科目:高中生物 來源: 題型:
試管編號 | a | b | c | d | e | f |
2mL3%淀粉溶液 | + | + | + | - | - | - |
2mL3%蔗糖溶液 | - | - | - | + | + | + |
1mL%淀粉酶溶液 | + | + | + | + | + | + |
反應(yīng)溫度(℃) | 40 | 60 | 80 | 40 | 60 | 80 |
斐林試劑 | + | + | + | + | + | + |
A、只有①③正確 |
B、只有②③正確 |
C、只有①④正確 |
D、只有③④正確 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 圖中光照強度為B時,光合作用強度與呼吸作用強度相等 |
B、 圖中氧氣濃度為B點對應(yīng)值時,植物既不進行有氧呼吸也不進行無氧呼吸 |
C、 圖中A曲線表示胃蛋白酶;B曲線表示胰蛋白酶 |
D、 圖中A曲線表示變溫動物;B曲線表示恒溫動物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在自然條件下,存在生殖隔離的生物之間不能進行基因交流 |
B、基因與性狀之間是一一對應(yīng)的關(guān)系 |
C、將S型菌的DNA與R型活菌混合培養(yǎng)后只出現(xiàn)S型活菌 |
D、“瓜熟蒂落”與植物激素調(diào)節(jié)密切相關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A物種進化為B、C兩個物種是為了適應(yīng)不同環(huán)境的結(jié)果 |
B、由圖可看出C物種沒有繼續(xù)進化 |
C、B物種和D物種存在地理隔離,不一定存在生殖隔離 |
D、甲島上的B物種遷到乙島后,不與C物種進化為同一物種的重要原因是他們存在生殖隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、裝置甲中NaOH的作用是吸收CO2 |
B、裝置乙應(yīng)在C處檢測是否有酒精生成 |
C、裝置乙應(yīng)讓B先反應(yīng)一會再連接 |
D、兩個裝置均需要在黑暗條件下進行實驗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
| ||
B、
| ||
C、
| ||
D、
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