A. | 組成生物體的大分子都是以碳鏈作為基本骨架 | |
B. | 在生物細(xì)胞中核糖體的形成可能與核仁無關(guān) | |
C. | 生物內(nèi)的抗體、酶和磷脂中都不含核糖 | |
D. | 代謝減弱的細(xì)胞中$\frac{自由水}{結(jié)合水}$的比值會降低 |
分析 多糖、蛋白質(zhì)、核酸等組成細(xì)胞的生物大分子的單體都以碳原子為核心,因此組成生物體的大分子都是以碳鏈作為基本骨架;酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或者RNA,核糖是RNA的組成成分;原核細(xì)胞無真正的細(xì)胞核,沒有核仁,但存在核糖體;自由水與結(jié)合水的比值與新陳代謝強(qiáng)度有關(guān),自由水與結(jié)合水的比值越高,細(xì)胞新陳代謝越強(qiáng),反之亦然.
解答 解:A、生物大分子的單體都以碳原子為核心,因此組成生物體的大分子都是以碳鏈作為基本骨架,A正確;
B、原核細(xì)胞無核仁但存在核糖體,因此糖體的形成可能與核仁無關(guān),B正確;
C、酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA,RNA中含有核糖,C錯誤;
D、自由水與結(jié)合水的比值與新陳代謝強(qiáng)度有關(guān),自由水與結(jié)合水的比值越高,細(xì)胞新陳代謝越強(qiáng),D正確.
故選:C.
點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是生物大分子以碳鏈為骨架,酶的本質(zhì),核酸的化學(xué)組成,核仁的功能,真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的異同點(diǎn),細(xì)胞內(nèi)水的存在形式和作用,對于相關(guān)知識點(diǎn)的記憶和綜合應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 培養(yǎng)液中另添加的成分 | 結(jié)果 | |
NaCl | 茉莉酸 | ||
① | + | - | 部分細(xì)胞質(zhì)壁分離 |
② | + | + | 細(xì)胞正常,無質(zhì)壁分離 |
③ | - | - | 細(xì)胞正常,無質(zhì)壁分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 個體較小的年輕蜘蛛分布于群體的中央 | |
B. | 個體較小的成熟蜘蛛分布于群體的邊緣 | |
C. | 個體較大的年輕蜘蛛分布于群體的中央 | |
D. | 個體較大的成熟蜘蛛分布于群體的中央 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體 | B. | 葉綠體 | C. | 細(xì)胞質(zhì)膜 | D. | 光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜可提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率 | |
B. | 細(xì)胞核中可完成基因的復(fù)制和表達(dá) | |
C. | 線粒體中可獨(dú)立完成葡萄糖氧化分解 | |
D. | 溶酶體可以分解衰老、損傷的細(xì)胞器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙量的改變對①無影響 | |
B. | ④產(chǎn)生的[H]和ATP可以在①受阻時維持③的進(jìn)行 | |
C. | 只有①②③過程一定發(fā)生在細(xì)胞器中 | |
D. | 乙中C元素的轉(zhuǎn)移途徑為乙→C5→C3酸→C3糖→C6 H12O6 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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