A、人類基因組是指人體DNA分子所攜帶的全部遺傳信息 |
B、人類基因組由24條雙鏈DNA分子組成,“人類基因組計(jì)劃”就是分析人類基因組含有多少種核苷酸 |
C、參與“人類基因組計(jì)劃”的國(guó)家有美、英、法、德、日、中六個(gè)國(guó)家 |
D、人類基因組研究對(duì)于各種遺傳病的診斷、治療具有劃時(shí)代的意義 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、中心體被破壞 |
B、高爾基體被破壞 |
C、胞內(nèi)蛋白的合成受到影響 |
D、分泌蛋白的合成受到影響 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、溫度 | B、pH |
C、淀粉溶液量 | D、唾液量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、低濃度→高濃度 |
B、載體蛋白質(zhì)協(xié)助 |
C、高濃度→低濃度 |
D、消耗能量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該種蜣螂與普通蜣螂產(chǎn)生生殖隔離 |
B、該種蜣螂某些基因的基因頻率發(fā)生改變 |
C、該種蜣螂是生態(tài)系統(tǒng)中的捕食者 |
D、該種蜣螂身體結(jié)構(gòu)的變化是人工選擇的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、H2O2酶的活性與PH有關(guān),與溫度無(wú)關(guān) |
B、本實(shí)驗(yàn)的因變量是催化劑的種類 |
C、H2O2酶能顯著降低活化能,因而催化效率較高 |
D、兩試管的氣泡生成的速率不同,最終生成的氣體總量也不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①② | B、②③ | C、②④ | D、①④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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