(12分)下圖甲、乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中所示結(jié)構(gòu)只有通過(guò) 才能觀察到。
(2)圖中可進(jìn)行DNA復(fù)制的結(jié)構(gòu)有 (填序號(hào))。
(3)如果將乙細(xì)胞放入蒸餾水中,則乙細(xì)胞的變化是____ __。
(4)甲圖細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是______ ___。 (填編號(hào))
(5)如果甲圖是根尖分生區(qū)細(xì)胞則不應(yīng)該有的結(jié)構(gòu)是 。(填編號(hào))
(6)在有光的條件下,14C標(biāo)記的CO2進(jìn)入甲細(xì)胞后,首先在[ ] 中(細(xì)胞器)發(fā)生反應(yīng)。該結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的含14C的最終產(chǎn)物主要在[ ] 中徹底氧化分解成 ,為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量。
(7)某同學(xué)設(shè)想把圖示甲細(xì)胞與乙細(xì)胞(兩者均為二倍體)雜交、首先要對(duì)甲細(xì)胞所作的處理是 ,如果融合成功,則雜種細(xì)胞是 倍體。
(8)某同學(xué)想觀察線粒體,能否選擇甲細(xì)胞 ? ,理由是 。
(1)電鏡 (2)3、4、9 (3)吸水漲破(4)4、9 (5)8,9 (6)9葉綠體、4線粒體、CO2+H2O (7)去壁 四(8)否、有葉綠體 ,顏色干擾
【解析】
試題分析:(1)圖示為細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu),需要用電子顯微鏡才能觀察到。(2)DNA存在于細(xì)胞核、葉綠體、線粒體中,都可進(jìn)行復(fù)制。(3)乙是動(dòng)物細(xì)胞,放在蒸餾水中,由于細(xì)胞內(nèi)濃度大,會(huì)吸水一直到漲破。(4)細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是葉綠體和線粒體。(5)根尖分生區(qū)細(xì)胞沒(méi)有葉綠體和液泡。(6)二氧化碳首先在葉綠體中進(jìn)行固定,合成有機(jī)物,有機(jī)物的徹底分解是在線粒體中進(jìn)行,將C→CO2,H→H2O。(7)甲細(xì)胞有細(xì)胞壁,在細(xì)胞融合前要去除細(xì)胞壁。融合后為四倍體。(8)甲細(xì)胞有葉綠體,對(duì)結(jié)果觀察有顏色干擾。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)相關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn),并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年浙江省杭州二中高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
下圖甲、乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)如果將這兩種細(xì)胞分別放入蒸餾水中,甲細(xì)胞的變化是______,乙細(xì)胞的變化是______。
(2)如果用某種藥物處理細(xì)胞乙,發(fā)現(xiàn)對(duì)Ca2+的吸收速率大大降低,而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響,說(shuō)明這種藥物的作用是___________,Ca2+的吸收方式是
(3)對(duì)標(biāo)號(hào)④和標(biāo)號(hào)⑨所示結(jié)構(gòu)敘述正確的是( )
A.生理活動(dòng)中都產(chǎn)生水? | B.前者有類囊體,后者有嵴 |
C.黑暗條件下,生理活動(dòng)中都消耗O2? | D.前者不產(chǎn)生ATP,后者產(chǎn)生ATP4)如果乙圖所示的細(xì)胞是豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞,提供含放射性同位素15N的氨基酸作為合成胰蛋白酶的原料,則15N依次出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是____________(填編號(hào))。 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年江蘇省泰興市重點(diǎn)中學(xué)高三上學(xué)期第一次檢測(cè)生物試題 題型:綜合題
(6分)下圖甲、乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)如果將這兩種細(xì)胞分別放入蒸餾水中,甲細(xì)胞的變化是_____ _,乙細(xì)胞的變化是______ 。
(2)如果用某種藥物處理細(xì)胞乙,發(fā)現(xiàn)對(duì)Ca2+的吸收速率大大降低,而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響,說(shuō)明這種藥物的作用是 。
(3)甲圖中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是 (填編號(hào))。
(4)如果乙圖所示的細(xì)胞是豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞,提供含放射性同位素15N的氨基酸作為合成胰蛋白酶的原料,則15N依次出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是____________ (填編號(hào))。
(5)如果將細(xì)胞甲置于光照充足處,提供含14C的二氧化碳,在結(jié)構(gòu)⑨中14C的轉(zhuǎn)移途徑是__________ _。
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科目:高中生物 來(lái)源:2009~2010學(xué)年江蘇省如皋市高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
下圖甲、乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)某學(xué)生對(duì)四種細(xì)胞器進(jìn)行了如圖所示的兩種分類(A和a、B和b),請(qǐng)各寫(xiě)出一種分類的依據(jù)。
A和a: ;B和b: 。
(2)如果用某種藥物處理細(xì)胞乙,發(fā)現(xiàn)對(duì)Ca2+的吸收速率大大降低,而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響,說(shuō)明這種藥物的作用是 。
(3)根據(jù)甲圖所示的細(xì)胞填寫(xiě)答題紙相應(yīng)位置上的表格。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆湖北恩施高中高三第三次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:綜合題
(15分,除標(biāo)注的外每空2分)細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,也是新陳代謝的主要場(chǎng)所。下圖甲、乙分別是兩類高等生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)這兩圖表示的是細(xì)胞的 (填“亞顯微”或“顯微”)結(jié)構(gòu)模式圖。
(2)圖甲中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是____________________(填編號(hào));圖乙中能夠產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是______________(填編號(hào)) 。
(3)圖甲、圖乙所示的兩細(xì)胞均經(jīng)過(guò)有絲分裂過(guò)程形成。在有絲分裂過(guò)程中,兩圖表現(xiàn)不同的時(shí)期是________________期和________________期。
(4)在圖甲、圖乙所示細(xì)胞中都存在,且含有核酸的細(xì)胞器有_______________(填編號(hào))。
(5)(每空1分) 如果甲圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,請(qǐng)糾正三處不當(dāng)之處
① ,② ,③ 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆浙江省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(7分)下圖甲、乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)如果將這兩種細(xì)胞分別放入蒸餾水中,甲細(xì)胞的變化是______,乙細(xì)胞的變化是______。
(2)如果用某種藥物處理細(xì)胞乙,發(fā)現(xiàn)對(duì)Ca2+的吸收速率大大降低,而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響,說(shuō)明這種藥物的作用是___________,Ca2+的吸收方式是
(3)對(duì)標(biāo)號(hào)④和標(biāo)號(hào)⑨所示結(jié)構(gòu)敘述正確的是( )
A.生理活動(dòng)中都產(chǎn)生水? B.前者有類囊體,后者有嵴
C.黑暗條件下,生理活動(dòng)中都消耗O2? D.前者不產(chǎn)生ATP,后者產(chǎn)生ATP
(4)如果乙圖所示的細(xì)胞是豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞,提供含放射性同位素15N的氨基酸作為合成胰蛋白酶的原料,則15N依次出現(xiàn)的細(xì)胞器是____________(填編號(hào))。
(5)如果將細(xì)胞甲置于光照充足處,提供含14C的二氧化碳,在結(jié)構(gòu)⑨中14C的轉(zhuǎn)移途徑是_______ ____。
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