(2014?陜西一模)有一條多肽鏈,分子式為CxHyOpNqS,將它徹底水解后,只得到下列四種氨基酸.分析推算可知,決定此肽鏈合成的DNA分子中至少有多少個(gè)堿基數(shù)( )

A.3(q+1) B.6(p﹣1) C.6(q﹣2) D.3(p﹣2)

 

B

【解析】

試題分析:氨基酸通過(guò)脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接,同時(shí)脫出一分子水的過(guò)程.分析水解所得的四種氨基酸:這四種氨基酸都只含有一個(gè)羧基,兩個(gè)氧原子,因此可以根據(jù)氧原子數(shù)目進(jìn)行計(jì)算.

【解析】
假設(shè)水解得到的氨基酸個(gè)數(shù)為N,則該多肽合成時(shí)脫去的水分子數(shù)目為N﹣1.根據(jù)氧原子數(shù)目進(jìn)行計(jì)算,該多肽中氧原子數(shù)目=氨基酸數(shù)目×2﹣脫去的水分子數(shù)×1=2N﹣(N﹣1)=P,可計(jì)算出N=P﹣1.

又基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程中,一個(gè)氨基酸對(duì)應(yīng)一個(gè)密碼子,含3個(gè)堿基,而基因是雙鏈結(jié)構(gòu)、mRNA是單鏈結(jié)構(gòu),所以氨基酸:mRNA上的堿基:DNA分子上的堿基=1:3:6.

因此,決定此肽鏈合成的DNA分子中至少有6(p﹣1)個(gè)堿基數(shù).

故選:B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:[同步]2014年浙科版高中生物選修一第四部4.12練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

通常需要借助光學(xué)顯微鏡才能完成的實(shí)驗(yàn)有( )

A.分離土壤中分解尿素的細(xì)菌 B.探究紫色洋蔥表皮細(xì)胞液濃度

C.DNA粗提取和鑒定 D.調(diào)查和統(tǒng)計(jì)土壤動(dòng)物的豐富度

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:[同步]2014年浙科版高中生物必修三第七章7.2練習(xí)卷(解析版) 題型:

(2007?上海)我國(guó)控制人口增長(zhǎng)的基本國(guó)策是( )

A.優(yōu)生 B.教育 C.計(jì)劃生育 D.降低出生率

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:[同步]2014年滬科版高中生物第二冊(cè)第六章6.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2013?河?xùn)|區(qū)二模)如圖為某哺乳動(dòng)物某個(gè)DNA分子中a、b、c三個(gè)基因的分布狀況,其中Ⅰ、Ⅱ?yàn)榉腔蛐蛄校嘘P(guān)敘述正確的是( )

A.a、b、c中任意一個(gè)基因發(fā)生突變,都會(huì)影響其他兩個(gè)基因的表達(dá)

B.Ⅰ、Ⅱ中若發(fā)生堿基對(duì)的改變,可能會(huì)影響該生物的性狀

C.在減數(shù)分裂四分體時(shí)期,a、b之間可發(fā)生互換

D.若某DNA分子中b、c基因位置互換,則發(fā)生了染色體易位

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:[同步]2014年滬科版高中生物第二冊(cè)第六章6.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2014?烏魯木齊一模)等位基因A與a的最本質(zhì)的區(qū)別是( )

A.A控制顯性性狀,a控制隱性性狀 B.在減數(shù)分裂時(shí),A與a分離

C.兩者的堿基序列不同 D.A對(duì)a起顯性的作用

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:[同步]2014年滬科版高中生物第一冊(cè)第四章4.4練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2014?陜西一模)某肽鏈由51個(gè)氨基酸組成,如果用肽酶把其分解成1個(gè)二肽、2個(gè)五肽、3個(gè)六肽、3個(gè)七肽,則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值、肽鍵總數(shù)依次是( )

A.9、42 B.2、42 C.2、51 D.9、51

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:[同步]2014年滬科版高中生物第一冊(cè)第四章4.4練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2015?成都模擬)兩個(gè)氨基酸分子縮合形成二肽,并生成一分子的水,這一分子水中的氫來(lái)自于( )

A.羧基 B.羧基和氨基

C.氨基 D.連接在碳原子上的氫

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:[同步]2014年滬科版高中生物第一冊(cè)第四章4.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2005?楊浦區(qū)一模)硝化細(xì)菌被歸類(lèi)為自養(yǎng)型生物,原因是( )

A.它能將氨合成為亞硝酸和硝酸

B.它能以亞硝酸和硝酸作為自身的組成物質(zhì),并貯存能量

C.它能利用化學(xué)能合成有機(jī)物

D.它能把氨氧化所釋放的化學(xué)能合成ATP,直接用于生命活動(dòng)

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:[同步]2014年滬科版高中生物第一冊(cè)第三章3.3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2013?懷遠(yuǎn)縣模擬)H7N9型禽流感是一種新型禽流感,于2013年3月底在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn).有關(guān)H7N9的敘述正確的是( )

A.H7N9的遺傳物質(zhì)是DNA

B.H7N9的遺傳信息整合到宿主的染色體DNA上,這一過(guò)程屬于基因重組

C.抗體與H7N9的特異性結(jié)合需要借助于吞噬細(xì)胞的攝取處理

D.H7N9在宿主細(xì)胞內(nèi)利用細(xì)胞提供的能量,以自身的遺傳物質(zhì)為模板合成聚合酶

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案