【題目】細(xì)胞核由核膜、染色質(zhì)、核仁、核孔組成，下列有關(guān)敘述中，不正確的是
A．核膜是雙層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開

B．染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成

C．核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)

D．所有細(xì)胞都只含有一個細(xì)胞核

【答案】D

【解析】核膜是由兩層膜構(gòu)成的，是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間的分界；DNA和蛋白質(zhì)是染色質(zhì)的主要成分；核仁與某種RNA的合成和核糖體的形成有關(guān)；一般來說，一個細(xì)胞只有一個細(xì)胞核，但也有些細(xì)胞含有多個細(xì)胞核，如脊椎動物的骨骼肌細(xì)胞。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高等哺乳動物受精后不久，受精卵開始進(jìn)行細(xì)胞分裂。經(jīng)卵裂期、桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化，最后發(fā)育成一個完整的幼體。下圖是胚胎發(fā)育過程中某階段示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. 圖中②將發(fā)育為胎膜和胎盤等結(jié)構(gòu)

B. 圖中③處的細(xì)胞可獲取胚胎干細(xì)胞

C. 高等哺乳動物細(xì)胞分化開始于囊胚期，終止于生命結(jié)束

D. 進(jìn)行胚胎分割時，應(yīng)選擇圖示胚胎或原腸胚期的胚胎進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某低等海洋動物完成某反射的反射弧模式圖。下列敘述錯誤的（ ）

A. 興奮每傳遞一次都會導(dǎo)致突觸前膜的面積增大

B. a處接受適宜的電刺激，b處能測定到電位變化

C. ③釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用完成后即失去活性

D. 若將神經(jīng)纖維置于高Na+環(huán)境中，靜息電位將變大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個既患白化病又患色盲的男孩和一個正常的女孩。問：這個女孩的基因型是純合體的概率為（ ）

A. 1/4B. 1/6C. 1/8D. 1/9

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物種子圓形和扁形為一對相對性狀，該性狀由多對等位基因控制，基因可用A、a，B、b，C、c......表示。現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四株植株，其中丁為種子扁形，其余均為種子圓形。其雜交情況如下：

①甲×丁→F1（全部圓形），自交→F2圓形:扁形=27:37；用丁的花粉給F1植株授粉，所得子代中圓形:扁形=1:7；

②乙×丁→F1圓形:扁形=1:3；

③丙自交→F1圓形:扁形=3:1。

請根據(jù)上述雜交結(jié)果回答下列問題：

（1）該性狀至少應(yīng)由___________對等位基因控制，簡述判斷理由：______________________。

（2）根據(jù)上述雜交結(jié)果，從相關(guān)基因組成看，當(dāng)___________時種子為圓形。

（3）請在下面圓圈內(nèi)繪出①雜交組合所得F1體細(xì)胞中基因在染色體上的位置示意圖。示例：繪制時染色體及基因位置用“A▏”表示。

______________

（4）丙可能的基因型有___________________種。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實驗小組想利用下列裝置測定某植物的光合作用強(qiáng)度,請回答有關(guān)問題.

乙裝置植物為死植物，其余和甲裝置一樣

(1)測定植物的凈光合作用強(qiáng)度.

①在甲、乙兩裝置的燒杯中加入_____溶液(NaOH或NaHCO3).

②將兩裝置放在適宜的光照下照射1h,測定紅墨水滴的移動距離.

③實驗結(jié)果:乙裝置中紅墨水滴向右移動0.5cm,甲裝置中紅墨水滴向_____移動4cm

(2)測定植物的呼吸強(qiáng)度.

①在甲、乙裝置的燒杯中加入_____溶液(NaOH或NaHCO3).

②將兩裝置放在黑暗環(huán)境中1小時,溫度與(2)中溫度相同.

③實驗結(jié)果:乙裝置中紅墨水滴向右移動0.4cm,甲裝置中紅墨水滴向_____移動1.6cm.

(3)綜合分析可知,該植物的實際光合強(qiáng)度為每小時紅墨水滴向_____移動_____cm.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某自由交配的種群在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ時間段都經(jīng)歷多次繁殖過程，定期隨機(jī)抽取100個個體，測得基因型為AA、aa的個體數(shù)量變化曲線如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 在Ⅰ段內(nèi)A的基因頻率是40%

B. A基因突變?yōu)閍基因?qū)е禄蛐皖l率在Ⅱ段發(fā)生劇變

C. 在Ⅱ、Ⅲ段，AA個體比aa個體的適應(yīng)能力弱

D. Aa個體在Ⅰ、Ⅲ段數(shù)量均為40，說明種群沒有發(fā)生進(jìn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生物體內(nèi)呼吸作用的過程，圖中a-d表示某些物質(zhì)，①-⑤表示相關(guān)生理過程，據(jù)圖回答：

（1）①-⑤過程，能在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是___；釋放能量最多的是___．

（2）圖中a物質(zhì)表示___，圖中b物質(zhì)表示___，

（3）成熟的人體紅細(xì)胞功能主要是運輸氧，但該細(xì)胞中無細(xì)胞核、線粒體等結(jié)構(gòu)，請推測該細(xì)胞的呼吸方式為：___．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人體組織局部切片示意圖，其中①③⑤表示某種體液，②表示組織，④表示細(xì)胞，①⑤所在位置是某些管道的橫切面。相關(guān)敘述錯誤的是(　　)

A. ①中含有Na＋、腎上腺素、血紅蛋白等物質(zhì)

B. 過敏反應(yīng)引起②的通透性增加，會引起組織水腫

C. 漿細(xì)胞分泌的抗體先進(jìn)入③，再進(jìn)入④消滅抗原

D. 正常情況下，只有⑤是免疫細(xì)胞的生存環(huán)境

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