【題目】下列有關(guān)細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型正確的是( )
A. 蛋白質(zhì)是覆蓋在磷脂分子表面
B. 細(xì)胞膜中磷脂和大多數(shù)蛋白質(zhì)都具有流動(dòng)性
C. 細(xì)胞膜兩側(cè)的分子性質(zhì)和結(jié)構(gòu)相同
D. 磷脂分子的疏水端朝向兩側(cè),親水端朝向內(nèi)側(cè)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列與細(xì)胞分裂相關(guān)知識(shí)的敘述,正確的是
A. 真核細(xì)胞分裂方式有三種,有絲分裂是主要方式
B. 細(xì)菌、藍(lán)藻等原核生物,其細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)絲分裂
C. 經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子中,只含有一個(gè)染色體組
D. 生物前后代染色體數(shù)目的恒定都是通過有絲分裂實(shí)現(xiàn)的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)反應(yīng)屬于水解反應(yīng)的是( )
①核酸→核苷酸 ②葡萄糖→丙酮酸 ③ATP→ADP
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】若用15N標(biāo)記的某種堿基處理活的洋蔥根尖,一段時(shí)間后部分細(xì)胞能檢測(cè)到放射性.若用15N標(biāo)記的另一種堿基處理同樣的材料,一段時(shí)間后,所有細(xì)胞都能檢測(cè)到放射性.兩次標(biāo)記的堿基可能是
A.前者標(biāo)記的是胸腺嘧啶,后者標(biāo)記的是尿嘧啶
B.兩次標(biāo)記的都是胸腺嘧啶
C.前者標(biāo)記的是尿嘧啶,后者標(biāo)記的是胸腺嘧啶
D.兩次標(biāo)記的都是尿嘧啶
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基因重組、基因突變和染色體變異三者的共同點(diǎn)是( )
A. 都能產(chǎn)生可遺傳的變異 B. 都能產(chǎn)生新基因
C. 產(chǎn)生的變異對(duì)生物均有利 D. 產(chǎn)生的變異對(duì)生物均不利
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是一個(gè)反射弧的部分結(jié)構(gòu)圖,甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表。當(dāng)在A點(diǎn)以一定的電流刺激時(shí),甲、乙電流表的指針發(fā)生的變化正確的是( )
A. 甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) B. 甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn)
C. 甲不偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) D. 甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物液泡中花青素的顏色與pH值相關(guān),Na+能改變細(xì)胞的pH值,使花育素由淺紫色變成淺藍(lán)色,最后變成 深藍(lán)色。某實(shí)驗(yàn)小組用一定濃度的Na2MoO4溶液(植物對(duì)Mo的需求非常低)來探究植物細(xì)胞對(duì)Na+的吸收情況并記錄液泡出現(xiàn)深藍(lán)色所需的時(shí)間,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 通人氧氣與否對(duì)該植物細(xì)胞吸收Na+的速率影響不大
B. 充入氮?dú)夂笠号葜饾u出現(xiàn)深藍(lán)色,說明細(xì)胞吸收Na+,不消耗ATP
C. 該實(shí)驗(yàn)說明細(xì)胞吸收Na+需要消耗能量,但不能說明是否需要載體
D. 該實(shí)驗(yàn)用Na2MoO4能減小因植物吸收其他離子而帶來的誤差
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體部分細(xì)胞的生命歷程示意圖,圖中①~⑩為不同的細(xì)胞,a~f表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )
A. ④⑤⑥⑦的核基因相同,細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量也相同
B. d過程的細(xì)胞中細(xì)胞核的體積減小,各種酶的活性都降低
C. 在成熟的生物體中,細(xì)胞的自然更新與f過程有密切關(guān)系
D. e過程的細(xì)胞不會(huì)發(fā)生細(xì)胞凋亡且細(xì)胞周期會(huì)延長(zhǎng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA,需要的條件是( )
①目的基因 ②引物 ③四種脫氧核苷酸 ④耐高溫的DNA聚合酶 ⑤mRNA ⑥核糖體 ⑦能量
A. ②③④⑤⑥ B. ①③④⑦ C.①②③⑤⑥ D. ①②③④⑦
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