下列說法正確的是（　　）
A、每種生物都具有生命系統(tǒng)的9個層次
B、一切生物都是由細胞構(gòu)成的
C、生命系統(tǒng)層層相依；又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能
D、病毒屬于生命系統(tǒng)的最低層次
考點：細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題：
分析：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群和群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈．
現(xiàn)存各種生物的生命活動是在細胞內(nèi)或在細胞參與下完成的，地球上最早出現(xiàn)的生命形式也是具有細胞形態(tài)的單細胞生物，原始的單細胞生物經(jīng)過漫長的進化過程，演變?yōu)榻裉於喾N多樣的生物個體、種群和群落．所以生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中最小的是細胞．
解答： 解：A、植物沒有系統(tǒng)層次，A錯誤；
B、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，B錯誤；
C、生命系統(tǒng)層層相依；又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能，C正確；
D、病毒不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，意在考查考生識記所列知識點的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列化合物中，能夠組成生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的是（　　）
A、①②③④B、①②③
C、①②④D、②③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某校興趣小組做了如下實驗：用直徑1cm的打孔器取菠菜葉圓片若干，抽去氣體使之下沉水中，置于光下．取100mL三角瓶四個，編號1、2、3、4，按下表操作（光照、溫度相同且適宜）并記錄結(jié)果．有關(guān)敘述不合理的是
（　�。�
編號實驗處理30min內(nèi)上浮葉圓片數(shù)（片）
葉圓片數(shù)自來水（mL）NaHCO3  （g）
1104002
2104016
3104034
4104055
A、該實驗目的是探究光照強度和CO2濃度對光合作用強度的影響
B、制備的葉圓片在投入三角瓶之前需進行黑暗處理才能保證實驗結(jié)果更準確
C、該實驗過程中葉圓片光合作用強度大于呼吸作用強度
D、該實驗還不足以說明第2號試管內(nèi)的CO2濃度是光合作用的最適濃度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為酵母菌細胞呼吸過程示意圖，其中數(shù)字代表反應發(fā)生的場所，字母代表有關(guān)物質(zhì)．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、①～③所含成分最多的是水
B、E可以參與②中發(fā)生的生理過程
C、A、C、F、B分別代表丙酮酸、CO2、[H]、ATP
D、F能進入其他各種細胞器參與細胞代謝

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細胞器的敘述中，正確的是（　　）
A、在低等植物（如團藻）細胞中，可同時具有葉綠體和中心體
B、洋蔥根尖分生區(qū)細胞中的DNA存在于線粒體、葉綠體和細胞核中
C、核糖體和高爾基體均無膜結(jié)構(gòu)
D、在活細胞中均能找到線粒體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

質(zhì)檢人員在某企業(yè)質(zhì)檢過程中發(fā)現(xiàn)有如圖所示結(jié)構(gòu)的化合物．

（1）資料一中的化合物的具體名稱是
 
，該化合物由
 
 種氨基酸組成．
（2）通過實驗得知該化合物能與雙縮脲試劑發(fā)生反應，溶液顏色呈
 
，這是由于化合物中含有肽鍵
 
（寫結(jié)構(gòu)式）的緣故．
（3）該化合物的組成單位相互結(jié)合的方式叫做
 
；該化合物水解時，需
 
個H2O分子參與．
（4）此化合物在高溫條件下性質(zhì)發(fā)生改變而失去了特有的功能，主要是由于高溫破壞了它的
 
結(jié)構(gòu)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某二倍體動物細胞的細胞周期的兩種模型圖，據(jù)圖分析錯誤的是（　　）
A、圖甲中，ab可表示一個細胞周期；圖乙中，按箭頭方向A→A表示一個細胞周期
B、處于圖甲、圖乙的細胞在各時期都有同源染色體存在
C、處于圖甲a、c時期和圖乙B→A時期的細胞可進行染色體的DNA復制
D、處于圖甲b時期和圖乙A→B時期的細胞，均會發(fā)生著絲點分裂和染色體數(shù)目加倍

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物的遺傳信息直接貯存在RNA中的是（　�。�
A、細菌B、噬菌體
C、HIV病毒D、酵母菌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

實驗小組的同學將活性良好的小麥種子在水中浸透，然后按如圖裝置進行實驗，實驗開始時X液面位置與Y液面位置調(diào)至同一水平．此表記錄了實驗過程中每小時的液面變化情況．請回答下列問題：
時間（h）X液面位置（cm）
05.0
17.0
29.0
311.0
413.0
514.5
615.5
715.8
815.8
915.8
（1）該實驗的實驗目的是探究
 
．
（2）裝置中X液面變化值表示
 
．
（3）根據(jù)現(xiàn)象可以判斷，實驗7個小時后種子進行的呼吸方式為
 
，液面不再發(fā)生變化的原因是
 
．
（4）為確保實驗結(jié)果只是由實驗裝置中種子的生理活動引起的，需設置另一個相同裝置，該裝置除試管內(nèi)金屬網(wǎng)上需要放置
 
的同種種子外，其他條件與上圖裝置相同．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案