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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若用A-a表示關(guān)于該病的一對(duì)等位基因,則Ⅰ2的基因型一定為AA | ||
B、Ⅱ5×Ⅱ6再生一個(gè)正常男孩的概率是
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C、若Ⅲ7×Ⅲ8結(jié)婚,所生孩子正常的概率是
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D、由Ⅱ5×Ⅱ6→Ⅲ9可推知此病屬于顯性遺傳病 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、激素①、②對(duì)垂體的作用效應(yīng)都為促進(jìn) |
B、血液中激素①、②、③的含量會(huì)增加 |
C、激素①作用的靶細(xì)胞也可以是甲狀腺細(xì)胞 |
D、此調(diào)節(jié)過(guò)程只有激素調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若圖甲曲線表示正常情況下某植物的光合速率受光強(qiáng)度的影響,則在缺Mg時(shí),b點(diǎn)向右移,c點(diǎn)向右移 |
B、用塑料大棚種植蔬菜時(shí),應(yīng)選用藍(lán)紫色或紅色的塑料大棚 |
C、在光照強(qiáng)度相同時(shí),t2℃植物凈光合作用最大 |
D、若圖丙代表兩類色素的吸收光譜,則f代表胡蘿卜素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、ATP分子由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成 |
B、ATP的合成與吸能反應(yīng)相聯(lián)系 |
C、線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所 |
D、肌肉收縮過(guò)程中,ATP使肌肉中的能量增加,改變形狀,是吸能反應(yīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、吞噬細(xì)胞只在特異性免疫中發(fā)揮作用 |
B、機(jī)體自身的組織和細(xì)胞不可能成為抗原 |
C、只要接觸一次某種抗原,記憶細(xì)胞就能長(zhǎng)期記住該抗原的特征 |
D、過(guò)敏反應(yīng)是機(jī)體再次接受相同抗原時(shí)所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂 |
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