1.某種蛙的顏色有藍(lán)眼、綠眼和紫眼三種類型,現(xiàn)有純合藍(lán)眼蛙與純合紫眼蛙交配,F(xiàn)1全部為藍(lán)眼蛙,再將F1雌雄藍(lán)眼蛙相互交配,F(xiàn)2中,藍(lán)眼蛙:綠眼蛙:紫眼蛙=9:6:1.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)該種蛙眼色的遺傳是受兩對(duì)等位基因控制,其遺傳遵循自由組合定律.
(2)若眼色由一對(duì)等位基因控制用A、a表示,若由兩對(duì)等位基因控制用A、a和B、b表示,以此類推,則藍(lán)眼的基因型應(yīng)為A_B_,綠眼的基因型應(yīng)為A_bb、aaB_,紫眼的基因型應(yīng)為aabb.上述兩個(gè)親本基因型為AABB、aabb;F2代綠眼蛙中,純合子占$\frac{1}{3}$.
(3)若用上述F1藍(lán)眼雄蛙與紫眼雄蛙交配,預(yù)計(jì)子代中蛙眼色的表現(xiàn)型及比例為藍(lán)眼蛙:綠眼蛙:紫眼蛙=1:2:1.

分析 由題意分析F2中藍(lán)眼蛙:綠眼蛙:紫眼蛙=9:6:1,為9:3:3:1的變形,說(shuō)明符合自由組合定律,藍(lán)眼是雙顯性A_B_,綠眼單顯性類型,故基因型應(yīng)為A_bb、aaB_,紫眼基因型應(yīng)為aabb,以此分析答題.

解答 解:(1)據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,F(xiàn)2中藍(lán)眼蛙:綠眼蛙:紫眼蛙=9:6:1,為9:3:3:1的變形,說(shuō)明符合自由組合定律,故該種蛙眼色的遺傳是受兩對(duì)等位基因控制,其遺傳遵循自由組合定律.
(2)若眼色由一對(duì)等位基因控制用A、a表示,若由兩對(duì)等位基因控制用A、a和B、b表示,藍(lán)眼的比例為$\frac{9}{16}$,說(shuō)明為雙顯性類型,故其基因型應(yīng)為A_B_,綠眼的比例為$\frac{6}{16}$,說(shuō)明為單顯性類型,故基因型應(yīng)為A_bb、aaB_,紫眼的比例為$\frac{1}{16}$,基因型應(yīng)為aabb.上述兩個(gè)親本基因型為  AABB、aabb;F2代綠眼蛙比例為$\frac{6}{16}$,F(xiàn)2代綠眼蛙純合子比例為$\frac{2}{16}$,故F2代綠眼蛙中純合子占 $\frac{1}{3}$.
(3)F1藍(lán)眼蛙基因型為AaBb,與紫眼蛙aabb交配屬于測(cè)交類型,故其子代中蛙眼色的表現(xiàn)型及比例為 藍(lán)眼蛙:綠眼蛙:紫眼蛙=1:2:1.
故答案為:
(1)兩  自由組合
(2)A_B_    A_bb、aaB_    aabb  AABB、aabb  $\frac{1}{3}$
(3)藍(lán)眼蛙:綠眼蛙:紫眼蛙=1:2:1

點(diǎn)評(píng) 本題考查自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學(xué)生分析題意、獲取信息、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.如甲、丙分別表示肝細(xì)胞和肌細(xì)胞內(nèi)表達(dá)的基因,則乙不應(yīng)包括血紅蛋白基因
B.如甲、丙分別表示線鑿體和葉綠體內(nèi)的有機(jī)物,則乙應(yīng)包括ATP、葡萄糖等
C.如甲、丙分別表示大腸桿菌和酵母菌的增殖過(guò)程,則乙應(yīng)包括RNA的復(fù)制
D.如甲、丙分別表示細(xì)胞分化和細(xì)胞癌變的特征,則乙應(yīng)包括遺傳信息的改變

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9.科學(xué)家常用哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞作材料來(lái)研究細(xì)胞膜的組成,是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞容易得到B.哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞在水中容易漲破C.哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞的細(xì)胞膜在光學(xué)顯微鏡下容易觀察到D.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有核膜、線粒體膜等膜結(jié)構(gòu)

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13.從生命活動(dòng)的角度理解,人體的結(jié)構(gòu)層次為(  )
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C.細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)D.個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

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9.研究者要利用如圖甲裝置探究酵母菌能否進(jìn)行無(wú)氧呼吸.圖乙是酵母菌培養(yǎng)過(guò)程中種群數(shù)量變化曲線.

(1)實(shí)驗(yàn)中最好選擇圖乙曲線上b點(diǎn)時(shí)的酵母菌培養(yǎng)液假如到5%煮沸冷卻的葡萄糖溶液中,主要原因是此時(shí)酵母菌繁殖速度快,代謝旺盛.將葡萄糖溶液進(jìn)行煮沸的目的是去除溶液中的空氣和殺滅溶液中的微生物.
(3)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中缺乏對(duì)照實(shí)驗(yàn),對(duì)照組與與實(shí)驗(yàn)組主要的不同在于:對(duì)照組培養(yǎng)液中不叫酵母菌或加入等量加熱殺死的酵母菌.
(4)一段時(shí)間后,溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃,說(shuō)明酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳,但為進(jìn)一步確認(rèn)酵母菌進(jìn)行了無(wú)氧呼吸,還須檢測(cè)培養(yǎng)液中是否有酒精產(chǎn)生.對(duì)照組中溴麝香草酚藍(lán)水溶液顏色無(wú)變化.

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(1)圖一中的A圖表示的是動(dòng)物細(xì)胞,判斷的依據(jù)有中心體無(wú)細(xì)胞壁該細(xì)胞處于有絲分裂的中期.該時(shí)期細(xì)胞中有DNA、姐妹染色單體、染色體數(shù)量比例2:2:1
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