下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的有（ ）

①探究溫度對酶活性的影響，可選擇過氧化氫溶液作底物

②在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結(jié)構(gòu)照片屬于物理模型

③孟德爾遺傳規(guī)律和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過程均用了假說演繹法

④在模擬細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系時，瓊脂塊表面積和體積之比是自變量，氫氧化鈉擴(kuò)散速度是因變量

⑤色素的提取和分離——提取色素時加入無水乙醇過量，紙層析時色素帶顏色較淺

⑥觀察細(xì)胞有絲分裂——所選材料分裂期時間越長，觀察到分裂期的細(xì)胞數(shù)越多

⑦觀察細(xì)胞減數(shù)分裂——顯微鏡下看不到著絲點(diǎn)排列在赤道板上的減數(shù)分裂細(xì)胞

A．一項(xiàng) B．兩項(xiàng) C．三項(xiàng) D．四項(xiàng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古東校區(qū)高二上期末考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中4種成分之間的關(guān)系，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．甲同化的有機(jī)物中的能量一部分因細(xì)胞呼吸而散失，另一部分用于自身的生長、發(fā)育和繁殖

B．乙1→乙2…中所包含的所有種群構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)

C．丙中生物的生活方式為腐生或寄生

D．甲同化的總能量等于乙和丙的總能量之和

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽銅陵一中高二理上寒假學(xué)習(xí)檢測生物2卷（解析版） 題型：選擇題

①檢測生物組織中的蛋白質(zhì)

②觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原

③提取綠葉中的色素

④探究酵母菌的呼吸方式

⑤觀察植物根尖細(xì)胞有絲分裂

A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ④⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽銅陵一中高二理上寒假學(xué)習(xí)檢測生物1卷（解析版） 題型：選擇題

精子內(nèi)的頂體由溶酶體特化而來。精卵識別后，頂體膜與精子細(xì)胞膜融合，釋放溶酶體酶使卵子外層形成孔洞，以利于精卵融合形成受精卵。下列敘述正確的是（ ）

A．精子游向卵子所需的能量來自線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

B．頂體內(nèi)儲存的溶酶體酶是在精子的溶酶體中合成的

C．頂體膜和精子細(xì)胞膜融合體現(xiàn)生物膜的選擇透過性

D．受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自父方另一半來自母方

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽銅陵一中高二理上寒假學(xué)習(xí)檢測生物1卷（解析版） 題型：選擇題

蘇格蘭牛的耳尖V形與非V形是一對相對性狀，由一對等位基因控制。以下是蘇格蘭牛耳尖性狀遺傳的家系圖，下列敘述正確的是（ ）

A．V形耳尖由X染色體上的顯性基因控制

B．每一代中的1號均為為雜合子

C．Ⅲ4中控制非V形耳尖的基因可來自Ⅰ1

D．Ⅲ2與Ⅲ5生出V形耳尖子代的可能性為1/2

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽銅陵一中高二理上寒假學(xué)習(xí)檢測生物1卷（解析版） 題型：選擇題

普通果蠅的第3號染色體上的三個基因，按猩紅眼—桃色眼—三角翅脈的順序排列（St—P—DI）；這三個基因在另一種果蠅中的順序是St—DI—P，我們把這種染色體結(jié)構(gòu)變異方式稱為倒位。僅僅這一倒位的差異便構(gòu)成了兩個物種之間的差別。據(jù)此，下列說法正確的是（ ）

A．倒位和發(fā)生在同源染色體之間的交叉互換一樣，屬于基因重組

B．倒位后的染色體與其同源染色體完全不能發(fā)生聯(lián)會

C．自然情況下，這兩種果蠅之間不能產(chǎn)生可育子代

D．由于倒位沒有改變基因的種類，發(fā)生倒位的果蠅性狀不變

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽銅陵一中高二理上寒假學(xué)習(xí)檢測生物1卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為滲透裝置示意圖，據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是

A. 圖中a是清水 、b是蔗糖溶液、c是半透膜

B. 實(shí)驗(yàn)開始時，c兩側(cè)溶液的濃度大小是a>b

C. 實(shí)驗(yàn)過程中漏斗內(nèi)部液面的高度先上升后停止上升

D. 當(dāng)漏斗內(nèi)液面停止上升時，水分子進(jìn)出c達(dá)到動態(tài)平衡

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽師大附中高二上學(xué)期10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)神經(jīng)沖動通過突觸的方式不同，突觸可分為化學(xué)突觸和電突觸兩類。電突觸的突觸間隙很窄，在突觸小體內(nèi)無突觸小泡，間隙兩側(cè)的膜是對稱的，形成通道，帶電離子可迎過迎逬傳遞電信號，如圖所示，以下有關(guān)突觸的說法不正確的是

A．神經(jīng)沖動通過電突觸的傳遞速度較化學(xué)突觸快

B．興奮在化學(xué)突觸和電突觸中的傳遞都是單向的

C．興奮通過化學(xué)突觸時的信號轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘枴瘜W(xué)信號→電信號

D．興奮通過突觸傳遞信息與細(xì)胞膜的功能有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省高一下期末考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

—種名為“傻瓜水稻”的新品種，割完后的稻蔸（留在土壤中的部分）第二年還能再生長, 并能收獲種子。下圖是“傻瓜水稻”的產(chǎn)生圖。據(jù)圖分析，下列敘述中不正確的是

A．該育種過程的原理有基因重組、染色體變異

B．完成過程④的作用是選擇，其基礎(chǔ)是地理隔離

C．可以通過基因工程育種方式提高“傻瓜水稻”的抗逆性

D．割完后的稻蔸第二年再生長出新苗時進(jìn)行的是有絲分裂

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同步練習(xí)冊答案