基因型為DdXBY的小鼠僅因為減數(shù)分裂過程中染色體未正常分離,而產(chǎn)生一個不含性染色體的dd型配子。等位基因D、d位于3號染色體。下列關(guān)于染色體未分離時期的分析,正確的是
①3號染色體一定在減數(shù)第二次分裂時未分離②性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時未分離
③3號染色體可能在減數(shù)第一次分裂時未分離④性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時未分離
A.①③              B.①④            C.①②          D.②④

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:江西省九江一中2012屆高三第一次月考生物試題 題型:013

基因型為DdXBY的小鼠僅因為減數(shù)分裂過程中染色體未正常分離,而產(chǎn)生一個不含性染色體的dd型配子。等位基因D、d位于3號染色體。下列關(guān)于染色體未分離時期的分析,正確的是

①3號染色體一定在減數(shù)第二次分裂時未分離

②性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時未分離

③3號染色體可能在減數(shù)第一次分裂時未分離

④性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時未分離

[  ]
A.

①③

B.

①④

C.

①②

D.

②④

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科目:高中生物 來源:2013屆黑龍江省集賢縣第一中學高三上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

女婁菜其雄株為XY,雌株為XX;高莖(D)對矮莖(d)呈顯性,控制高度的等位基因位于常染色體上;寬葉(B)對窄葉(b)呈顯性,控制葉形的等位基因位于X染色體上。以下是女婁菜五種不同育種方法示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)①→②→③→④表示的育種方法稱為          ,與①→⑤→⑥→⑦→⑧表示的育種方法相比較,后者的優(yōu)越性表現(xiàn)在             。 
(2)基因型為DdXBXb與DdXbY女婁菜雜交,母本植株上的某一粒種子中,胚的基因型為DdXbY,則其胚乳可能的基因型有                            
(3)過程使用的生物技術(shù)是          。該育種方法的最大優(yōu)點是              
(4)圖中哪些過程使用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)?                   (以編號及箭頭表示)。該技術(shù)所依據(jù)的生物學原理是細胞的                  。

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年黑龍江省高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

女婁菜其雄株為XY,雌株為XX;高莖(D)對矮莖(d)呈顯性,控制高度的等位基因位于常染色體上;寬葉(B)對窄葉(b)呈顯性,控制葉形的等位基因位于X染色體上。以下是女婁菜五種不同育種方法示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)①→②→③→④表示的育種方法稱為          ,與①→⑤→⑥→⑦→⑧表示的育種方法相比較,后者的優(yōu)越性表現(xiàn)在             。 

(2)基因型為DdXBXb與DdXbY女婁菜雜交,母本植株上的某一粒種子中,胚的基因型為DdXbY,則其胚乳可能的基因型有                            。

(3)過程使用的生物技術(shù)是          。該育種方法的最大優(yōu)點是              。

(4)圖中哪些過程使用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)?                   (以編號及箭頭表示)。該技術(shù)所依據(jù)的生物學原理是細胞的                  

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

女婁菜其雄株為XY,雌株為XX;高莖(D)對矮莖(d)呈顯性,控制高度的等位基因位于常染色體上;寬葉(B)對窄葉(b)呈顯性,控制葉形的等位基因位于X染色體上。以下是女婁菜五種不同育種方法示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)①→②→③→④表示的育種方法稱為           ,與①→⑤→⑥→⑦→⑧表示的育種方法相比較,后者的優(yōu)越性表現(xiàn)在              。 

(2)基因型為DdXBXb與DdXbY女婁菜雜交,母本植株上的某一粒種子中,胚的基因型為DdXbY,則其胚乳可能的基因型有                             

(3)過程使用的生物技術(shù)是           。該育種方法的最大優(yōu)點是               。(4)圖中哪些過程使用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)?                    (以編號及箭頭表示)。該技術(shù)所依據(jù)的生物學原理是細胞的                   。

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