除去鼠的甲狀腺，10天后進(jìn)行測(cè)試，與未除甲狀腺的鼠相比較，物質(zhì)代謝低下，而且在血液中無(wú)法檢出甲狀腺激素．若在摘除術(shù)后第5日開始注射用溶劑溶解的甲狀腺激素連續(xù)5天，物質(zhì)代謝低下癥狀消失，由此推斷甲狀腺激素可使物質(zhì)代謝提高．為證明以上推論，最必要的對(duì)照組應(yīng)該是（　�。�
A、不去除甲狀腺，不注射甲狀腺激素對(duì)照組
B、注射甲狀腺激素，切除甲狀腺后第5日移植甲狀腺
C、摘除術(shù)后第5天開始，連續(xù)5天注射前述實(shí)驗(yàn)用的溶劑
D、從術(shù)后就開始注射與上述實(shí)驗(yàn)不同的溶劑溶解的甲狀腺激素
考點(diǎn)：動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)
專題：
分析：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循對(duì)照的原則與單一變量原則，該實(shí)驗(yàn)最必要的對(duì)照組是排除溶劑對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，即摘除術(shù)后第5天開始，連續(xù)5天注射前述實(shí)驗(yàn)用的溶劑．據(jù)此分析解答．
解答： 解：該實(shí)驗(yàn)最必要的對(duì)照組是排除溶劑對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，即摘除術(shù)后第5天開始，連續(xù)5天注射前述實(shí)驗(yàn)用的溶劑．
故選：C
點(diǎn)評(píng)：此題考查甲狀腺激素的作用及實(shí)驗(yàn)研究的知識(shí)．意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)一只正常發(fā)育的狗大劑量注射某種激素，使狗出現(xiàn)了昏迷現(xiàn)象，該激素極可能是（　　）
A、生長(zhǎng)激素B、性激素
C、甲狀腺激素D、胰島素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有人為探究植物根愈傷組織分化因素時(shí)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)仔細(xì)分析，以下有關(guān)本實(shí)驗(yàn)的操作或結(jié)論的敘述中正確的有（　�。�
A、根愈傷組織分化與實(shí)驗(yàn)A中幼芽產(chǎn)生的“某物質(zhì)”有關(guān)
B、生長(zhǎng)素是誘導(dǎo)根愈傷組織分化的因素
C、實(shí)驗(yàn)A中玻璃紙阻擋幼芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)滲入根愈傷組織
D、實(shí)驗(yàn)還不足以證明生長(zhǎng)素是根愈傷組織分化的誘導(dǎo)因素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)敘述中，不正確的是（　�。�
A、雙親表現(xiàn)型正常，生出一個(gè)患病女兒為常染色體隱性遺傳
B、母親患病，父親正常，子代中有正常兒子，不是X染色體隱性遺傳
C、雙親表現(xiàn)正常，生出一個(gè)色盲女兒的幾率為零
D、一個(gè)具有n對(duì)等位基因的雜合子，必定產(chǎn)生2n種配子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

廣東省與外界交往密切，氣候溫暖，適合生長(zhǎng)的生物種類相對(duì)較多，使其成為全國(guó)外來(lái)入侵生物種類最多的省份之一．一般地說(shuō)，外來(lái)物種大量繁殖（　　）
A、可改變?nèi)郝溲萏娴姆较?/span>
B、不會(huì)降低基因的多樣性
C、能有效豐富物種的多樣性
D、有利于提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在誘導(dǎo)離體胡蘿卜韌皮部外植體形成幼苗的過(guò)程中，未表現(xiàn)的生命現(xiàn)象是（　�。�
A、細(xì)胞全能性
B、光能的利用
C、ATP的再生
D、基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于動(dòng)物體內(nèi)酶及激素的敘述中，正確的是（　�。�
（1）激素的作用與神經(jīng)系統(tǒng)的作用密切聯(lián)系    
（2）能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素
（3）激素產(chǎn)生后一般作用于其它細(xì)胞          
（4）能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶．
A、（2）（3）（4）
B、（1）（2）（3）
C、（1）（2）（4）
D、（1）（3）（4）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

假若某生態(tài)系統(tǒng)有食物鏈a→b→c→d，在某一時(shí)間分別測(cè)得這四種生物所含的有機(jī)物總量分別為m1、m2、m3和m4．下列敘述正確的是（　�。�
A、m1+m2+m3+m4等于a固定的太陽(yáng)能總量
B、在一段時(shí)間內(nèi)，若c種群數(shù)量減少，則a種群數(shù)量增加，d種群數(shù)量下降
C、b種群的個(gè)體數(shù)量一定比a種群的個(gè)體數(shù)量少
D、d種群中單個(gè)個(gè)體所含的有機(jī)物質(zhì)量不一定比c種群中單個(gè)個(gè)體所含的有機(jī)物質(zhì)量小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答有關(guān)生物進(jìn)化的問(wèn)題
鳥類與爬行類具有親緣關(guān)系，如圖A、B分別為鳥類和爬行類的早期胚胎．
（1）如圖中兩者的相似之處是都有
 
（填圖中編號(hào)與對(duì)應(yīng)的名稱） 
（2）兩者親緣關(guān)系在古生物學(xué)上最直接的證據(jù)是
 
化石．
19世紀(jì)英國(guó)某地生活著1種晨昏型鳥，其基因型為AA、Aa和aa的個(gè)體分別有2000、2000和6000只，后來(lái)，它們遷移到一個(gè)孤島上生存并繁衍后代．
（3）初始時(shí)，該種群中a的基因頻率是
 
．
（4）若干年后，該島上形成了另一種日出夜伏型的鳥類，則形成這種新型鳥的原因是
 
，其中起選擇作用的主要環(huán)境因子是
 
．
（5）調(diào)查發(fā)現(xiàn)控制日出夜伏型鳥某性狀的基因型為DD 與Dd，其頻率分別為60%和40%，（dd屬致死型），那么隨機(jī)交配繁殖一代后，DD基因型的個(gè)體占
 
．如果大熊貓種群無(wú)限大，群體內(nèi)的個(gè)體隨機(jī)交配，沒有突變發(fā)生，沒有任何形式的選擇壓力，那么群體中的各種基因型的比例每代保持不變．
（6）對(duì)某地1個(gè)大熊貓種群隨機(jī)抽樣調(diào)查，測(cè)知該種群中基因型AA、Aa、aa的個(gè)體分別有若干只，由此可以計(jì)算出A和a的基因頻率．而根據(jù)A和a的基因頻率，可以推測(cè)出這個(gè)種群中Aa的頻率（N）大約是
 

A．0≤N≤100%     B．0＜N≤50%     C．0≤N＜50%        D．N＞50%

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