A. | 溶酶體內(nèi)的酶由核糖體合成、并經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的一系列加工 | |
B. | 突觸前神經(jīng)元在受到刺激時能釋放神經(jīng)遞質(zhì) | |
C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜結(jié)構(gòu)成分可以通過高爾基體轉(zhuǎn)移到細胞膜中 | |
D. | 葉綠體合成的ATP需要通過核孔進入細胞核 |
分析 1、分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.
2、興奮在神經(jīng)元之間需要通過突觸結(jié)構(gòu)進行傳遞,突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜,其具體的傳遞過程為:興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時,突觸小泡釋放遞質(zhì)(化學(xué)信號),遞質(zhì)作用于突觸后膜,引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位(電信號),從而將興奮傳遞到下一個神經(jīng)元.
3、光合作用的過程圖解:
解答 解:A、溶酶體內(nèi)的酶由核糖體合成、并經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的一系列加工,A正確;
B、突觸前神經(jīng)元在受到刺激時能釋放神經(jīng)遞質(zhì),B正確;
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜結(jié)構(gòu)成分可以通過高爾基體轉(zhuǎn)移到細胞膜中,C正確;
D、葉綠體合成的ATP只能供給暗反應(yīng),不會通過核孔進入細胞核,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查細胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細胞中各種細胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能;識記神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間的傳遞過程;識記光合作用的具體過程及場所等,能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2015-2016浙江寧波慈溪逍林高中云龍高中龍山高二上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
具有下列基因型的生物,能產(chǎn)生4種配子的是( )
A.Yyrr B.yyRR C.YYrr D.YyRr
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體中的色素具有捕獲光能的作用 | |
B. | 光合作用釋放的O2來自CO2 | |
C. | 當(dāng)光照過強引起氣孔關(guān)閉時,葉綠體內(nèi)的C3含量將上升 | |
D. | 如果葉肉細胞吸收O2釋放CO2,說明細胞不進行光合作用,只進行呼吸作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該草原曾發(fā)生過火災(zāi),但此后又慢慢恢復(fù),這屬于群落的初生演替 | |
B. | 圖乙中的生物最終會被圖甲中的B分解,在①、③過程中碳以有機物形式進行循環(huán) | |
C. | 若植食性動物糞便中的能量為M,呼吸作用消耗的能量為R,用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為N,則該植食性動物的同化量可表示為N+R | |
D. | 若雜食性動物的食物中草占1/3,能量傳遞效率為10%,則其體重增加30 kg,需消耗草750 kg |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示中生物的食物鏈為橡樹→毛蟲→鳥 | |
B. | 橡樹發(fā)芽長葉時間提前會造成鳥的數(shù)量增多 | |
C. | 引起橡樹提前發(fā)芽的信息主要是氣溫上升,屬物理信息 | |
D. | 全球變暖可能使生物多樣性降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 花粉與柱頭相結(jié)合 | |
B. | 高等植物細胞間依靠胞間連絲相互交換某些物質(zhì) | |
C. | 靶細胞表面的糖蛋白結(jié)合某內(nèi)分泌細胞分泌的激素 | |
D. | 抗體與某種病毒蛋白的結(jié)合 |
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