A. | 在探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中,pH值是自變量 | |
B. | 在探究NaCl濃度對(duì)哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞形態(tài)變化影響的實(shí)驗(yàn)中,NaCl濃度是因變量 | |
C. | 在探究光照強(qiáng)度對(duì)植物光合速率影響的實(shí)驗(yàn)中,CO2濃度、溫度是無關(guān)變量 | |
D. | 在探究氧氣濃度對(duì)酵母菌細(xì)胞呼吸速率影響的實(shí)驗(yàn)中,溫度可以隨意設(shè)定 |
分析 變量:實(shí)驗(yàn)過程中可以變化的因素稱為變量.
自變量:想研究且可人為改變的變量稱為自變量.
因變量:隨著自變量的變化而變化的變量稱為因變量.
無關(guān)變量:在實(shí)驗(yàn)中,除了自變量外,實(shí)驗(yàn)過程中存在一些可變因素,能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響,這些變量稱為無關(guān)變量.
解答 解:A、在探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中,溫度是自變量,pH值是無關(guān)變量,A錯(cuò)誤;
B、探究NaCl濃度對(duì)哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞形態(tài)變化影響的實(shí)驗(yàn)中,NaCl濃度是自變量,B錯(cuò)誤;
C、探究光照強(qiáng)度對(duì)植物光合速率影響的實(shí)驗(yàn)中,CO2濃度、溫度是無關(guān)變量,C正確;
D、探究氧氣濃度對(duì)酵母菌細(xì)胞呼吸速率影響的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)變量是氧氣濃度,溫度等是無關(guān)變量,無關(guān)變量不能隨意設(shè)定,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和理解能力.要注意:自變量是可以人為直接改變或施加的變量,因變量是隨自變量變化而變化的量,只能觀察或測(cè)量獲得.要注意無關(guān)變量應(yīng)該相同且適宜.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)要注意單一變量原則和對(duì)照原則.
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高稈抗。焊叨捜静。喊捒共。喊捜静=1:1:2:2 | |
B. | 高稈抗。焊叨捜静。喊捒共。喊捜静=2:2:1:1 | |
C. | 高稈抗。焊叨捜静。喊捒共。喊捜静=1:1:3:3 | |
D. | 高稈抗病:高稈染。喊捒共。喊捜静=3:3:1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 害蟲與擬水狼蛛間的信息傳遞,有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 | |
B. | 用性外激素專一誘捕卷葉螟,短期內(nèi)褐飛虱的種群密度會(huì)下降 | |
C. | 精耕稻田與棄耕稻田的生物群落,演替的方向與速度有差異 | |
D. | 防治稻田害蟲,可提高生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的能量傳遞效率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
疾病名稱 | 相關(guān)酶 | 酶活性 | ||
患者 | 正常人 (攜帶者) | 正常人 (純合子) | ||
無過氧化氫酶癥 | 過氧化氫酶 | 0 | 1.2~2.7 | 4.3~6.2 |
半乳糖血癥 | 磷酸乳糖尿苷轉(zhuǎn)移酶 | 0~6 | 9~30 | 25~40 |
A. | 無過氧化氫酶癥發(fā)病率男高于女 | |
B. | 半乳糖血癥不會(huì)出現(xiàn)隔代遺傳現(xiàn)象 | |
C. | 通過測(cè)定相關(guān)酶活性可準(zhǔn)確判斷胎兒是否為半乳糖血癥攜帶者 | |
D. | 通過測(cè)定相關(guān)酶活性可診斷胎兒是否患無過氧化氫酶癥或半乳糖血癥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自變量是不同的溫度梯度 | |
B. | 控制不變的量有PH、底物濃度、酶濃度、反應(yīng)時(shí)間等 | |
C. | 可以通過測(cè)定濾出的果汁的體積來判斷果膠酶的最適溫度 | |
D. | pH過高時(shí),果膠酶活性變小,但是不會(huì)失活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不應(yīng)將加酶洗衣粉溶于沸水中使用 | |
B. | 所有酶只有在細(xì)胞內(nèi)才能發(fā)揮作用 | |
C. | 麥芽糖酶水解后產(chǎn)生許多氨基酸分子 | |
D. | 淀粉酶可高效地促進(jìn)淀粉分解成麥芽糖 |
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