由此進(jìn)一步推出,從黃化恢復(fù)正常形態(tài)與植物的光合作用是否有關(guān)? 。
原因是 。
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科目:高中生物 來源:2010年湖北省荊州市高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型:綜合題
下圖甲表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化。乙圖曲線a表示某種植物在20℃、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中隨著光強(qiáng)度的變化光合作用合成量的變化;在B點時改變某種條件,結(jié)果發(fā)生了如曲線b的變化。請分析回答。
(1)甲圖中,一晝夜中CO2濃度最高和最低的時間點分別是a時和b時,在這兩個時間點植物光合作用強(qiáng)度___________(填大于、等于或小于)呼吸作用強(qiáng)度。
(2)分析乙圖在B點時改變的某種條件可能是(列舉兩種情況即可):
可能的條件①______________________________________________________。
理由:______________________________________________________。
可能的條件②______________________________________________________。
理由:______________________________________________________。
(3)乙圖中A點與B點相比較,A點時葉綠體中NADPH的含量_______(填“多”或“少”)。(4)乙圖如果在A點時溫度分別降低10℃,則曲線有何變化?請在丙圖中表示出來。
(5)植物較長時間在黑暗中生長,葉子很小,呈黃色或黃白色,即“黃化現(xiàn)象”。有人做了如下實驗:將花菜豆幼苗在暗處放置了7~8天,使之黃化后,每天給予如下光照,比較其恢復(fù)正常形態(tài)的情況,結(jié)果如下:
光強(qiáng) |
照光時間 |
結(jié) 果 |
2008lx (弱光) |
0.5h |
無論光照時間的長短,都逐漸恢復(fù)正常形態(tài)。光照4小時和12小時后,形成很多葉綠素 |
2 h |
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4 h |
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12 h |
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4000lx (強(qiáng)光) |
1 min |
光照10分鐘和30分鐘時,恢復(fù)正常形態(tài)的程度與上述光照4小時和12小時差不多,但是不能形成葉綠素。延長光照時間后葉綠素逐漸合成 |
4 min |
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10 min |
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30 min |
根據(jù)上述實驗,回答下列問題:
①較長時間在黑暗中生長的植物葉片呈黃色或黃白色,原因是 。
②由此進(jìn)一步推出,植物的光合作用是否是影響葉綠素合成的關(guān)鍵因素?_________,
③據(jù)測定,花菜豆苗在黑暗中每小時釋放出44mg的CO2,而在光照充足的條件下,每小時釋放出32mg的O2,則該植物每小時實際產(chǎn)生的O2量為____________mg。
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