【題目】生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是
A. 氨基酸 B. 多巴胺 C. 吲哚乙酸 D. 蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖一所示,白光透過(guò)三棱鏡后會(huì)按波長(zhǎng)不同分散成為七色條帶,F(xiàn)有多個(gè)圖二所示的裝置,其中A是活塞、B是玻璃罩、C是某植物、D是清水、E是紅色水滴、F是帶刻度尺的水平玻璃管,各個(gè)裝置中植物的大小、生理狀態(tài)都相同。張華將7套上述裝置分別放在圖一的1、2、3、4、5、6、7處,除光照外其他條件都完全相同且均處于最適狀態(tài),24小時(shí)后讀取讀數(shù)。每個(gè)裝置紅色液滴對(duì)應(yīng)的初始刻度為0,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的讀數(shù)記為X,零刻度右側(cè)記為正值,零刻度左側(cè)記為負(fù)值。
(1)你認(rèn)為張華的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>________________________________________________________
(2)張華的同桌李麗指出,在實(shí)際操作中,張華的裝置無(wú)法準(zhǔn)確得到他想要的數(shù)據(jù)。李麗想要在此基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn),使其能用于探究“在不同波長(zhǎng)的光下,該植物的凈光合速率和實(shí)際光合速率的變化情況”,李麗應(yīng)添加或改動(dòng)的地方有:
①將7個(gè)裝置中D里的清水改為______________。
②添加一個(gè)相同裝置用于測(cè)量呼吸量,D里的溶液應(yīng)為__________且該裝置應(yīng)置于__________環(huán)境中。
③添加一個(gè)相同裝置作為對(duì)照,以平衡環(huán)境因素的影響,但該裝置中的C應(yīng)為________________________________________。
(3)若李麗的裝置在黑暗處實(shí)際測(cè)量得到的X值小于0,其原因最可能是____________
A.有無(wú)氧呼吸存在
B.呼吸底物中有脂肪
C.有氧呼吸速率小于光合速率
D.植物呼吸使容器內(nèi)溫度升高
(4)李麗將實(shí)驗(yàn)報(bào)告拿給當(dāng)科學(xué)家的父親看,父親很高興的表?yè)P(yáng)了她,但同時(shí)也指出該實(shí)驗(yàn)有一個(gè)缺陷:雖然每個(gè)裝置所處的環(huán)境中光的波長(zhǎng)確實(shí)不同,但是陽(yáng)光中不同波長(zhǎng)的光的____________卻一般不會(huì)相同。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究者對(duì)兔子的精巢切片進(jìn)行顯微鏡觀察,繪制了以下示意圖。下列正確的是
A. 圖中甲、乙、丙、丁細(xì)胞均含有同源染色體
B. 只有甲稱為初級(jí)精母細(xì)胞
C. 丁細(xì)胞中染色體的互換區(qū)段內(nèi)同一位點(diǎn)上的基因一定相同
D. 若對(duì)卵巢切片進(jìn)行顯微鏡觀察,無(wú)法看到和乙細(xì)胞同時(shí)期的細(xì)胞,最可能的原因是卵母細(xì)胞在卵巢中不能分裂到該時(shí)期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示病菌感染人體后,免疫細(xì)胞進(jìn)行應(yīng)答的部分過(guò)程,甲、乙、丙、丁表示不同細(xì)胞,1、2、3、4、5、6表示免疫過(guò)程。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 圖中甲細(xì)胞為T細(xì)胞,丁細(xì)胞為記憶細(xì)胞
B. 丙細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程
C. 經(jīng)6過(guò)程后,丙細(xì)胞產(chǎn)生的抗體多、速度快
D. 當(dāng)人體感染HIV后,圖中所表示的免疫過(guò)程會(huì)全部消失
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1表示基因型為AaBb的某動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像;圖2表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系,請(qǐng)分析回答:
(1)圖1中,有絲分裂過(guò)程不會(huì)出現(xiàn)的圖像是________(填序號(hào)),②細(xì)胞的子細(xì)胞的名稱為________。
(2)圖1中含有兩個(gè)染色體組的細(xì)胞有________(填序號(hào)),②中A和a形成的原因可能是基因突變(或交叉互換)。
(3)圖1中與圖2 CD段對(duì)應(yīng)的細(xì)胞圖像是________(填序號(hào)),DE形成的原因是________,發(fā)生的分裂方式及時(shí)期是_______________________________。
(4)圖2中表示細(xì)胞分裂間期的時(shí)段為________,若該動(dòng)物產(chǎn)生一個(gè)Aab的配子,則發(fā)生分裂異常的時(shí)段應(yīng)為圖2的________段。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是
A. 胚胎發(fā)育過(guò)程中尾的消失是細(xì)胞壞死的結(jié)果
B. 細(xì)胞衰老表現(xiàn)為細(xì)胞核體積變小、色素積累、細(xì)胞不能繼續(xù)分化
C. 衰老的生物體內(nèi)細(xì)胞都處于衰老狀態(tài)
D. 細(xì)胞的分化、衰老和凋亡對(duì)于生物體是有積極意義的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組測(cè)定了多個(gè)不同雙鏈 DNA 分子的堿基組成,根據(jù)測(cè)定結(jié)果繪制了 DNA 分 子的一條單鏈與其互補(bǔ)鏈、一條單鏈與其所在 DNA 分子中堿基數(shù)目比值的關(guān)系圖,下列 正確的是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物基因、遺傳物質(zhì)的說(shuō)法,正確的是
A. 玉米核基因的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都要用到解旋酶和DNA聚合酶
B. 豌豆細(xì)胞中既有DNA也有RNA,但只有DNA是豌豆的遺傳物質(zhì)
C. 艾滋病是由RNA逆轉(zhuǎn)錄病毒HIV引起的遺傳病,可通過(guò)性接觸傳播
D. 肺炎雙球菌的一個(gè)雙鏈DNA分子連續(xù)復(fù)制3次,子代中有2個(gè)DNA分子只含有親代鏈
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人類某一家族遺傳病甲和遺傳病乙的遺傳系譜圖(設(shè)遺傳病甲與A、a這一對(duì)等位基因有關(guān),遺傳病乙與另一對(duì)等位基因B、b有關(guān),且甲乙二種遺傳病至少有一種是伴性遺傳。
(1)控制甲病的基因位于___________染色體上,是______性基因;控制乙病的基因位于______染色體上,是______性基因。
(2)寫出下列個(gè)體可能的基因型:Ⅲ8__________。Ⅲ10__________。
(3)Ⅲ8與Ⅲ10結(jié)婚,生育子女中只患一種病的幾率是________________。
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