有人將體重相同、發(fā)育正常的4只小白鼠用來做實驗，A鼠不做任何處理；B、C、D 3只鼠分別進行不同的處理．幾個月后，得到的實驗結(jié)果如下表所示：（單位：mg/100mL血液）
A鼠B鼠C鼠D鼠
雄性激素43.83.6O．8
甲狀腺激素3O．O2.83
生長激素65.8O．15.5
請回答：
（1）A鼠在此實驗中的作用是
 
．
（2）B鼠被切除了
 
．
（3）C鼠被切除了
 
．
（4）D鼠被切除了
 
．
考點：動物激素的調(diào)節(jié)
專題：
分析：本實驗A鼠不做任何處理，起對照的作用，B鼠甲狀腺激素為零，很明顯切除的是甲狀腺；C鼠生長激素與A鼠相比，含量相當?shù)停贵w是產(chǎn)生生長激素的器官，C鼠被切除了垂體；D鼠雄性激素與A鼠相比，含量相當?shù)停G丸是產(chǎn)生雄性激素的器官，C鼠被切除了睪丸；
解答： 解：（1）A鼠在此實驗中的作用是對照作用．
（2）B鼠甲狀腺激素為零，B鼠被切除了甲狀腺．
（3）C鼠與A鼠對比可知，C鼠被切除了垂體．
（4）D鼠與A鼠對比可知，D鼠被切除了睪丸．
故答案為：
（1）對照作用
（2）甲狀腺
（3）垂體
（4）睪丸
點評：本題考查了各種動物激素產(chǎn)生的器官，意在考察學生對于動物激素的識記和運用能力，歸納各種動物激素產(chǎn)生的器官及作用，有助于解題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

人口劇增可導致的后果是（　　）
A、人均土地資源不斷下降
B、淡水資源日益豐富
C、人均糧食資源日益豐富
D、能源需求量不斷下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)相關(guān)知識，回答關(guān)于果酒、果醋和腐乳制作的相關(guān)問題．
（1）當
 
、
 
時，醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸．
（2）在
 
條件下，重鉻酸鉀與酒精發(fā)生反應呈現(xiàn)
 
色．
（3）圖為腐乳制作的實驗流程示意圖，據(jù)圖回答下列問題

①圖中A代表
 
，其主要目的是
 
，同時還能
 
_；
②在配制鹵湯中酒的含量一般控制在
 
左右，加酒含量過高腐乳成熟時間將會
 
；酒精含量過低，
 
，可能導致豆腐腐�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：

糖尿病已成為現(xiàn)代人常見的富貴病，其病因與體內(nèi)糖類代謝及調(diào)節(jié)異常有著密切的關(guān)系．請回答下列有關(guān)問題．

（1）圖一中，①是
 
，②是
 
，③是腎上腺．①所分泌的物質(zhì)④和②所分泌的物質(zhì)⑤在功能上有著相互拮抗的關(guān)系．③所分泌的物質(zhì)⑥與②所分泌的物質(zhì)⑤在功能上有著相互協(xié)同的關(guān)系．可見物質(zhì)④⑤⑥三種物質(zhì)對維持血糖濃度的穩(wěn)定有著重要的作用．從圖一可見，內(nèi)分泌腺分泌激素時除直接感受血糖含量的變化而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用外，還受
 
的控制．
（2）圖二中的兩條曲線是正常人和糖尿病患者在攝取葡萄糖后血糖含量的變化曲線，其中曲線
 
是糖尿病患者的．正常人攝入葡萄糖0.5h后，圖一中
 
（填圖中序號）的分泌量將達到高峰，而
 
（填圖中序號）的分泌量則大大減小，這時體內(nèi)葡萄糖
 
分解、
 
合成、轉(zhuǎn)化為
 
物質(zhì)等生理過程加快．
（3）以下是某同學所做的測定尿糖的實驗，請指出其錯誤所在（至少找出兩處）：取兩支潔凈的試管，分別加入正常人的尿液0.1mL和糖尿病病人的尿液0.1mL，然后向兩支試管中先后加入斐林試劑甲液和乙液各0.5mL．混勻后看到兩支試管中的溶液都呈藍色，然后將兩支試管放在酒精燈上煮沸1～2min．
錯誤①
 

②
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是根據(jù)細胞器相似或不同點進行了分類，Ⅰ-Ⅳ分別表示線粒體、葉綠體、高爾基體和大液泡．以下選項中不屬于此圖分類依據(jù)的是（　�。�
A、有無膜結(jié)構(gòu)
B、單層膜還是雙層膜
C、是否含有色素
D、是否普遍存在于動、植物細胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲圖代表陽生植物的一個葉肉細胞及其相關(guān)生理過程示意圖，乙圖表示不同光照強度下CO2吸收速率． 下列判斷錯誤的是（　�。�
A、黑暗環(huán)境下只有e、f兩個過程
B、當光強度小于M時，c、f過程同時存在
C、在物質(zhì)分子經(jīng)c過程由A進入B參與生理過程需跨過4層脂雙層
D、N點光飽和點．M點和Q點影響CO2吸收速率的主要限制因素均為光強度

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科目：高中生物 來源： 題型：

人們常用人工合成的生長素類似物作為小麥田雙子葉植物除草劑，其原理是（　�。�
A、尖端優(yōu)勢
B、不同植物對生長素的敏感度不同
C、生長素對小麥無害
D、生長素對雙子葉植物有害

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科目：高中生物 來源： 題型：

動物細胞培養(yǎng)技術(shù)可用于制備流感疫苗．下列說法錯誤的是（　�。�
A、流感病毒的衣殼是該病毒具有抗原特異性的原因
B、培養(yǎng)動物細胞所用的培養(yǎng)液中需要添加動物血清和胰島素
C、病毒必須在活細胞內(nèi)增殖的原因主要是其對外界抵抗力弱
D、將特定的流感病毒注射到相應動物細胞內(nèi)進行培養(yǎng)，經(jīng)滅活后可制成疫苗

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示的分子結(jié)構(gòu)為某種核苷酸，已知分子結(jié)構(gòu)式的右上角部分為腺嘌呤堿基．請仔細觀察分析后回答下列問題：
該核苷酸的生物學名稱為
 
，是構(gòu)成
 
的基本單位，構(gòu)成這類物質(zhì)的堿基有
 
種，包括
 
（填字母）．

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