A、sokmRNA和hokmRNA堿基序列相同 |
B、當sokmRNA存在時,hok基因不會轉錄 |
C、當sokmRNA不存在時,hokmRNA能進行翻譯 |
D、一個不含任何質粒的大腸桿菌可被這種毒蛋白殺死 |
科目:高中生物 來源: 題型:
生物 類型 |
同化 量 |
凈同 化量 |
呼吸 消耗 |
傳遞給 分解者 |
傳遞給下 一營養(yǎng)級 |
未被利用 的能量 |
甲 | (?) | 65.5 | 3.0 | 15.0 | 41.5 | |
乙 | 5.0 | 0.5 | 2.0 | 2.5 | ||
丙 | 2.0 | 微量(不計) | 無 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中共有3條食物鏈,狐貍同時占據(jù)了兩個營養(yǎng)級 |
B、松毛蟲數(shù)量增加時,灰喜鵲的數(shù)量也會增多,從而使松毛蟲種群的增長受到抑制 |
C、生物群落內部存在著反饋調節(jié)機制,使各種生物的數(shù)量能盡量維持相對穩(wěn)定 |
D、調查灰喜鵲的種群密度,最常用的估算方法是標志重捕法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如果是有絲分裂,則子細胞中含32P的染色體數(shù)目都相同 |
B、如果是減數(shù)分裂,則子細胞中含32P的染色體數(shù)目都相同 |
C、如果是有絲分裂,則子細胞中含32P的染色體數(shù)目將有兩種且所在細胞兩兩相等 |
D、如果是減數(shù)分裂,則子細胞中含32P的染色體數(shù)目將有兩種且所在細胞兩兩相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲狀腺機能亢進的患者對氧氣的需求量高于正常個體 |
B、血糖平衡的調節(jié)過程中,胰島素和胰高血糖素為拮抗作用 |
C、因激素在血液中含量較多且穩(wěn)定,臨床上常抽取血樣來檢測內分泌系統(tǒng)的疾病 |
D、長期注射性激素可導致性腺的萎縮、機能衰退 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)纖維受刺激時,興奮部位膜兩側電位為外正內負 |
B、神經(jīng)纖維上興奮傳導的方向與膜內局部電流方向一致 |
C、在突觸小體中能夠實現(xiàn)“電信號→化學信號”的轉變 |
D、神經(jīng)遞質對突觸后膜所在的神經(jīng)元起促進或抑制作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
光照強度(klx) | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 8.0 | 9.0 | 10.0 |
CO2(mg/100cm2?h) | -2.0 | 2.0 | 6.0 | 10.0 | 12.0 | 12.0 |
A、光照強度在8.0~9.0 klx時,細胞呼吸速率不變 |
B、光照強度在2.0 klx時,細胞不進行光合作用 |
C、光照強度在6.0 klx時,細胞呼吸速率小于光合作用速率 |
D、光照強度在10.0klx時,限制光合作用速率的主要因素是CO2濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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