【題目】下圖表示研究NaHCO3溶液濃度影響光合作用速率的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.將整個(gè)裝置放在光下，毛細(xì)管內(nèi)的紅色液滴會(huì)向左移動(dòng)

B.將整個(gè)裝置置于暗室，一段時(shí)間后檢查紅色液滴是否移動(dòng)，可以證明光是光合作用的必要條件

C.當(dāng)NaHCO3溶液濃度不變時(shí)，在B內(nèi)加入少量蠕蟲(chóng)，對(duì)紅色液滴移動(dòng)不產(chǎn)生明顯影響

D.為使對(duì)照更具說(shuō)服力，應(yīng)將伊爾藻置于蒸餾水中(不含NaHCO3) 的燒杯中

【答案】B

【解析】

此題兩燒杯構(gòu)成對(duì)照，兩側(cè)會(huì)因?yàn)闅鈮旱淖兓淖兗t色液滴的位置，伊爾藻在光下會(huì)在NaHCO3溶液進(jìn)行光合作用．如果加入蛔蟲(chóng)，蛔蟲(chóng)會(huì)進(jìn)行無(wú)氧呼吸．CO2不溶于NaHCO3溶液。

A、將裝置放在光下燒杯B中產(chǎn)生氧氣，使氣壓升高，液滴向左，A正確；
B、將整個(gè)裝置置于暗室，紅色液滴不會(huì)移動(dòng)，沒(méi)有以光為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，無(wú)法證明光是光合作用的必要條件，B錯(cuò)誤；
C、選項(xiàng)影響不明顯的原因是蛔蟲(chóng)的無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，不產(chǎn)生二氧化碳，故氣壓不變，對(duì)紅色液滴移動(dòng)不產(chǎn)生明顯影響，C正確；
D、對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因遵循單一變量原則，控制只有NaHCO3溶液濃度唯一變量，燒杯A中也應(yīng)放置等量相同的伊爾藻，D正確。
故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示綠色植物體內(nèi)光合作用過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答:

（1）綠色植物光合作用的場(chǎng)所是____________（填“葉綠體”或“線粒體”）。

（2）圖中的物質(zhì)①是______，該物質(zhì)是光合作用中水的光解產(chǎn)物，除此之外，還有[H]，能為光合作用的_____（填“暗反應(yīng)”或“光反應(yīng)”）提供還原劑。

（3）圖中的物質(zhì)④是___，其與C5反應(yīng)形成C3化合物，葉肉細(xì)胞中該反應(yīng)的場(chǎng)所位于葉綠體的__________。

（4）葉綠體中吸收光能的物質(zhì)主要是____________（填“色素”或“水”）。

（5）光合作用過(guò)程中，物質(zhì)變化的同時(shí)伴隨著能量的變化，所需能量來(lái)源于____________（填“光”或“化學(xué)”）能，經(jīng)過(guò)光反應(yīng)將能量轉(zhuǎn)化為活躍的____________（填“光”或“化學(xué)”）能，然后經(jīng)暗反應(yīng)將其儲(chǔ)存在葡萄糖中。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用差速離心法分離出某動(dòng)物細(xì)胞的三種細(xì)胞器，經(jīng)測(cè)定它們有機(jī)物的含量如圖所示。以下有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 細(xì)胞器甲是線粒體，其能完成的生理過(guò)程是葡萄糖的氧化分解

B. 細(xì)胞器乙含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，說(shuō)明其具有膜結(jié)構(gòu)，一定與分泌蛋白的合成和加工有關(guān)

C. 細(xì)胞器丙中進(jìn)行的生理過(guò)程產(chǎn)生水，產(chǎn)生的水中的氫來(lái)自羧基和氨基

D. 發(fā)菜細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器可能有甲和丙

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下結(jié)構(gòu)中，所有細(xì)胞都具有的是（ ）

A.細(xì)胞核B.中心體

C.細(xì)胞壁D.核糖體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米細(xì)胞中與籽粒種皮的顏色有關(guān)的兩對(duì)等位基因B和b，D和d位置如圖所示，基因B控制色素的形成。一般情況下，當(dāng)基因B存在時(shí)，籽粒種皮有色，否則就表現(xiàn)無(wú)色；基因D會(huì)抑制基因B的表達(dá)，使基因B不能控制合成色素，籽粒種皮表現(xiàn)為無(wú)色。

(1)不考慮基因突變和交叉互換的情況下，圖中基因①為___________(選填“D”、“d”、“B”或“b”)，I和Ⅱ是一對(duì)___________，具有圖中這種基因組成的玉米籽粒種皮的顏色為___________。

(2)現(xiàn)有一株純種的籽粒有色玉米(BBdd)與一株純種的籽粒無(wú)色玉米雜交，若F1全為有色，則親代籽粒無(wú)色玉米的基因型為___________；若不考慮交叉互換，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2，F(xiàn)2籽粒種皮顏色和比例為___________。

(3)研究發(fā)現(xiàn)：當(dāng)A基因存在時(shí)，D基因會(huì)從染色體上斷裂脫落下來(lái)，從而解除其對(duì)基因B的抑制，基因B得以表達(dá)，籽粒種皮表現(xiàn)出色斑。若圖中Ⅰ、Ⅱ處a突變成A，則與籽粒種皮顏色相關(guān)的基因型為AaBb，該植株自交后代籽粒種皮表現(xiàn)型及比例是___________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是a-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 參與特異性免疫的免疫細(xì)胞主要有②、③及其增殖分化產(chǎn)生的細(xì)胞

B. 物質(zhì)乙一經(jīng)結(jié)合并起作用后就會(huì)被滅活

C. 免疫活性物質(zhì)包括了物質(zhì)甲、物質(zhì)乙和溶菌酶等

D. 細(xì)胞①把抗原物質(zhì)呈遞給細(xì)胞②不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖a→b表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個(gè)細(xì)胞周期，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.a和b為一個(gè)細(xì)胞周期B.c段結(jié)束DNA含量增加一倍

C.遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在d段D.b和c為一個(gè)細(xì)胞周期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為增加油菜種子的含油量，研究人員從陸地棉中獲取酶D基因，從擬南芥基因文庫(kù)中獲取轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因：

（1）要獲得酶D基因和轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因A、D端相連的融合基因，首先需要用________酶和________酶處理可得到。

（2）將上述融合基因插入如圖所示_________的T-DNA中，構(gòu)建基因表達(dá)載體并導(dǎo)入農(nóng)桿菌中，構(gòu)建基因表達(dá)載體的目的是_______________________________________。

（3）攜帶外源DNA片段的質(zhì)粒進(jìn)入受體細(xì)胞后，在細(xì)胞中進(jìn)行___________，或_________，隨染色體DNA進(jìn)行同步復(fù)制。

（4）要檢測(cè)轉(zhuǎn)基因油菜中是否插入了融合基因，可以用_____________________作探針，使探針與_______________雜交，如果顯示出__________，就說(shuō)明融合基因已插入成功。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。以下敘述正確的是(　　)

A. 與甲細(xì)胞相比，乙細(xì)胞特有的細(xì)胞器有⑧⑨⑩

B. 甲細(xì)胞中參與抗體合成和分泌的具膜細(xì)胞器有②③⑤⑦

C. 乙細(xì)胞所構(gòu)成的組織可作為鑒定還原糖的理想材料

D. 甲、乙細(xì)胞中的⑦各具有不同的功能

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案