如圖示神經(jīng)元局部模式圖.當人體內(nèi)興奮流經(jīng)該神經(jīng)元時,在神經(jīng)纖維膜內(nèi)外的電流方向是( �。�
A、都是由左向右
B、都是由右向左
C、膜內(nèi)由左向右,膜外由右向左
D、膜內(nèi)由右向左,膜外由左向右
考點:細胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況,神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導
專題:
分析:神經(jīng)纖維未受到刺激時,K+外流,細胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負,即處于靜息電位;當某一部位受刺激時,神經(jīng)纖維膜對鈉離子通透性增加,Na+內(nèi)流,使得刺激點處膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負,該部位與相鄰部位產(chǎn)生電位差而發(fā)生電荷移動,形成局部電流.
解答: 解:興奮在神經(jīng)纖維上以局部電流形式傳導,該電流在膜外由未興奮部位流向興奮部位,即膜外由右向左;在膜內(nèi)則由興奮部位流向未興奮部位,即膜內(nèi)由左向右.故C正確.
故選:C.
點評:本題考查神經(jīng)興奮傳導的相關(guān)知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.理解該電流在膜外由未興奮部位流向興奮部位,在膜內(nèi)則由興奮部位流向未興奮部位是解題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

3H標記的胸苷和3H標記的尿苷(它們分別是合成DNA和RNA的原料),分別處理活的洋蔥根尖,一段時間后檢測大分子放射性.最可能的結(jié)果是(  )
A、前者所有細胞都能檢測到放射性,后者只有部分細胞能檢測到放射性
B、前者只有部分細胞能檢測到放射性,后者所有細胞都能檢測到放射性
C、兩者所有細胞都能檢測到放射性
D、兩者所有細胞都不能檢測到放射性

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科目:高中生物 來源: 題型:

某植物細胞中,有兩種細胞器都含有A、T、G、C、U五種堿基.有關(guān)這兩種細胞器的說法正確的是( �。�
A、一個釋放氧氣,另一個消耗氧氣
B、一個是DNA復制的主要場所,另一個消耗氧氣
C、一個釋放氧氣,另一個是合成蛋白質(zhì)的場所
D、一個是DNA復制的場所,另一個是合成蛋白質(zhì)的場所

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析有關(guān)微生物的資料,回答問題.
    如表是某培養(yǎng)基的配方. 
成分葡萄糖KH2PO4FeSO4NaNO3MgSO4?7H2O青霉素瓊脂蒸餾水
含量30g1g0.01g3g0.5g0.1萬單位15g1L
(1)根據(jù)物理性質(zhì),該培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基;根據(jù)用途劃分,則屬于
 
培養(yǎng)基.
(2)根據(jù)培養(yǎng)基成分,所培養(yǎng)微生物的同化作用的類型是
 
,培養(yǎng)的微生物可能是
 

(3)不論何種培養(yǎng)基,在各種成分溶化后,分裝前,要進行的是
 

分別用三個平板培養(yǎng)三種細菌(E.coli、S.a(chǎn)lbus、B.subtilis),然后將三塊沾有1萬單位抗生素X、10萬單位抗生素X和25萬單位抗生素Y的圓紙片放在每個菌苔上.經(jīng)24小時培養(yǎng)后,測量圓紙片周圍清晰區(qū)的寬度,數(shù)據(jù)如表.

細菌抗生素(濃度)
X(1萬單位)X(10萬單位)Y(25萬單位)
E.coli7mm14mm18mm
S.a(chǎn)lbus32mm36mm17mm
B.subtilis8mm16mm26mm
(4)比較1萬單位抗生素X和10萬單位抗生素X在控制E.coli和S.a(chǎn)lbus方面的效用.
 

(5)有病人感染B.subtilis而患病.舉出三項理由,解釋為什么用25萬單位抗生素X治療該病人是不明智的做法.
 
;
 
;
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列幾種育種方法中,可以產(chǎn)生與親代不同基因型品種的育種方式有( �。�
①雜交育種 ②單倍體育種�、鄱啾扼w育種�、苋斯ふT變育種.
A、①②③④B、②③
C、①④D、①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖能正確表示基因分離定律實質(zhì)的是( �。�
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調(diào)節(jié)系統(tǒng)的關(guān)系模式圖.請據(jù)圖回答:
(1)神經(jīng)纖維未受刺激時膜電位主要靠
 
維持.在神經(jīng)纖維上放置兩個電極,連接到一個電表上(如右圖),如果在X處給予神經(jīng)纖維一個適宜的刺激,可觀察到電表指針會發(fā)生
 
次偏轉(zhuǎn),如果在Y處給予一個相同的刺激,可觀察到電表指針會發(fā)生
 
次偏轉(zhuǎn).
(2)在Z處給予某種藥物后,再刺激軸突X,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷,但檢測到Z處神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同,這是由于該藥物的作用機制最可能是抑制了
 
的功能.
(3)若某動物離體神經(jīng)纖維在兩端同時受到刺激,產(chǎn)生兩個同等強度的神經(jīng)沖動,兩沖動傳導至中點并相遇后會
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

“母性效應(yīng)”是指子代某一性狀的表現(xiàn)型由母本的基因型決定的,而不受本身基因型的支配.椎實螺是一種雌雄同體的軟體動物,一般通過異體受精繁殖,但若單獨飼養(yǎng),也可以進行自體受精,其螺殼的旋轉(zhuǎn)方向有左旋和右旋的區(qū)分,旋轉(zhuǎn)方向符合“母性效應(yīng)”,遺傳過程如圖所示.現(xiàn)有右旋和左旋椎實螺若干,回答下列問題:
(1)“母性效應(yīng)”現(xiàn)象是否符合孟德爾遺傳定律?
 

(2)螺殼表現(xiàn)為左旋的個體其基因型可能為
 
;螺殼表現(xiàn)為右旋的個體其基因型可能為
 

(3)F2出現(xiàn)三種基因型的根本原因是
 
.當F2自交產(chǎn)生子代的表現(xiàn)型及比例為
 

(4)欲判斷某左旋椎實螺的基因型,可用任意的右旋椎實螺作父本進行交配,統(tǒng)計雜交后代F1的性狀.若子代表現(xiàn)情況是
 
,則該左旋椎實螺是純合子;若子代的表現(xiàn)情況是
 
,則該左旋椎實螺是雜合子.

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科目:高中生物 來源: 題型:

對一個結(jié)構(gòu)相對簡單的某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進行定量分析后,得到的數(shù)值由低到高繪制成圖,下列分析正確的是( �。�
A、能量傳遞效率不到10%
B、全部食草動物構(gòu)成一個種群
C、在某些生態(tài)系統(tǒng)中,能量金字塔也可以是倒立的
D、若在該草原上牧羊,為了提高經(jīng)濟效益,最好把羊群的數(shù)量控制在該草原的K值

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