(6分)下圖表示利用某種農(nóng)作物①和②兩個品種分別培育出④、⑤、⑥三個品種的過程,根據(jù)圖示回答下列問題。

(1)用①和②經(jīng)Ⅰ、Ⅱ育出⑤的過程稱為______育種,所依據(jù)的變異原理是_________。

(2)Ⅲ過程常用的方法是______________,獲得的④一般稱作_____倍體。

(3)Ⅴ過程采用的方法是用______________處理③的幼苗,之所以處理幼苗是因為______________________________。

 

【答案】

(1)雜交     基因重組   (2)花藥離體培養(yǎng)   單

     (3)有絲分裂過程中秋水仙素抑制紡錘體的形成

【解析】由圖中 Ⅰ→Ⅱ獲得④稱為雜交育種,其育種原理是基因重組,其中過程Ⅰ和過程Ⅱ分別表示雜交和自交。由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ 獲得④過程稱為單倍體育種,其育種原理是基因重組和染色體變異,其中Ⅲ表示花藥離體培養(yǎng)技術。由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得④時,Aabb所占比例為1/8,由圖中Ⅰ→Ⅲ→ Ⅳ 獲得④時,Aabb所占比例為0。品種⑥為四倍體。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2011-2012學年甘肅省會寧五中高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(12分)回答有關遺傳變異的問題。

Ⅰ.右圖示中心法則圖解,據(jù)圖回答問題:
(1)圖中的箭頭方向表示        的傳遞方向。
(2)圖中②、③所表示的過程分別是     、      
(3)能在人體紅細胞中的進行的過程是     (填編號)。
(4)若某mRNA中共含有60個堿基,其中A有15個,G有25個,則由該mRNA通過過程③形成的蛋白質(zhì)中最多含有________個氨基酸(考慮終止密碼子),該mRNA的模板DNA中含有腺嘌呤脫氧核苷酸和鳥嘌呤脫氧核苷酸共______個。
Ⅱ.下圖表示利用某種農(nóng)作物①和②兩個品種分別培育出④、⑤、⑥三個品種的過程,根據(jù)圖示回答下列問題。

(1)用①和②經(jīng)Ⅰ、Ⅱ育出⑤的過程稱為______育種,所依據(jù)的變異原理是_________。
(2)Ⅲ過程常用的方法是______________,獲得的④一般稱作_____倍體。
(3)Ⅴ過程采用的方法是用______________處理③的幼苗,之所以處理幼苗是因為______________________________。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年廣西桂林中學高二下學期期中考試理科生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖表示利用某種農(nóng)作物①和②兩個品種分別培育出④、⑤、⑥三個品種的過程. 根據(jù)上述過程, 回答下列問題:

(1)用①和②培育⑤所采用的方法I和II分別稱為___________和_________, 該過程所依據(jù)的原理是________________________。
(2) 用③經(jīng)④培育成⑤的方法稱為____________, 其優(yōu)點是____________________。
(3) 用③培育成④常用的措施是_______________________________________。
(4)由③培育出⑥的常用方法Ⅳ是            ,其形成的⑥稱為             。
(5)①~⑥六個品種中屬于二倍體的有                

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科目:高中生物 來源:2013屆甘肅省高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)回答有關遺傳變異的問題。

Ⅰ.右圖示中心法則圖解,據(jù)圖回答問題:

(1)圖中的箭頭方向表示         的傳遞方向。

(2)圖中②、③所表示的過程分別是      、      

(3)能在人體紅細胞中的進行的過程是      (填編號)。

(4)若某mRNA中共含有60個堿基,其中A有15個,G有25個,則由該mRNA通過過程③形成的蛋白質(zhì)中最多含有________個氨基酸(考慮終止密碼子),該mRNA的模板DNA中含有腺嘌呤脫氧核苷酸和鳥嘌呤脫氧核苷酸共______個。

Ⅱ.下圖表示利用某種農(nóng)作物①和②兩個品種分別培育出④、⑤、⑥三個品種的過程,根據(jù)圖示回答下列問題。

(1)用①和②經(jīng)Ⅰ、Ⅱ育出⑤的過程稱為______育種,所依據(jù)的變異原理是_________。

(2)Ⅲ過程常用的方法是______________,獲得的④一般稱作_____倍體。

(3)Ⅴ過程采用的方法是用______________處理③的幼苗,之所以處理幼苗是因為______________________________。

 

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科目:高中生物 來源:2010~2011學年四川省成都市高二下學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

下圖表示利用某種農(nóng)作物①和②兩個品種分別培育出④⑤⑥三個品種的過程。根據(jù)上述過程,完成下列問題:

(1)用①和②培育為③再到⑤所采用的育種叫方法是____________________,培育出⑤所依據(jù)的原理____________________________。?

(2)用③培育出的④植株的方法叫__          ________,④叫             。

(3)由③ 培育出⑥ 的常用方法Ⅳ 是____________   __,形成⑥ 的原理是_______  ___。

 

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