9．能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡(jiǎn)到繁的結(jié)構(gòu)層次的是（　�。�
①氨基酸
②C、H、O、N等化學(xué)元素
③氨基酸分子相互結(jié)合
④多肽
⑤肽鏈
⑥形成具有一定的空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子．
A．①②③④⑤⑥B．②①④③⑥⑤C．②①④③⑤⑥D．②①③④⑤⑥

分析 依次從蛋白質(zhì)的組成元素、基本單位、化學(xué)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)，梳理蛋白質(zhì)構(gòu)成的相關(guān)知識(shí)，然后結(jié)合題干各項(xiàng)分析解答．

解答 解：蛋白質(zhì)的基本組成元素是C、H、O、N等，由基本元素組成蛋白質(zhì)的基本組成單位氨基酸，氨基酸分子通過(guò)脫水縮合反應(yīng)形成多肽鏈，多肽鏈經(jīng)過(guò)盤(pán)曲、折疊形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，因此蛋白質(zhì)分子由簡(jiǎn)到繁的結(jié)構(gòu)層次是：②C、H、O、N等化學(xué)元素→①氨基酸→③氨基酸分子相互結(jié)合→④多肽→⑤肽鏈→⑥形成具有一定的空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了蛋白質(zhì)分子的化學(xué)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)，考生對(duì)于蛋白質(zhì)的組成元素、化學(xué)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)的識(shí)記和理解是解題的關(guān)鍵．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建福州第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過(guò)程示意圖，有關(guān)的敘述中錯(cuò)誤的是（）

A．基因工程的核心是基因表達(dá)載體的構(gòu)建

B．可以利用人的皮膚細(xì)胞來(lái)完成①過(guò)程

C．過(guò)程②必需的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶

D．在利用AB獲得C的過(guò)程中，可以用同一種限制性核酸內(nèi)切酶切割A(yù)和B，使它們產(chǎn)生形同的黏性末端

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．果蠅的灰身（A）與黑身（a）、直毛（B）與分叉毛（b）是兩對(duì)相對(duì)性狀．兩只雌雄果蠅雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)型及數(shù)量如下表：
灰身黑身直毛分叉毛
雌蠅（只）75261010
雄蠅（只）74255049
請(qǐng)回答：
（1）B （b）基因表現(xiàn)的遺傳方式為伴X染色體遺傳，果蠅的雌雄是在受精（時(shí)期）確定的．
（2）F1灰身直毛雌果蠅的基因型有4種，純合子和雜合子的比例為1：5．
（3）若F1中的灰身雄果蠅與黑身雌果蠅雜交，則后代中黑身果蠅所占比例為$\frac{1}{3}$．
（4）為測(cè)定F1中某只灰身雄蠅的基因型，可將其與基因型為aaXbXb的雌果蠅測(cè)交．若后代表現(xiàn)型及比例為灰身直毛雌蠅：黑身直毛雌蠅：灰身分叉毛雄蠅：黑身分叉毛雄蠅=1：1：1：：1，則灰身雄果蠅的基因型為AaXBY．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一種方式，有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．在某些情況下，靶細(xì)胞也可能是分泌細(xì)胞
B．這種調(diào)節(jié)方式與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比作用范圍廣
C．分泌細(xì)胞一定不是其分泌物的靶細(xì)胞
D．分泌物的作用能使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖表示某種生物的部分染色體發(fā)生了兩種變異的示意圖，圖中①和②，③和④互為同源染色體，則圖a、圖b所示的變異（　�。�
A．均為染色體結(jié)構(gòu)變異B．均可發(fā)生在有絲分裂過(guò)程中
C．生物的性狀不一定都發(fā)生改變D．基因的數(shù)目和排列順序均發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．有氧呼吸中，[H]與氧結(jié)合生成水，同時(shí)釋放出大量能量的階段在哪個(gè)部位進(jìn)行（　�。�
A．線(xiàn)粒體外膜B．線(xiàn)粒體內(nèi)膜C．線(xiàn)粒體基質(zhì)D．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．某醫(yī)院對(duì)新生兒感染的細(xì)菌進(jìn)行了耐藥性實(shí)驗(yàn)，結(jié)果顯示70%的致病菌具有耐藥性．下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．耐藥菌的產(chǎn)生是致病菌基因突變的結(jié)果
B．對(duì)新生兒注射抗生素屬于特異性免疫
C．長(zhǎng)期使用抗生素會(huì)導(dǎo)致新生兒體內(nèi)致病菌耐藥基因頻率增加
D．即使新生兒未接觸過(guò)抗生素，感染的細(xì)菌也有可能是耐藥菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在美洲熱帶地區(qū)純蛺蝶幼蟲(chóng)主要取食西番蓮葉片，西番蓮受到純蛺蝶的傷害之后，會(huì)釋放出一種化學(xué)物質(zhì)使純蛺蝶幼蟲(chóng)死亡．但仍有少數(shù)純蛺蝶會(huì)變異出抵抗該化學(xué)物質(zhì)的能力．觀察發(fā)現(xiàn)，西番蓮用改變?nèi)~片形狀、“造出”一種黃色假卵──葉片上蜜腺稍微隆起形成卵狀結(jié)構(gòu)等辦法來(lái)迷惑純蛺蝶，以減少純蛺蝶在此產(chǎn)卵；還通過(guò)分泌出一種“花外蜜露”，引誘螞蟻和蠅類(lèi)前來(lái)捕食純蛺蝶幼蟲(chóng)．在此過(guò)程中，純蛺蝶增強(qiáng)了尋找、發(fā)現(xiàn)西番蓮的能力．根據(jù)以上現(xiàn)象，下列分析不正確的是（　�。�
A．西番蓮葉形的變化和純蛺蝶覓食行為的變化是兩者相互選擇的結(jié)果
B．西番蓮葉形的變化和純蛺蝶覓食行為的變化說(shuō)明選擇決定進(jìn)化的方向
C．在純蛺蝶覓食的刺激下西番蓮發(fā)生了葉形和葉片蜜腺的突變
D．西番蓮釋放化學(xué)物質(zhì)抗蟲(chóng)和純蛺蝶能抵抗這種物質(zhì)是長(zhǎng)期協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．將洋蔥表皮放入一定濃度的KNO3溶液中，其細(xì)胞會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離．一段時(shí)間后，這些細(xì)胞會(huì)逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，其原因是（　�。�
A．質(zhì)壁分離后的細(xì)胞只允許水分子進(jìn)入
B．K+和NO3-進(jìn)入了液泡
C．細(xì)胞液的溶質(zhì)滲出了細(xì)胞
D．水分子和溶質(zhì)自由進(jìn)出細(xì)胞

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