如圖是蛙的紅細(xì)胞無(wú)絲分裂過(guò)程，和有絲分裂相比，下列敘述正確的是

A．沒(méi)有DNA和染色體的復(fù)制

B．分裂過(guò)程中沒(méi)有出現(xiàn)紡錘體和染色體的變化

C．分裂過(guò)程中細(xì)胞核縊裂成兩個(gè)細(xì)胞核，因此子細(xì)胞中染色體減少一半

D．無(wú)絲分裂只發(fā)生在原核生物的細(xì)胞分裂中，有絲分裂只發(fā)生在真核生物的細(xì)胞分裂中

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省高二下期中考試生物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列為某一遺傳病的家系圖，已知Ⅰ1為攜帶者，可以準(zhǔn)確判斷的是（ ）

A．該病為常染色體隱性遺傳

B．Ⅱ4是攜帶者

C．Ⅱ6是攜帶者的概率為1/2

D．Ⅲ8是正常純合子的概率為1/2

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年成都石室中學(xué)高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某生物體內(nèi)的一組細(xì)胞分裂示意圖，據(jù)圖分析正確的是

A．圖②產(chǎn)生的子細(xì)胞肯定為精細(xì)胞

B．圖中屬于體細(xì)胞有絲分裂這一過(guò)程的有①③⑤

C．圖示5個(gè)細(xì)胞均含有同源色體

D．該生物的體細(xì)胞中全部都含有4條染色體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年成都石室中學(xué)高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞分化增加了細(xì)胞的種類

B．細(xì)胞分化有利于提高機(jī)體生理功能的效率

C．細(xì)胞分化的原因是不同細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同

D．細(xì)胞分化具有持久性、不可逆性和遺傳物質(zhì)多變性等特點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年成都石室中學(xué)高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述中，正確的是

A．細(xì)胞分裂一定有DNA的復(fù)制

B．細(xì)胞分裂一定有細(xì)胞周期

C．細(xì)胞分裂一定有同源染色體的配對(duì)

D．細(xì)胞分裂一定有紡錘體的出現(xiàn)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年成都石室中學(xué)高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

觀察洋蔥根尖生長(zhǎng)點(diǎn)連續(xù)分裂的細(xì)胞在各個(gè)時(shí)期結(jié)果，一組目鏡標(biāo)有5×和16×字樣、物鏡標(biāo)有10×和40×字樣的鏡頭，下圖是某同學(xué)選用一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖像。欲將視野中處于中期的細(xì)胞移至視野中央并用640倍高倍鏡觀察，正確的鏡頭組合及移動(dòng)裝片的方向是

A.⑴×⑶；左上方 B.⑴×⑶；右下方

C.⑵×⑶；右下方 D.⑵×⑶；左上方

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年成都石室中學(xué)高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述，正確的是

A．機(jī)體內(nèi)所有的體細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中

B．抑制DNA的合成，細(xì)胞將停留在分裂期

C．細(xì)胞分裂間期為細(xì)胞分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ)

D．成熟的生殖細(xì)胞產(chǎn)生后立即進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．某草原上嚙齒類以植物為食，如圖表示嚙齒類的密度與植物種類數(shù)的關(guān)系，據(jù)圖判斷下列敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．嚙齒類的存在影響植物多樣性B．植物的多樣性取決于嚙齒類的密度
C．嚙齒類的密度依賴于植物的多樣性D．嚙齒類能對(duì)植物進(jìn)行選擇

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

4．把一個(gè)單細(xì)胞從群體中分離出來(lái)單獨(dú)培養(yǎng)，使之繁衍成一個(gè)新細(xì)胞群體的技術(shù)叫做細(xì)胞克隆，添加適宜的胰島素可以提高細(xì)胞克隆形成率．為了探究胰島素對(duì)提高細(xì)胞克隆形成率的作用，研究者提出了以下實(shí)驗(yàn)思路．（說(shuō)明：實(shí)驗(yàn)所用小鼠血管平滑肌細(xì)胞是經(jīng)傳代培養(yǎng)的能增殖的細(xì)胞）
一、實(shí)驗(yàn)分組
甲組：動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液+小鼠血管平滑肌細(xì)胞+2mL一定濃度的胰島素溶液（用生理鹽水配制）
乙組：動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液+小鼠血管平滑肌細(xì)胞+2ml生理鹽水
二、適宜條件下培養(yǎng)
三、定期取樣，檢測(cè)結(jié)果
四、數(shù)據(jù)分析，得出結(jié)論
請(qǐng)回答：
（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量是胰島素的有無(wú)．補(bǔ)充乙組處理：2ml生理鹽水．
（2）研究發(fā)現(xiàn)胰島素對(duì)培養(yǎng)液中的葡萄糖濃度和細(xì)胞數(shù)目均發(fā)揮效應(yīng)，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：（在以下坐標(biāo)系中表示出上述變量隨時(shí)間的變化曲線）

（3）分析與討論
①本實(shí)驗(yàn)的檢測(cè)指標(biāo)是葡萄糖濃度，細(xì)胞數(shù)目
②實(shí)驗(yàn)中每組細(xì)胞培養(yǎng)瓶不止一個(gè)，可在顯微鏡下用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板對(duì)細(xì)胞進(jìn)行直接計(jì)數(shù)，為了減少誤差需要對(duì)各種數(shù)據(jù)如何處理？統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)求平均值．
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析添加適宜的胰島素可以提高細(xì)胞克隆形成率的原因是胰島素具有促進(jìn)細(xì)胞攝取葡萄糖和細(xì)胞增殖的作用．

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