A、圖中①代表的生理過程是呼吸作用,圖中②代表的能量主要以有機物中穩(wěn)定的化學能形式貯存 |
B、能量從該生態(tài)系統(tǒng)的第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級傳遞的效率為15.6% |
C、該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是111.5×103kJ/m2?y |
D、圖中植食動物、肉食動物和頂位肉食動物隨營養(yǎng)級的升高需要的有機物輸入越來越多的原因能量流動逐級遞減以及維持各營養(yǎng)級較高的輸出量 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雌:雄=2:1 |
B、雄:雌=2:1 |
C、雌:雄=1:1 |
D、雌:雄=3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
基因型 | HH | Hh | hh |
公羊的表現(xiàn)型 | 有角 | 有角 | 無角 |
母羊的表現(xiàn)型 | 有角 | 無角 | 無角 |
A、若雙親無角,則子代全部無角 |
B、若雙親有角,則子代公羊全部有角 |
C、若雙親基因型為Hh,則子代有角與無角的數(shù)量比一定為1:1 |
D、綿羊角的性狀遺傳不遵循基因的分離定律 |
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A、這兩對相對性狀的遺傳遵循自由組合定律 |
B、D與d位于X染色體上,B與b位于常染色體上 |
C、甲、丙為雄性個體,乙為雌性個體 |
D、甲、乙、丙分別形成4、3、4種配子 |
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A、人的白細胞 |
B、雞的紅細胞 |
C、大腸桿菌細胞 |
D、蛔蟲的體細胞 |
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A、5% | B、7% |
C、14% | D、24% |
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A、大鼠的血清與漿細胞的單獨培養(yǎng)液混合后,前者含有的抗體與后者含有的抗原將產(chǎn)生免疫反應(yīng) |
B、每一種培養(yǎng)液只能使一種細菌失去活動能力 |
C、不同漿細胞的培養(yǎng)液混合,將出現(xiàn)免疫反應(yīng) |
D、向大鼠的血清中分別加人甲、乙兩種沙門氏菌,只有一種細菌出現(xiàn)凝集現(xiàn)象 |
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