【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，A、B、C代表3種不同生物。請回答下列問題：

（1）圖中全部生物的總和構成了 。甲、乙、丙、丁中， 是該生態(tài)系統(tǒng)的生產者。在一定時間內，丙中物種 （填“A”、“B”或“C”）的種群數(shù)量增長模型最可能符合“J”型增長模型。

（2）若物種A處于第二營養(yǎng)級、物種B處于第二營養(yǎng)級和第三營養(yǎng)級，而物種C捕食物種A和物種B，請根據(jù)以上信息畫出圖中存在的食物網(wǎng)： （用字母和箭頭表示），其中種間關系存在捕食和競爭的是 。

（3）若由于某種原因導致物種C的滅絕，則其他生物數(shù)量經過一段時間的波動后逐漸趨于穩(wěn)定，這種調節(jié)能力的基礎是 。

【答案】

（1）生物群落 乙 A

（2）

（2分）物種A和物種B、物種B和物種C（2分）

（3）負反饋調節(jié)

【解析】

（1）圖中乙為生產者，丙為消費者，丁為分解者，它們共同構成生物群落。圖中物種A種群數(shù)量明顯小于環(huán)境容納量，在一定時間內其種群數(shù)量增大，最可能符合“J”型增長模型。（2）生產者為第一營養(yǎng)級，物種A處于第二營養(yǎng)級、物種B處于第二營養(yǎng)級和第三營養(yǎng)級，物種C捕食物種A和物種B，其處于第三營養(yǎng)級和第四營養(yǎng)級，根據(jù)以上信息寫出食物網(wǎng)（見答案），同時可以分析出其中存在捕食和競爭關系的是物種A和物種B、物種B和物種C。（3）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力的基礎是負反饋調節(jié)。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】金鏈花由于受到能分泌細胞分裂素類物質的病原體的侵襲，側芽生長失控，形成大量分支，稱為“掃帚病”。下列說法錯誤的是（ ）

A．該現(xiàn)象說明細胞分裂素可以用于解除植物的頂端優(yōu)勢現(xiàn)象

B．細胞分裂素促進細胞分裂，延緩植物衰老

C．植物體內產生細胞分裂素的部位主要是根尖

D．該病原體分泌的細胞分裂素對植物的生長發(fā)育起調節(jié)作用，是植物激素的一種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】沒有在光合作用暗反應中被消耗的物質是（ ）

A．[H]和ATP B．ATP和CO2

C．五碳化合物和酶 D．三碳化合物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因α在人體細胞中可表達出蛋白質α。有生物學家從人的DNA中分離出基因α，并通過轉基因技術將其轉入了細菌。經過培養(yǎng)該轉基因細菌，發(fā)現(xiàn)該細菌產生了一種新蛋白質X（如圖所示），進一步分析表明：蛋白質X是基因僅在細菌中的表達產物。

據(jù)圖分析，下列敘述中最可能與事實相符的是 （ ）

A．基因α在人體細胞和細菌細胞中轉錄形成RNA采用的堿基配對原則不同

B．人體細胞和細菌細胞中決定相同氨基酸的密碼子不同

C．細菌細胞和人體細胞中作為翻譯模板的RNA堿基序列不同

D．把基因α轉移到細菌細胞引起的變異是不遺傳變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為橫放在地面上的植物的生長狀況，圖乙為植物生長素濃度對植物生長的影響曲線。下列分析正確的是 ( )

A. 圖甲中a、b、c、d四點的生長素濃度大小為a>c、d>b

B. 若圖甲中a點的生長素濃度為10-10mol·L-1，則c點所對應的濃度介于10-10～10-8mol·L-1之間

C. 若圖甲中b點的生長素濃度與圖乙中E點對應的濃度相同，則d點的生長素濃度在E～B對應的濃度區(qū)間

D. 生長素在F～A對應濃度范圍內促進生長，在A～D對應濃度范圍內抑制生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是觀察到的某二倍體植物的減數(shù)分裂不同時期的圖像，該動物的體細胞中含有24條染色體。請據(jù)圖回答：

（1）判斷細胞處于某個時期的主要依據(jù)是 。例如如果染色體中無染色單體且數(shù)目為24，則該細胞處于 。

（2）圖中能發(fā)生基因重組的細胞有 （填數(shù)字），其中基因重組發(fā)生于同源染色體之間的是 （填數(shù)字），發(fā)生于非同源染色體之間的是 （填數(shù)字）。

（3）細胞②③⑤中染色體組數(shù)目 （相等/不相等），三個細胞按照減數(shù)分裂過程的先后排是 。

（4）離體培養(yǎng)該植物的花藥得到的單倍體，能否觀察到如圖所示的細胞圖像？ ，理由是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關實驗原理的敘述中，錯誤的是（ ）

A. 檢測生物組織中的脂肪：脂肪被蘇丹Ⅲ試劑染成橘黃色

B. 探究酶的專一性：一種酶只能催化一種或一類化學反應

C. 葉綠體中色素的提�。荷啬軌蛉芙庠趯游鲆褐�

D. 觀察植物細胞有絲分裂：染色體易被堿性染料染成深色，便于觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關人體免疫的敘述，正確的是（ ）

A．非特異性免疫是通過淋巴細胞發(fā)揮作用

B．吞噬細胞可參與非特異性免疫和特異性免疫

C．細胞直接或間接受抗原刺激可產生淋巴因子

D．T細胞可與抗原入侵的宿主細咆接觸使其裂解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是癌細胞的特征（ ）

A．代謝減慢 B．無限增殖

C．形態(tài)為球形 D．細胞表面糖蛋白減少，易轉移

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