1．下列表述正確的是（　�。�
A．表現(xiàn)型相同基因型一定不同B．表現(xiàn)型相同基因型一定相同
C．表現(xiàn)型不同基因型一定不同D．表現(xiàn)型相同基因型不一定相同

分析 基因型是指某一生物個(gè)體全部基因組合的總稱，它反映生物體的遺傳構(gòu)成，即從雙親獲得的全部基因的總和．
表現(xiàn)型指生物個(gè)體表現(xiàn)出來的性狀．
生物體的表現(xiàn)型是由基因型和環(huán)境的共同作用決定．

解答 解：A、表現(xiàn)型相同，基因型一般相同，A錯(cuò)誤；
B、表現(xiàn)型相同，基因型一般相同，B錯(cuò)誤；
C、表現(xiàn)型不同，基因型可能相同，如同卵雙胞胎，哥哥在野外工作較黑，弟弟在室內(nèi)工作較白，C錯(cuò)誤；
D、表現(xiàn)型相同基因型不一定相同，如AA和Aa，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因型和表現(xiàn)型之間的關(guān)系，意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力，難度不大．考生要明確基因型相同表現(xiàn)型不一定相同，表現(xiàn)型相同基因型不一定相同；識(shí)記表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境條件共同作用的結(jié)果．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．水稻長勢整齊，因此群落在垂直方向上沒有分層現(xiàn)象
B．只有群落的結(jié)構(gòu)受到干擾或破壞時(shí)，才會(huì)出現(xiàn)群落的演替
C．草原生態(tài)系統(tǒng)與北極苔原生態(tài)系統(tǒng)相比較，恢復(fù)力穩(wěn)定性較高
D．在自然環(huán)境中，種群的數(shù)量增長到K值后，就保持恒定不變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖表示生物體內(nèi)進(jìn)行的能量釋放、轉(zhuǎn)移和利用過程，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．a過程的完成一定伴隨H2O和CO2的生成
B．表示釋放的能量大部分以熱能的形式散失
C．人體細(xì)胞中完成過程c的場所主要是線粒體
D．在人體劇烈運(yùn)動(dòng)過程中，肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的A中不含有乳酸

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科目：高中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

9．酶是生物細(xì)胞各項(xiàng)生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì)，在人們生活中有許多現(xiàn)象都與酶有關(guān)，如在日常生活中我們發(fā)現(xiàn)削去皮的蘋果、土豆等，如果暴露在空氣中一段時(shí)間后，它們的表面顏色會(huì)由白變黃．研究表明，這是由于蘋果、土豆細(xì)胞中存在過氧化氫酶的緣故．
請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)探究性實(shí)驗(yàn)，證明土豆細(xì)胞中存在過氧化氫酶：
材料器具：鮮土豆、削皮器、研磨管、過濾裝置、體積分?jǐn)?shù)為3%的H2O2溶液、清水、試管、滴管、量筒、試管架、衛(wèi)生香、火柴．
探究步驟：
（1）將土豆去皮，加少量的水，研磨過濾，得研磨液；
（2）取A、B兩支試管，并分別向試管中加入體積分?jǐn)?shù)為3%的H2O2溶液；
（3）向A試管中加入2滴土豆研磨液，向B試管中加入2滴清水；
（4）2-3min后，將點(diǎn)燃的衛(wèi)生香分別放入兩支試管內(nèi)液面的上方，觀察并記錄衛(wèi)生香燃燒的情況；
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測：A試管中衛(wèi)生香燃燒較強(qiáng)，B試管中衛(wèi)生香沒變化
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：土豆細(xì)胞中有過氧化氫酶，能催化過氧化氫的分解．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

16．某島嶼引入外來物種野兔，研究人員調(diào)查了30年間野兔種群數(shù)量的變化，并據(jù)此繪制了λ值變化曲線（如圖所示）．以下敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A．第1年至第5年間野兔種群數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定
B．從第10年起野兔種群數(shù)量開始下降
C．第15年野兔的數(shù)量還未達(dá)到最少
D．第20年至第30年間野兔種群數(shù)量增長率為0

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．人類基因組計(jì)劃的實(shí)施為人類了解自身的奧秘、增進(jìn)健康具有無可估量的意義，而其基礎(chǔ)是對(duì)DNA分子和基因的結(jié)構(gòu)和功能的認(rèn)識(shí)．如圖表示細(xì)胞內(nèi)與基因有關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，請(qǐng)仔細(xì)閱讀并回答：

（1）遺傳信息蘊(yùn)藏在g的堿基序列中，1個(gè)i和g有兩種比例關(guān)系分別為1：1 1：2．
（2）遺傳物質(zhì)的主要載體是[i]染色體，基因和i的位置關(guān)系是基因在i（染色體）上．
（3）g的結(jié)構(gòu)中，若其中$\frac{C+G}{T+A}$=0.5，則A占總堿基數(shù)的比例為$\frac{1}{3}$，其單鏈之一的$\frac{C+G}{T+A}$為0.5．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖甲所示為物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖，A、B、C表示某些物質(zhì)，a、b、c、d、e表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度主要由A決定（填字母）．生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型認(rèn)為，圖中[B]磷脂雙分子層構(gòu)成了膜的基本支架
（2）在a～e 5種過程中，代表主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莂、e．
（3）維生素D進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞應(yīng)是圖中編號(hào)a～e中的b
（4）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說明B具有流動(dòng)性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．仔細(xì)觀察分析如圖后回答下列問題：
（1）該圖表示的物質(zhì)名稱為核糖核苷酸，是構(gòu)成RNA的基本單位，四種堿基是AUCG（填字母）．
（2）若把圖中虛線框內(nèi)的氧去掉，則是構(gòu)成DNA的基本單位．
（3）在豌豆葉肉細(xì)胞中，該基本單位有4種．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．選取某種植物生長狀況相同的四組枝條進(jìn)行如圖處理，其中甲、乙、丙切去頂芽，丁保留頂芽．將切下的乙頂芽放回原位置，將切下的丙頂芽放置在瓊脂塊上一段時(shí)間后將瓊脂塊置于原頂芽位置．四組枝條均給予相同的單側(cè)光照．下列敘述正確的是（　　）
A．最先發(fā)育為側(cè)枝的是側(cè)芽1和4
B．乙組枝條在單側(cè)光下表現(xiàn)為直立生長
C．若此實(shí)驗(yàn)在黑暗中進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不變的是甲和丙
D．丙組枝條在單側(cè)光下背光側(cè)生長素多于向光側(cè)

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