A、腔內(nèi)含參與蛋白質(zhì)折疊的酶 |
B、膜面積比細(xì)胞膜大 |
C、膜上有與多種有機(jī)物合成和加工有關(guān)的酶 |
D、膜上有正在加工的分泌蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不可能產(chǎn)生有性生殖細(xì)胞 |
B、體細(xì)胞中只含有一個(gè)染色體組 |
C、體細(xì)胞中不可能含有形態(tài)、大小相同的染色體 |
D、體細(xì)胞中含有控制本物種生長(zhǎng)發(fā)育的全部遺傳信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
容器 | 植物 | 部位 | 光質(zhì) | 溫度(℃) | O2 |
1 | 天竺葵 | 葉 | 紅 | 22 | 120 |
2 | 天竺葵 | 葉 | 黃 | 22 | 15 |
3 | 天竺葵 | 根 | 紅 | 22 | -10 |
4 | 紫羅蘭 | 葉 | 紅 | 22 | 80 |
5 | 紫羅蘭 | 葉 | 黃 | 22 | 10 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、100%和100% |
B、25%和50% |
C、50%和50% |
D、25%和0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、高倍顯微鏡下可觀察到該菌的遺傳物質(zhì)分布于細(xì)胞核內(nèi) |
B、該菌是好氧細(xì)菌,其生命活動(dòng)所需能量主要由線粒體提供 |
C、該菌感染機(jī)體后能快速繁殖,表明其可抵抗溶酶體的消化降解 |
D、該菌的蛋白質(zhì)在核糖體合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后由高爾基體分選運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)部位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、改善空間和資源條件有望使K值提高 |
B、在B到C的變化過程中,天敵捕食成功率將會(huì)增加 |
C、BC段種群增長(zhǎng)速率逐漸下降,出生率小于死亡率 |
D、曲線Y表明自然狀態(tài)下種群無法實(shí)現(xiàn)最大增長(zhǎng)速率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、測(cè)交 雜交 自交 測(cè)交 測(cè)交 |
B、測(cè)交 雜交 自交 自交 測(cè)交 |
C、測(cè)交 雜交 自交 測(cè)交 自交 |
D、測(cè)交 測(cè)交 雜交 測(cè)交 自交 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、三倍體西瓜不能形成正常的配子,是因?yàn)榍锼伤啬芤种萍忓N體的形成 |
B、誘變育種和雜交育種均可產(chǎn)生新基因 |
C、某由基因突變引起“一稈雙穗”植株自交可產(chǎn)生這種變異性狀的純合個(gè)體 |
D、觀察細(xì)胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置 |
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