Question

果蠅是極好的遺傳實驗材料,在正常的培養(yǎng)溫度25 ℃時,經(jīng)過12 d就可以完成一個世代,每只雌果蠅能產(chǎn)生幾百個后代?某一生物興趣小組,在暑假期間飼養(yǎng)了一批純合長翅紅眼果蠅幼蟲,準備做遺傳學實驗?因當時天氣炎熱,氣溫高達35~37 ℃,他們將果蠅幼蟲放在有空調(diào)的實驗室中,調(diào)節(jié)室溫至25 ℃培養(yǎng)?不料培養(yǎng)的第7 d停電,空調(diào)停1 d,也未采取別的降溫措施?結(jié)果培養(yǎng)出的成蟲中出現(xiàn)了一定數(shù)量的殘翅果蠅(有雌有雄)?

（1）殘翅性狀的出現(xiàn)在遺傳學上稱為______________?你認為殘翅最可能是由于______________造成的?

（2）請設計實驗驗證你關于殘翅形成的推測?

①題目: __________________________________________?

②實驗步驟a.利用______________交配產(chǎn)生卵；b.將卵放在______________條件下培養(yǎng)；

c.觀察子代果蠅______________?

③結(jié)果預測

a.子代全為長翅,說明殘翅是由溫度變化引起的______________變異，______________沒有改變,推測正確?

b.子代全為______________,說明殘翅是可遺傳的變異，溫度變化引起了遺傳物質(zhì)改變，推測錯誤?

（3）基因?qū)π誀畹目刂朴袃煞N情況?一些基因通過控制__________來控制代謝過程,從而控制生物的性狀?另一些基因是通過控制______________來直接影響性狀?果蠅細胞中基因的載體有______________?

（4）你認為基因?環(huán)境因素?性狀三者關系是怎樣的? ____________________________

 

Answer 1

【答案】

（13分，每小格1分）

答案:(1)變異 溫度變化影響發(fā)育

(2)①溫度對果蠅翅發(fā)育有影響

②a.高溫下發(fā)育的殘翅果蠅的雌雄個體  b.25 ℃  c.翅的性狀表現(xiàn)

③a不可遺傳 遺傳物質(zhì)  b殘翅或出現(xiàn)部分殘翅

(3)酶的合成 結(jié)構蛋白的分子的結(jié)構 染色體?線粒體(缺一不可)

(4)生物的性狀是基因和環(huán)境因素共同作用的結(jié)果

【解析】

試題分析：本題考查生物變異的類型。

（1）殘翅性狀的出現(xiàn)在遺傳學上稱為變異，殘翅最可能是由于溫度變化影響發(fā)育造成的?

（2）請設計實驗驗證你關于殘翅形成的推測?

①題目:溫度對果蠅翅發(fā)育有影響?

②實驗步驟a.利用高溫下發(fā)育的殘翅果蠅的雌雄個體交配產(chǎn)生卵；

b.將卵放在25 ℃條件下培養(yǎng)；

c.觀察子代果蠅翅的性狀表現(xiàn)?

③結(jié)果預測

a.子代全為長翅,說明殘翅是由溫度變化引起的不可遺傳變異，遺傳物質(zhì)沒有改變,推測正確?

b.子代全為殘翅或出現(xiàn)部分殘翅,說明殘翅是可遺傳的變異，溫度變化引起了遺傳物質(zhì)改變，屬于可遺傳變異，推測錯誤?

（3）基因?qū)π誀畹目刂朴袃煞N情況：

1、基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,從而控制生物的性狀?

2、基因是通過控制結(jié)構蛋白的分子的結(jié)構來直接影響性狀?

果蠅細胞中基因的載體主要是細胞核的染色體?，還有線粒體?

（4生物的性狀是基因和環(huán)境因素共同作用的結(jié)果（表現(xiàn)型=基因型+環(huán)境）

考點：實驗設計、基因?qū)π誀畹目刂�、基因的載體、表現(xiàn)型=基因型+環(huán)境

點評：本題比較綜合，提升了學生獲取信息、審題以及實驗設計能力，注重學生的基礎知識的過關。