下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述，正確的是

A．甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個(gè)體的概率為1/6

B．乙圖細(xì)胞若處于有絲分裂后期，則該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為4條

C．丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X隱性遺傳病

D．丁圖表示某果蠅染色體組成，其配子基因型有AXW、aXW兩種

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．完成關(guān)于基因的部分探索歷程的填空．

（1）摩爾根通過實(shí)驗(yàn)證明了基因在染色體上．
（2）在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，S型菌有SⅠ、SⅡ、SⅢ等多種類型，R型菌是由SⅡ型突變產(chǎn)生．利用加熱殺死的SⅢ與R型菌混合培養(yǎng)，出現(xiàn)了S型菌，有人認(rèn)為S型菌出現(xiàn)是由于R型菌突變產(chǎn)生，但該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的S型菌全為SⅢ型，否定了這種說法．
（3）沃森和克里克構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，該模型用堿基對排列順序的多樣性來解釋DNA分子的多樣性．進(jìn)而科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)基因是DNA上有遺傳效應(yīng)的片段．
（4）以下是基因控制生物體性狀的實(shí)例．乙醇進(jìn)入人體后的代謝途徑如圖．
以上實(shí)例體現(xiàn)了基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列野生生物資源的利用，表現(xiàn)為間接使用價(jià)值的是（　�。�
A．藥用價(jià)值B．可供食用C．文學(xué)創(chuàng)作D．調(diào)節(jié)氣候

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為利用生物技術(shù)生產(chǎn)單克隆抗體和經(jīng)體外受精培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程．請回答下列問題：
（1）細(xì)胞A的形成過程中常用的誘導(dǎo)試劑是PEG．
（2）在I圖制備單克隆抗體的過程中，包括動物細(xì)胞培養(yǎng)和動物細(xì)胞融合兩個(gè)過程．經(jīng)選擇性培養(yǎng)的雜交瘤細(xì)胞，還需進(jìn)行篩選，經(jīng)多次篩選就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細(xì)胞，進(jìn)行體內(nèi)或體外培養(yǎng)．
（3）單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比，其最大的優(yōu)越性是特異性強(qiáng)靈敏度高．選出的雜交瘤細(xì)胞具有既能無限繁殖有能產(chǎn)生特異抗體特點(diǎn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

11．材料：英國的一位生態(tài)農(nóng)業(yè)專家曾指出．生態(tài)農(nóng)業(yè)必須具備以下條件：①它必須是一個(gè)自我維持系統(tǒng)，一切副產(chǎn)品都要再循環(huán)．盡量減少損失，提倡使用固氮植物、作物輪作以及正確處理和使用農(nóng)家肥料等技術(shù)來保持土壤肥力．②它必須實(shí)行多種經(jīng)營，種植業(yè)用地與畜牧業(yè)用地比例要恰當(dāng)．這樣才能使系統(tǒng)自我維持，并增加農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和生產(chǎn)出最大的生物量，請回答下列問題．
（1）上述條件①強(qiáng)調(diào)的是生態(tài)農(nóng)業(yè)應(yīng)遵循物質(zhì)循環(huán)再生原理．這是借鑒了無廢棄物農(nóng)業(yè)模式．這種經(jīng)濟(jì)模式的突出特點(diǎn)是物質(zhì)循環(huán)利用，無廢棄物，無環(huán)境污染．
（2）上述條件②所強(qiáng)調(diào)遵循的原理是物種多樣性原理和系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能，這有利于維持系統(tǒng)較高的抵抗力穩(wěn)定性，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，完善功能，增加生物量的產(chǎn)出．

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對細(xì)胞分化不同水平的分析中，錯(cuò)誤的是

A．從細(xì)胞水平分析，細(xì)胞分化時(shí)細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了改變

B．從細(xì)胞器水平分析，細(xì)胞分化是細(xì)胞器的種類、數(shù)目改變的結(jié)果

C．從核酸角度分析，細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

D．從蛋白質(zhì)角度分析，細(xì)胞分化是蛋白質(zhì)種類、數(shù)量改變的結(jié)果，這是細(xì)胞分化根本原因

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是

A．①主要由RNA和蛋白質(zhì)組成，在細(xì)胞分裂不同時(shí)期呈現(xiàn)不同狀態(tài)

B．②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和合成蛋白質(zhì)的場所

C．真核細(xì)胞的外層核膜上有大量核糖體

D．③在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化，間期消失，末期重建

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

李白有詩云：“君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”。從細(xì)胞學(xué)的角度分析，這個(gè)過程中不會出現(xiàn)的變化是

A．細(xì)胞核體積縮小 B．細(xì)胞內(nèi)水分減少

C．酶的活性降低 D．細(xì)胞內(nèi)呼吸速率減慢

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．圖1為某病毒侵入機(jī)體被殺傷過程圖解，據(jù)圖回答：

（1）細(xì)胞①為效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸，激活靶細(xì)胞內(nèi)溶酶體，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡，通過該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱為細(xì)胞免疫；
（2）靶細(xì)胞裂解后，抗原要靠抗體和吞噬細(xì)胞的進(jìn)一步清除．
（3）圖2細(xì)胞為效應(yīng)B細(xì)胞，它直接是由B細(xì)胞或記憶細(xì)胞分化而來的．通過該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱為體液免疫；其產(chǎn)生的物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)．

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同步練習(xí)冊答案