減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)聯(lián)會現(xiàn)象時，DNA分子數(shù)與染色體之比是  

A．1：1B．1：2 C．2：1D．4：1

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

18．(2013·浙江三校聯(lián)考)生物的某些變異可通過細胞分裂過程中某一時期染色體的行為來識別。甲、乙兩模式圖分別表示細胞減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)的“環(huán)形圈”、“十字形結構”現(xiàn)象，圖中字母表示染色體上的基因。下列有關敘述正確的是(　　)

A．甲、乙兩種變異類型分別屬于染色體結構變異、基因重組

B．甲圖是個別堿基對的增添或缺失導致染色體上基因數(shù)目改變的結果

C．乙圖是四分體時期同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換的結果

D．甲、乙兩圖所示現(xiàn)象常出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂的前期，染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比為1∶2

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

（09重慶市十二校聯(lián)考）（20分）鸚鵡是人們非常喜歡的寵物鳥。人們在養(yǎng)殖鸚鵡的過程中，不斷地探索著鸚鵡生理活動的規(guī)律。

（1）某人的一只綠色虎皮鸚鵡與藍色虎皮鸚鵡交配，后代全是綠色虎皮鸚鵡。再用后代中的綠色虎皮鸚鵡與他人的綠色虎皮鸚鵡交配，所產(chǎn)生的后代中卻出現(xiàn)了既有綠色虎皮鸚鵡、又有藍色虎皮鸚鵡的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為           �；⑵W鵡的藍色對綠色稱為           性狀。

（2）有人用藍色（）虎皮鸚鵡與綠色（）虎皮鸚鵡交配（設為正交），結果后代全是綠色。而反交后代中，雄性全為綠色，雌性則既有綠色，又有黃色。這種性狀遺傳與性別相關聯(lián)的現(xiàn)象在遺傳學上稱為           。上述反交親本的性狀組合為           。

（3）白色虎皮鸚鵡是最受青睞的品種。有人用一對藍色虎皮鸚鵡交配，后代雌鳥中出現(xiàn)了白色個體。已知其余后代個體的體色是下列選項之一。根據(jù)上述探索到的虎皮鸚鵡體色遺傳特點，某同學認為B選項正確。其理由是                。

A．全為綠色                             B．全為藍色

C．雄性為綠色、雌性為黃色               D．雄性為藍色、雌性為綠色

（4）一對綠色的虎皮鸚鵡產(chǎn)下的卵孵出了藍色、綠色、黃色和白色4只體色迥異的小鸚鵡。這幾只小鸚鵡的幾種可遺傳的體色變異來源于（   ）

A．環(huán)境影響                             B．染色體變異

C．基因突變和基因重組                   D．環(huán)境影響和染色體變異

（5）在鸚鵡卵巢內，一個基因型為MmNn的卵原細胞經(jīng)過減數(shù)分裂后會形成       種基因型的卵細胞。

（6）母鶴鵡在孵卵期間，每天都要將卵翻動數(shù)次。鸚鵡卵內具有保護胚胎不因震動而受損傷的兩種結構是       。

（7）剛孵化出來的小鸚鵡25天內不能獨立生活，全靠母鸚鵡喂食。母鶴鵡照顧幼鳥的行為直接受垂體分泌的             調控。

（8）一人翻窗入室，悄悄走近了鸚鵡籠。鸚鵡突然高聲叫道：“客人，您好！”見行跡敗露，小偷落荒而逃。鸚鵡認賊為客的叫喊是一種（   ）

A．先天性的反射

B．經(jīng)過訓練形成的反射

   C．后天性的印隨學習

D．大腦皮層S區(qū)控制的言語活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

（08湖南十二校聯(lián)考）（20分）某雌雄異株的植物，其性別決定方式為XY型。右圖為其性染色體簡圖，X和Y染色體有一部分是同源區(qū)段（圖中I片段），該部分基因互為等位，在X和Y上都有，另一部分是非同源區(qū)段（圖中的II―1，II―2片段），該部分基因不互為等位，只在X或Y上有。在研究中發(fā)現(xiàn)，自然界中該種植物的雌、雄植株均為純種高桿。

（1）由題目信息可知，控制高桿的基因不可能位于圖中的______片段。

（2）該植株在減數(shù)分裂形成配子過程中，不可能通過互換發(fā)生因重組的是圖中的              _________ _ 片段。

（3）育種專家用理化方法對高桿植株進行人工誘變處理，在其后代中發(fā)現(xiàn)了個別矮桿植株（雌、雄株都有），突變體究竟是顯性突變（d→D），還是隱性突變（D→d）呢？請你利用雜交實驗進行鑒定，并作出相應的推斷。

①   雜交方案：

 

 

②結果推斷：

 

 

（4）假若突變體是隱性突變（D→d），只做一代雜交試驗，推測雜交子一代可能出現(xiàn)的性狀，并以此為依據(jù)，推斷控制該性狀的基因是位于圖中I片段還是II―2片段。（用雜交實驗的遺傳圖解表示并作簡要說明）

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

（09西南名校聯(lián)考）一對夫婦基因型為AaBb(兩對基因獨立遺傳)。圖甲為丈夫某細胞分裂時的DNA含量變化曲線圖，圖乙為該夫婦生育一對雙胞胎后代的示意圖。有關敘述錯誤的是

        

    A．基因A與a、B與b的分離，A與B(或b)、a與b(或B)隨機組合發(fā)生在圖甲中的D時期

    B．胎兒甲和乙基因型為AaBb的概率都是1／4

    C．若細胞在A時期DNA的復制出現(xiàn)錯誤，則胎兒甲和乙均出現(xiàn)突變性狀

    D．妻子在此次生殖過程中，至少有兩個卵原細胞進行減數(shù)分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

（08南昌一中、南昌十中、新建二中聯(lián)考）如圖所示是”白菜-甘藍”雜種植株的培育過程，下列說法正確的是  

   

    A．圖示“白菜-甘藍”植株不能結子      

    B．雜種細胞融合成功的標志是新生細胞壁的出現(xiàn)

    C．上述過程中包含著有絲分裂，細胞分化和減數(shù)分裂等過程

    D．“白菜-甘藍”雜種植株具有的性狀是人工選擇的結果

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