13．性染色體為3條的XYY男性，患者的臨床表現(xiàn)是舉止異常，性格失調(diào)，容易沖動，部分患者生殖器官發(fā)育不全．你認為這種病是父母哪一方、在減數(shù)分裂的哪個階段出現(xiàn)異常引起的（　�。�
A．父方，減數(shù)第一次分裂異常B．父方，減數(shù)第二次分裂異常
C．母方，減數(shù)第一次分裂異常D．母方，減數(shù)第二次分裂異常

分析 根據(jù)題意可知：性染色體為XYY的男性患者是由基因型為X的卵細胞和基因型為YY的精子結(jié)合形成的受精卵發(fā)育而來的，由此可見，這種病是父親在減數(shù)第二次分裂后期，姐妹染色單體分開后未分離所致．

解答 解：根據(jù)題意可知：XYY綜合癥的形成必定是含X的卵細胞和含YY的精子結(jié)合成的受精卵發(fā)而來的個體．因此，卵細胞正常，精子異常．含YY的精子異常是由于著絲粒分裂后產(chǎn)生的兩條YY染色體沒有移向細胞兩極，發(fā)生在減數(shù)第二次分裂過程中．
故選：B．

點評 本題以XYY綜合癥為素材，考查減數(shù)分裂和性別決定的相關(guān)知識，屬于中等難度題．解題關(guān)鍵是判斷異常染色體來源，并且根據(jù)是否是同源染色體判斷異常分裂的時期．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．下列甲乙丙三個圖，甲圖示骨髓造血干細胞有絲分裂中DNA含量隨時間的變化曲線，乙丙圖示性腺細胞分裂的兩個時期的結(jié)構(gòu)模式圖，a、b表示染色體片段．請分析回答下列問題：

（1）骨髓造血干細胞的細胞周期是20 小時；據(jù)圖甲判斷可觀察到高度螺旋化的染色體是Ⅱ段（Ⅰ段/Ⅱ段/Ⅲ段）．
（2）在一個細胞周期中，最可能發(fā)生在同一時期的是下列哪幾項D．
A．著絲點的分裂和細胞質(zhì)的分裂         B．細胞板的出現(xiàn)和核膜核仁的再現(xiàn)
C．染色體數(shù)加倍和染色單體形成         D．染色體復(fù)制和中心粒倍增
（3）圖乙細胞處在減數(shù)第二次分裂中期，圖乙丙兩圖說明分裂過程中可能發(fā)生了基因重組變異．
（4）若兩圖來源于同一個卵原細胞，且圖丙是卵細胞，則圖乙不是（是/不是/不一定是）次級卵母細胞
（5）將DNA分子雙鏈用3H標記的骨髓造血干細胞（2n=8）移入普通培養(yǎng)液（不含放射性元素）中，再讓細胞連續(xù)進行有絲分裂．根據(jù)如圖3所示判斷在普通培養(yǎng)液中的第三次有絲分裂中期，細胞中染色體的標記情況依次是下列哪項D．

