【題目】下面為葉綠體的結構簡圖，有關敘述錯誤的是

A.①和②是選擇透過性膜

B.與光合作用有關的色素全部分布在③上

C.與光合作用有關的色素全部分布在④中

D.與光合作用有關的酶全部分布在③和④兩處

【答案】C

【解析】

葉綠體包含兩層膜，內(nèi)膜和外膜的結構和功能相似，都是將葉綠體與細胞質基質分隔開，葉綠體內(nèi)部含有多個類囊體堆疊而成的基粒，可以增大膜面積，為酶提供附著位點。①是葉綠體外膜，②是葉綠體內(nèi)膜，③是基粒，④是葉綠體基質。

A、生物膜都是選擇透過性膜，葉綠體的內(nèi)膜和外膜都屬于生物膜，A正確；

B、與光合作用有關的色素分布在類囊體薄膜上，B正確；

C、葉綠體基質中沒有與光合作用有關的色素，C錯誤；

D、與光合作用有關的酶分布在類囊體薄膜和葉綠體基質中，催化光反應和暗反應的進行，D正確；

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ．洗衣機內(nèi)部的環(huán)境非常濕，洗衣機使用時間越長，內(nèi)部滋生生物的機會就越大�？此聘蓛舻南匆聶C，其內(nèi)部隱藏著影響健康的隱形殺手。某生物興趣小組的同學，利用內(nèi)桶背面的污垢進行了相關實驗室實驗。請回答：

（1）培養(yǎng)洗衣機內(nèi)部微生物的培養(yǎng)基中一般含有_____________________。

（2）該實驗要制備固體培養(yǎng)基，在倒平板操作后，將平板倒置。這樣做的目的是__________。

（3）以下各項中，需要消毒的是___________，需要滅菌的是___________。

①培養(yǎng)細菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿 ②玻璃棒、試管、燒瓶和吸管 ③實驗操作者的雙手

（4）為了檢測污垢中含有微生物的情況，要將污垢制成水樣稀釋，然后將稀釋水樣用涂布器分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進行培養(yǎng)，這種方法稱為_____________。下圖所示的四種菌落分布情況中，不可能由該方法得到的是_____________。用該方法統(tǒng)計菌落數(shù)時，是否需要對照組？________。為什么？_______________________________。

Ⅱ.下圖為提取胡蘿卜素的裝置示意圖，請回答：

（1）該裝置表示的方法為萃取法，要想效果好，必須保證原料顆粒小，___________。

（2）操作過程中應該避免明火加熱，采用水浴加熱，其原因是_____________________。

（3）如圖是胡蘿ト素提取結果示意圖。請據(jù)圖回答：

①該色素分離的方法是______________。

②A、B、C、D四點中，屬于標準樣品的樣點是____________。

③實驗得出的結論：_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖．據(jù)圖在下列橫線上填寫適當內(nèi)容：

（1）圖中食物、水和無機鹽，經(jīng)[①]__________________系統(tǒng)處理后才能進入循環(huán)系統(tǒng)，最后由大腸排出的是[②]________________________。

（2）呼吸系統(tǒng)吸入和排出的分別是________________________。從圖中可以看出，人體細胞與外界環(huán)境的氣體交換，至少需要呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的參與。

（3）由泌尿系統(tǒng)排出的是[⑥]____________________________________。

（4）人體細胞要與外界環(huán)境進行物質交換必須要通過[⑤]__________________________才能完成。

（5）目前普遍認為，機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制是_____________________________調節(jié)網(wǎng)絡。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于基因、蛋白質與性狀的關系的描述中，正確的是（ ）

A. 皺粒豌豆種子中，編碼淀粉分支酶的基因被打亂，不能合成淀粉分支酶，淀粉含量低而蔗糖含量高

B. 人類白化病癥狀是基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀來實現(xiàn)的

C. 基因與性狀呈線性關系，即一種性狀由一個基因控制

D. 囊性纖維病患者中，編碼一個CFTR鳀 蛋白的基因缺失了 3 個堿基，這種變異屬于染色體結構變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體局部內(nèi)環(huán)境示意圖，有關敘述正確的是（ ）

A. ①和②結構的細胞所處的內(nèi)環(huán)境相同

B. 長期營養(yǎng)不良會使C液量減少

C. 正常情況下C液處CO2濃度高于A液處

D. 丙酮酸氧化分解的過程發(fā)生在C液中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某高等植物細胞的亞顯微結構模式圖，據(jù)圖回答問題：

（1）圖中含有DNA的結構包括_______________（填序號）。

（2）圖中含有色素的細胞器有_______________（填序號）。

（3）將此細胞放入0.3g/ml蔗糖溶液中，一段時間后［①］與[ ]________會發(fā)生分離。

（4）細菌細胞與該細胞比較，其主要區(qū)別是_______________________。

（5）圖中細胞內(nèi)具有雙層膜結構的細胞器有______________________（填圖中序號）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生命系統(tǒng)結構層次的是（ ）

A.一個池塘中所有鯽魚B.藍藻

C.一片森林D.寨卡病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于ATP的說法中不正確的是

A.在有氧和無氧條件下，細胞呼吸都能產(chǎn)生ATP

B.ATP與ADP的轉化十分迅速，維持ATP與ADP的動態(tài)平衡

C.ATP分子可在無氧呼吸的第二個階段產(chǎn)生

D.綠色植物的ATP除了來自呼吸作用，還可以來自光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項中不可以在人體內(nèi)同一腺體中合成的物質是（ ）
A.抗利尿激素、促甲狀腺激素釋放激素
B.胰高血糖素、胰蛋白酶
C.性激素、促性腺激素
D.生長激素、促甲狀腺激素

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