如圖表示某物質(zhì)分子出入細(xì)胞的一種方式，據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A、酒精分子能通過(guò)該方式過(guò)膜
B、轉(zhuǎn)運(yùn)速率不受細(xì)胞外物質(zhì)濃度的影響
C、該分子的轉(zhuǎn)運(yùn)無(wú)飽和性
D、該載體蛋白在轉(zhuǎn)運(yùn)該分子過(guò)程中形狀會(huì)發(fā)生改變，將該分子釋放后，載體蛋白又恢復(fù)至原來(lái)的形狀
考點(diǎn)：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題：
分析：據(jù)圖分析，載體蛋白分子會(huì)與被轉(zhuǎn)運(yùn)的分子或離子結(jié)合而改變形狀，把分子或離子從高濃度一側(cè)轉(zhuǎn)運(yùn)至低濃度一側(cè)，將分子或離子釋放后，載體蛋白又恢復(fù)至原來(lái)的形狀，這種轉(zhuǎn)運(yùn)稱為易化擴(kuò)散．
解答： 解：A、酒精分子能通過(guò)細(xì)胞膜的方式是自由擴(kuò)散，A錯(cuò)誤；
B、圖中物質(zhì)運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散，動(dòng)力是濃度差，受細(xì)胞外物質(zhì)濃度的影響，B錯(cuò)誤；
C、由于細(xì)胞膜的載體數(shù)量是有限的，所以協(xié)助擴(kuò)散轉(zhuǎn)運(yùn)方式會(huì)出現(xiàn)飽和現(xiàn)象，C錯(cuò)誤；
D、圖中載體蛋白在運(yùn)輸物質(zhì)的過(guò)程中形狀發(fā)生了變化，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸和細(xì)胞膜上載體的功能特點(diǎn)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和分析能力，解題的關(guān)鍵是理解跨膜運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為不同化學(xué)元素組成的化合物示意圖，以下說(shuō)法不正確的是（　　）
A、若①為某種具有催化作用的化合物，則①?gòu)氐姿猱a(chǎn)物為氨基酸
B、若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周?chē)�，則②較之糖原為更好的儲(chǔ)能物質(zhì)
C、若③為構(gòu)成細(xì)胞膜基本骨架的分子，則③為磷脂
D、若④是動(dòng)物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)，則④可能是淀粉或糖原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖1表示A、B兩種植物光合作用效率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線，圖2表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下，A植物光合效率受光照影響的變化曲線，圖3代表陽(yáng)生植物的一個(gè)葉肉細(xì)胞及其相關(guān)生理過(guò)程示意圖，請(qǐng)分析完成下列問(wèn)題：

（1）圖1中，在較長(zhǎng)時(shí)間陰雨的環(huán)境中，生長(zhǎng)受到顯著影響的植物是
 
．
（2）圖1中，在c點(diǎn)時(shí)，葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是
 
．
（3）圖2中e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較，e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量
 
；e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較，e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量
 
（填“高”“低”“基本一致”）．
（4）在圖3中，假如C18O2作為某一生理作用的原料，則在較強(qiáng)的光照條件下，圖中含有18O2的呼吸作用產(chǎn)物的主要去向是圖3中的
 
途徑（用圖中字母表示）．
（5）假如紫茉莉枝條上的葉肉細(xì)胞都呈圖3所示，則該枝條接受了花斑枝條提供的花粉后，產(chǎn)生的F1枝條顏色是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)糖類與脂質(zhì)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、糖類主要由碳、氫、氧3種元素組成
B、根據(jù)能否水解及水解后的產(chǎn)物可將糖類分為單糖、二糖和多糖
C、1g油脂所含的能量是1g糖類所含能量的2倍以上
D、膽固醇可參與構(gòu)成細(xì)胞膜，血液中膽固醇過(guò)多可能引發(fā)心腦血管疾病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)食物網(wǎng)的敘述，正確的是（　�。�
A、各種動(dòng)物所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是一成不變的
B、每種生物都只位于一條食物鏈上
C、初級(jí)消費(fèi)者屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)
D、食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾的能力就越強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是（　�。�
A、水綿和草履蟲(chóng)
B、大腸桿菌和酵母菌
C、破傷風(fēng)桿菌和瘧原蟲(chóng)
D、“非典”病毒和衣藻

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在鑒定生物組織中還原性糖、脂肪和蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中：
（1）使用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，正確的操作是
 

A．2mL豆?jié){中先加0.1g/mL的NaOH溶液1mL，再加3～4滴0.01g/mL的CuSO4溶液
B．2mL豆?jié){中先加3～4滴0.01g/mL的CuSO4溶液，再加0.1g/mL的NaOH溶液1mL
C．2mL豆?jié){中，同時(shí)加入0.1g/mL的NaOH溶液和0.01g/mL的CuSO4溶液混合液
D．在NaOH和CuSO4混合液中加入2mL豆?jié){
（2）脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)不需要制備組織樣液，但需要將
 
浸泡一段時(shí)間后，用徒手切片法制成臨時(shí)裝片，實(shí)驗(yàn)中所用試劑是
 
．
（3）糖類的鑒定所用試劑是
 
，其中糖主要指具有
 
性的葡萄糖等，與該試劑在加熱條件下的變化是由淺藍(lán)色到棕色最后生成
 
色的沉淀．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一同學(xué)用高倍顯微鏡觀察小白鼠某器官的切片時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷、細(xì)胞質(zhì)即將縊裂為均等的兩部分的細(xì)胞圖象，下列說(shuō)法不正確的是 （　�。�
A、如果每個(gè)著絲點(diǎn)上都有兩條染色單體，說(shuō)明該細(xì)胞取自雄性小鼠的睪丸
B、如果每條染色體上均不含單體，說(shuō)明該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期
C、如果移向兩極的染色體數(shù)目不同，說(shuō)明該細(xì)胞發(fā)生了染色體數(shù)目的變異
D、無(wú)變異情況下，若移向兩極的染色體形態(tài)有差異，說(shuō)明該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

胰島素是一種蛋白質(zhì)分子，它含有α、β兩條肽鏈，α鏈含有21個(gè)氨基酸，β鏈含有30個(gè)氨基酸，兩條多肽鏈間通過(guò)兩個(gè)二硫鍵（兩個(gè)-SH脫去H后由-S-S-連接而成）連接，在α鏈上也形成一個(gè)二硫鍵．如圖為結(jié)晶牛胰島素的平面結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此回答：
（1）該分子中的51個(gè)氨基酸先在胰腺細(xì)胞的
 
上經(jīng)
 
方式形成兩條肽鏈．
（2）這51個(gè)氨基酸分子形成胰島素后，相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)減少了
 
．
（3）胰島素由51個(gè)氨基酸組成，如果用肽酶將其分解成1個(gè)二肽、2個(gè)五肽、3個(gè)六肽、3個(gè)七肽，則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值、肽鍵總數(shù)、分解成這些小分子肽所需水分子總數(shù)依次是
 
、
 
、
 
．

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