A．8個b           B．4個a，4個b
C．4個b，4個c    D．b+c=8個，但b和c數(shù)目不確定
（6）如圖2為基因AABb的某動物進行細胞分裂的示意圖．下列相關(guān)判斷錯誤的是A．
A．此細胞為次級精母細胞或次級卵母細胞
B．此細胞中基因a是由基因A經(jīng)突變產(chǎn)生
C．此細胞可能形成兩種精子或一種卵細胞
D．此動物體細胞內(nèi)最多含有四個染色體組．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．分析對照圖，從A、B、C、D選項中確認表示含一個染色體組的細胞（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．剛收獲的小麥種子堆放不久就萌發(fā)了．某研究小組想測量萌發(fā)的小麥種子、蚯蚓呼吸速率的差異，設(shè)計了以下的實驗裝置．實驗中分別以20粒萌發(fā)的種子和4條蚯蚓為材料，每隔10min記錄一次有色液滴在刻度玻璃管上的讀數(shù)，結(jié)果如下表所示．請回答以下問題：
有色液滴移動的距離（mm）
生物時間（min）
01020304050
萌發(fā)的種子081623934
蚯蚓0481113.515.5
（1）裝置圖中濃氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳，以蚯蚓為材料時有色液滴移動的最大速率是0.4mm/min．
（2）該實驗?zāi)芊裾f明萌發(fā)種子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率大？并說明理由．不能說明，因為兩者的重量及溫度等條件不同．
（3）剛收獲的小麥種子堆放后容易發(fā)熱，其熱量來源于自身細胞呼吸及其攜帶的微生物呼吸所釋放的能量．請根據(jù)提供的實驗材料和器具設(shè)計實驗加以驗證．
①實驗原理：細胞呼吸散失的熱能的相對值可用溫度計測量，散熱越多，溫度上升得越多．
②實驗材料和器具：剛收獲的小麥種子，同樣大小消過毒的透明保溫瓶，消過毒的溫度計和棉花，加熱煮沸過的燒杯等用具，0.1%的高錳酸鉀溶液、酒精燈等．
③實驗步驟：
第一步：取三個同樣大小消過毒的透明保溫瓶，分別編號為A、B、C．
第二步：取剛收獲的小麥種子若干，均分成三份，分別做三種處理：一份煮沸后冷卻至常溫，放入A瓶中；一份用0.1%的高錳酸鉀溶液浸泡一段時間后放入B瓶中；一份用清水浸泡后直接放入C瓶中．
第三步：在三個瓶中插入溫度計并用棉花把瓶口塞緊，記錄溫度計的示數(shù)．
第四步：將三個瓶放到適宜且相同的環(huán)境中，過一段時間后觀察、記錄溫度計的示數(shù)．
④預(yù)期實驗結(jié)果并得出結(jié)論：
結(jié)果：A瓶中溫度無變化，B和C瓶中溫度均有升高，但C瓶中溫度升高更多．
結(jié)論：說明小麥種子堆中的熱量來自種子自身呼吸及其攜帶的微生物的呼吸所釋放的能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．農(nóng)田中農(nóng)作物大多數(shù)是單子葉植物，雜草以雙子葉植物為主；果園中的果樹和雜草則相反．圖表示雙子葉植物和單子葉植物對不同濃度的生長素的反應(yīng)效果．據(jù)此可知用生長素類似物作除草劑可用于農(nóng)田還是果園？理由是（　�。�
A．果園，果園中低濃度除草劑溶液既可以促進果樹生長，又可以抑制雜草生長
B．果園，果園中高濃度除草劑溶液既可以促進果樹生長，又可以抑制雜草生長
C．農(nóng)田，農(nóng)田中低濃度除草劑溶液既可以促進農(nóng)作物生長，又可以抑制雜草生長
D．農(nóng)田，農(nóng)田中高濃度除草劑溶液既可以促進農(nóng)作物生長，又可以抑制雜草生長

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．某化合物含C、H、O、N、P等元素，下列哪項不可能與它的結(jié)構(gòu)或功能相關(guān)（　�。�
A．可能能控制生物體的遺傳和變異
B．可能有氫鍵或有催化功能
C．與斐林試劑水浴加熱會出現(xiàn)磚紅色沉淀
D．葉綠體、線粒體和核糖體可能都含有

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．人體內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定是健康的保障．由于人體內(nèi)環(huán)境成分發(fā)生明顯變化而引起的現(xiàn)象或病癥是（　�。�
①小腿抽搐�、阽牭缎图毎氀Y　③尿毒癥�、芙M織水腫�、莞咴磻�(yīng)�、奕辫F性貧血癥．
A．①③④⑤B．①②④⑤C．①④⑤⑥D．③④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者及非生物的物質(zhì)和能量．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述，正確的是（　�。�
A．動物都屬于消費者，其中食草動物屬于第二營養(yǎng)級
B．細菌都屬于分解者，其異化作用類型主要是需氧型和厭氧型
C．生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)型生物，是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分
D．一種生物只能處于生態(tài)系統(tǒng)中的同一種營養(yǎng)級

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．一定不屬于RNA化學(xué)組成的是（　�。�
A．腺嘌呤（A）B．鳥嘌呤（G）
C．胞嘧啶核糖核苷酸D．胸腺嘧啶（T）

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