2．如圖表示適宜光照條件下某高等植物的一個(gè)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分生理過(guò)程，分析正確的是（　�。�
A．小麥根尖分生區(qū)的細(xì)胞中可以進(jìn)行①～④的全部過(guò)程
B．細(xì)胞持續(xù)伴隨著“光能→…→熱能”的轉(zhuǎn)換
C．過(guò)程②和④分別在線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成
D．參與過(guò)程③的[H]可以來(lái)自于過(guò)程④

分析 分析圖解可知：圖中①可以表示光合作用的光反應(yīng)，③表示暗反應(yīng)，④表示有氧呼吸的第一、二兩個(gè)階段，②有氧呼吸的第三階段，其中a、b分別表示參與光合作用的水和二氧化碳．

解答 解：A、小麥根尖分生區(qū)的細(xì)胞中沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合反應(yīng)，即不能進(jìn)行圖中①③過(guò)程，A錯(cuò)誤；
B、物質(zhì)變化伴隨能量變化，光合作用把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，細(xì)胞呼吸把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和儲(chǔ)存在ATP中的化學(xué)能，B正確；
C、②是有氧呼吸作用的第三階段，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，④是有氧呼吸的第一，二階段，分別發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)與線粒體基質(zhì)中，C錯(cuò)誤；
D、光合作用暗反應(yīng)的[H]只能來(lái)自于①光反應(yīng)，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題以光合作用與呼吸作用的關(guān)系模型為載體，考查了光合作用和呼吸作用過(guò)程中的物質(zhì)變化和能量變化，要求考生能夠識(shí)記兩個(gè)過(guò)程中的物質(zhì)變化，明確圖中序號(hào)指代過(guò)程，識(shí)記光合作用和呼吸作用各階段發(fā)生的場(chǎng)所，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．為了形象而直觀地表達(dá)我們對(duì)真核細(xì)胞三維結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，最好采取的方法是（　　）
A．建立物理模型B．電子顯微鏡觀察C．建立數(shù)學(xué)模型D．建立概念模型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．制作泡菜過(guò)程中亞硝酸鹽含量的測(cè)定錯(cuò)誤是（　�。�
A．在制作標(biāo)準(zhǔn)顯色液時(shí)，有一只試管可以不添加亞硝酸鈉溶液
B．樣品顯色液顯色范圍必需在所制備的標(biāo)準(zhǔn)顯色液的顯色范圍
C．比色既可以用肉眼估測(cè)也可以用分光光度法進(jìn)行精確測(cè)定
D．稱取若干泡菜用榨汁機(jī)粉碎過(guò)濾后即可得到可以進(jìn)行比色的樣品處理液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．建立人工濕地公園是解決城市水污染的新思路，根據(jù)下面的示意圖回答相關(guān)問題．
（1）人工濕地是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，其中蘆葦、綠藻、黑藻屬于生產(chǎn)者，蘆葦、綠藻、黑藻分布于不同水層，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落在垂直結(jié)構(gòu)上有明顯的分層現(xiàn)象．
（2）與其他自然生態(tài)系統(tǒng)相比，輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量有生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能和污水中有機(jī)物中的化學(xué)能．
（3）人工濕地可以凈化城市污水，但對(duì)污水排放量還要加以控制，原因是生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的．
（4）除凈化水質(zhì)外，人工濕地還具有旅游觀光和蓄洪防旱等多方面的功能，這主要是體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值和間接價(jià)值．
（5）若在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步建立一個(gè)集污水凈化、休閑、養(yǎng)魚為一體的新型人工生態(tài)系統(tǒng)，其主要目的是設(shè)法調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?br />（6）實(shí)地調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，該濕地物種豐富度逐漸增加，其群落演替類型是次生演替．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．春天，很多植物同時(shí)開花，花粉在空氣中傳播后，也很容易粘附到其他植物的柱頭上，但這些花粉不能萌發(fā)，而同種植物的花粉可以萌發(fā)，這依賴于（　�。�
A．細(xì)胞分泌的激素傳遞
B．花粉和柱頭細(xì)胞的細(xì)胞膜之間信號(hào)分子與受體的識(shí)別
C．花粉和柱頭細(xì)胞間的胞間連絲
D．神經(jīng)細(xì)胞之間的識(shí)別

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是某細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題．
（1）該細(xì)胞為原核類細(xì)胞，判斷的理由是無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核．
（2）該細(xì)胞與水綿細(xì)胞相比，二者都具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體等結(jié)構(gòu)．
（3）圖中①是核糖體，②代表的物質(zhì)是DNA．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人體正常細(xì)胞的染色體上有與癌有關(guān)的基因
B．雌性激素的合成車間是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C．染色體和染色質(zhì)是不同物質(zhì)在同一時(shí)期細(xì)胞中的兩種形態(tài)
D．煙堿（尼古丁）主要存在于煙草細(xì)胞的液泡中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列實(shí)驗(yàn)中可以使用哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料的是（　�。�
A．觀察細(xì)胞的無(wú)絲分裂B．研究細(xì)胞有氧呼吸的途徑
C．進(jìn)行DNA粗提取D．探討細(xì)胞的吸水和失水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的原理、方法或選材的敘述，正確的是（　�。�
A．制作果醋時(shí)，通氧不足或溫度過(guò)低會(huì)使發(fā)酵受影響
B．利用稀釋涂布平板法對(duì)細(xì)菌計(jì)數(shù)時(shí)需借助于顯微鏡
C．對(duì)提取出的胡蘿卜素進(jìn)行紙層析鑒定，在紙層析過(guò)程中，濾紙可放在普通燒杯中
D．關(guān)于血紅蛋白提取和分離的過(guò)程中，蛋白質(zhì)通過(guò)色譜柱里的凝膠時(shí)，相對(duì)分子質(zhì)量較大的移動(dòng)速度慢

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