精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】人體中水的含量約占65%，下列選項中能正確說明水對人體重要性的是（　�。�
①水和糖類、脂肪、蛋白質一樣，為人體提供能量；
②沒有水，人體內大部分化學反應就根本不會發(fā)生；
③水的比熱小，有利于維持體溫；
④體內營養(yǎng)物質的運輸離不開水．
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④

【答案】C
【解析】①水屬于無機物，不能提供能量，糖類、脂肪和蛋白質等氧化分解能提供能量，①錯誤；

②水是化學反應的介質和原料，沒有水，人體內大部分化學反應就根本不會發(fā)生，故②正確；

③體溫調節(jié)是依靠體溫調節(jié)機制維持的，故③錯誤；

④自由水在生物體內流動，能把營養(yǎng)物質二個細胞，同時把代謝廢物運輸到排泄器官或體外，故④正確．

所以答案是：C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生長素濃度往往不同。甲圖是一株盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應。據圖回答下列問題（要求：用乙圖根、莖、芽三條曲線上相應字母所對應的濃度來表示甲圖相應各點的生長素濃度）：

（1）乙圖_______點濃度可表示甲圖①處生長素濃度，_____點濃度表示②處生長素濃度。②處結構長不出來的原因是________________________________。

（2）將該植物較長時間置于右側光照下，乙圖_______點濃度可表示③側生長素濃度；______點表示④側生長素濃度。

（3）將該植物向左側放倒，水平放置一段時間，可表示⑦側濃度的是乙圖中_____點濃度，表示⑧側生長素濃度的是乙圖中_____點濃度。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2015年我國動物學家發(fā)現了一種“海南缺翅蟲”的新物種，如圖為該昆蟲的幾種化合物示意圖，有關敘述正確的是（　�。�

A. 圖甲是該昆蟲細胞膜上載體的基本單位

B. 圖甲所示物質在該昆蟲的核糖體上合成

C. 圖乙中若a為脫氧核糖，m可以是尿嘧啶

D. 圖丙是該昆蟲體內合成多糖的基本單位

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞結構和功能的敘述正確的是（ ）

A.圖中的1、2和3三種細胞的細胞壁成分相同，都主要由纖維素和果膠構成
B.水綿是低等植物，其細胞一般同時具有中心體和葉綠體
C.藍藻在生物進化中的重要意義是它具有葉綠體，能進行光合作用
D.圖4細胞中具有雙層膜結構的是葉綠體、線粒體和細胞核

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了分離和純化高效分解石油的細菌，科研人員利用被石油污染過的土壤進行如圖A所示的實驗。

（1）配制好的培養(yǎng)基滅菌通�？梢允褂�_________法。步驟③與步驟②中培養(yǎng)基成分的最大區(qū)別是_______________________________。

（2）同學甲進行過程④的操作，其中一個平板經培養(yǎng)后的菌落分布如圖B所示。該同學的接種方法是___________；推測同學甲用此方法接種時出現圖B結果可能的操作失誤是________________；在接種前，隨機取若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)了一段時間，這樣做的目的是____________________。

（3）同學乙也按照同學甲的接種方法進行了過程④的操作：將1mL樣品稀釋100倍，在3個平板上分別接入0.1mL稀釋液；經適當培養(yǎng)后，3個平板上的菌落數分別為56、58和57。據此可得出每升樣品中的活菌數為________________。

（4）步驟⑤需要震蕩培養(yǎng)其目的是提高培養(yǎng)液溶氧量，同時使__________，提高營養(yǎng)物質利用率。

（5）步驟⑤后取樣測定石油含量的目的是____________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某同學進行某實驗的基本操作步驟，請回答以下問題：

（1）你認為他做該實驗的目的是_____________________________________________________。

（2）B步驟主要觀察紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞中紫色_________的大小及___________________________________的位置。

（3）該實驗在B、D、F三者之間形成了自身對照，其中B和D屬于實驗組的是______________________________組，D和F屬于對照組的是____________組。

（4）該同學通過多次做實驗，得出的體會是在兩次低倍鏡觀察之間不宜停留過長時間，否則會導致實驗失敗，你認為最合理的解釋是_________________________________。

（5）若改用小麥的根毛細胞進行上述實驗，由于觀察的細胞無色透明，為了取得更好的觀察效果，調節(jié)顯微鏡的措施是__________________________________________。

（6）通過實驗發(fā)現，蔗糖溶液濃度不適宜會造成實驗失敗。如何設計實驗探究質壁分離及復原實驗的適宜蔗糖溶液濃度：__________________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家利用植物體細胞雜交技術成功獲得了番茄—馬鈴薯雜種植株，為了便于雜種細胞的篩選和鑒定，科學家利用紅色熒光和綠色熒光分別標記番肺和馬鈴薯的原生質體膜上的蛋白質，其培育過程如圖所示，請據圖回答下列問題：

（1）過程①常用的酶是________________，細胞融合完成的標志是____________________________________。

（2）植物體細胞雜交依據的生物學原理有__________________________________________。

（3）植物原生質體融合過程常利用化學試劑__________誘導融合，在鑒定雜種原生質體時可用顯微鏡觀察，根據細胞膜表面熒光的不同可觀察到____________種不同的原生質體（只考慮細胞兩兩融合的情況），當觀察到_____________________________________________________時可判斷該原生質體是由番茄和馬鈴薯融合而成的。

（4）過程④中的培養(yǎng)基常添加的植物激素是______________________________。

（5）若番茄細胞內有m條染色體，馬鈴薯細胞內有n條染色體，則“番茄—馬鈴薯”細胞在有絲分裂后期含____________條染色體。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示縮手反射的反射弧，圖2、圖3分別表示圖1虛線框內局部結構放大示意圖。請回答：

（1）圖1中表示效應器的是________（填字母），由______組成。圖2中組成突觸的結構包括______（填字母）。

（2）圖3中，表示興奮部位的是________（填字母），該興奮狀態(tài)的形成是Na＋內流的結果，其進入膜內的方式是________（填“協(xié)助擴散”、“主動運輸”）。

（3）興奮在圖2所示處只能單向傳遞的原因是______________________。

（4）某同學取指血進行化驗，當針刺破手指時并未縮手。這說明縮手反射的神經中樞雖在脊髓，但還會受________控制。

（5）如圖4是測量神經纖維膜內外電位的裝置，圖5是測得的動作電位變化（動作電位是指可興奮細胞受到刺激時在靜息電位的基礎上產生的可擴布的電位變化過程），據圖回答下列問題：

①圖4狀態(tài)測得的電位相當于圖5中的________區(qū)段的電位。若該神經纖維接受突觸前膜釋放的興奮性神經遞質，則圖4的指針有何變化？________（向左/向右/不變）。

②圖5中當神經纖維受到刺激時，Na＋內流引起的是________區(qū)段的變化。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人工免疫時常將經過理化方法殺死的病原微生物作為疫苗，這表明抗原刺激免疫系統(tǒng)的決定因素在于（ ）
A.抗原細胞的完整性
B.病原微生物的活性
C.抗原空間結構的正確性
D.病原微生物感染的特異性

查看答案和解析>>

同步練習冊答案