17．下列關于動物激素的敘述不正確的是（　�。�
A．切除甲狀腺的患者需要常年注射甲狀腺激素，口服無效
B．為促進魚排卵可取同種魚的垂體研碎后注入魚體內(nèi)
C．用含甲狀腺制劑的飼料喂蝌蚪，蝌蚪在短期內(nèi)發(fā)育成小型蛙
D．激素種類多，量極微，既不組成細胞結構，又不提供能量，也不起催化作用

分析 1、胰島素是人體內(nèi)唯一降低血糖的激素，胰島素是蛋白質(zhì)，只能注射，口服起不到作用．
2、長期服用雄性激素，通過反饋調(diào)節(jié)會使促性腺激素分泌減少，導致睪丸萎縮．
3、甲狀腺激素是氨基酸衍生物，屬于小分子物質(zhì)，因而可以通過口服起作用．
4、促性腺激素能促進卵和精子的發(fā)育和成熟

解答 解：A、甲狀腺本質(zhì)為氨基酸衍生物，故切除患者需常年注射甲狀腺激素，也可以口服，A錯誤；
B、由于垂體能分泌促性腺激素，故為促進魚排卵可取同種魚的垂體研碎后注入魚體內(nèi)，B正確；
C、由于甲狀腺激素能促進動物的生長發(fā)育，故用含甲狀腺制劑的飼料喂蝌蚪，蝌蚪在短期內(nèi)發(fā)育成小型蛙，C正確；
D、激素既不組成細胞結構，又不提供能量，也不起催化作用，激素調(diào)節(jié)生命活動，D正確．
故選：A．

點評 本題考查甲狀腺激素的作用及生命活動調(diào)節(jié)，理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結構．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．以下關于細胞代謝的敘述中．錯誤的是（　�。�
A．無氧呼吸和有氧呼吸是細胞內(nèi)兩個完全不同的過程
B．能否利用光能是光合作用和化能合成作用的根本區(qū)別
C．ATP和ADP間的迅速轉(zhuǎn)化有效地保證了細胞內(nèi)能量的供應
D．光合作用產(chǎn)生的氧氣中的氧全部來自于水，有氧呼吸產(chǎn)生的水中的氧全部來自于氧氣

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

8．下列有關動物水鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．細胞外液滲透壓的改變可影響垂體釋放抗利尿激素的量
B．腎小管通過主動運輸吸收水的過程受抗利尿激素的調(diào)節(jié)
C．攝鹽過多后飲水量增加有利于維持細胞外液滲透壓相對恒定
D．飲水增加導致尿生成增加有利于維持細胞外液滲透壓相對恒定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖甲、乙、丙表示物質(zhì)進出細胞有關的圖象或曲線．下列有關敘述正確的是（　�。�
A．圖甲代表的運輸方式可以是協(xié)助擴散
B．圖乙代表的運輸方式可以是胞吞或胞吐
C．氧濃度變化對圖中甲、乙代表的運輸方式均有影響
D．圖丙可代表紅細胞或小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．以下說法正確的是（　�。�
A．觀察DNA與RNA在細胞中的分布的實驗步驟是：制片-水解-染色-沖洗-觀察
B．光學顯微鏡的高倍鏡下可看到葉綠體的雙層膜，內(nèi)部有許多基粒
C．觀察質(zhì)壁分離及復原實驗的現(xiàn)象，低倍鏡下即可見原生質(zhì)層的位置及液泡大小
D．蛋白質(zhì)鑒定時先加雙縮脲試劑A液，再加等量雙縮脲試劑B液，即可鑒定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．在動物和人體內(nèi)，在pH值由7上升到11的過程中，胰蛋白酶的催化效率將（　�。�
A．先升后降B．不斷上升C．不斷下降D．先降后升

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．所有的原核細胞都具有的結構或物質(zhì)是（　　）
A．細胞核和細胞膜B．細胞核和核糖體C．液泡和DNAD．核糖體和DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．在某池塘中，第一次捕獲鯽魚100條，做上標記后放回，第二次捕獲鯽魚90條，其中有標記的25條．則池塘中共約有鯽魚（　�。�
A．25條B．360條C．390條D．394條

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關酶的敘述，正確的是（　　）
A．酶只是對物質(zhì)分解起作用
B．酶通過提供化學反應的活化能，加快生化反應速率
C．絕大多數(shù)的酶都是在核糖體上合成的
D．脂肪酶只能在細胞內(nèi)發(fā)揮作用

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