生物的變異可以為進化提供原材料。下列關于變異與進化的敘述，正確的是 ( )

A.DNA分子復制時堿基對的缺失會引起基因的丟失

B.雜交育種過程中，通過不斷自交、篩選和淘汰，可以改變種群的基因庫，獲得新物種

C.自然選擇能保留種群的有利基因，但不決定新基因的產生

D.環(huán)境變化劇烈會加快生物的變異速度，導致生物快速進化

 

C

【解析】DNA分子復制時堿基對的缺失導致基因突變，不會引起基因的丟失，A錯誤；雜交育種過程中，通過不斷自交、篩選和淘汰，獲得的是新品種，沒有新物種產生，B錯誤；自然選擇能保留種群的有利基因，但新基因的產生與自然選擇無關，C正確；變化的環(huán)境只是對生物起選擇的作用，與變異的產生沒有直接關系，D錯誤。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015高考生物復習一輪配套精練：必修3 第5章　生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性1（解析版） 題型：選擇題

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，下列關于該圖的敘述中，正確的是 ( )

A.從能量流動的特點來看，E捕食生物B和D最為經濟

B.生物G是一種雜食動物，它占有3個不同的營養(yǎng)級

C.生物H占有3個不同營養(yǎng)級，它的數(shù)量較其他生物更為穩(wěn)定

D.G和E的關系是捕食和競爭

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復習一輪配套精練：必修3 第3章　植物的激素調節(jié)（解析版） 題型：選擇題

甲圖表示某植物生長素濃度與所起作用的關系，乙圖表示該植物幼苗水平放置培養(yǎng)一段時間后的生長情況。下列判斷不正確的是( )

A.從甲圖可看出植物不同器官對生長素的反應靈敏程度不同

B.乙圖中莖的背地生長與胚芽鞘在單側光照射下向光彎曲生長生長素的作用機理相似

C.乙圖中a、b兩點的生長素濃度應大于10-8mol/L

D.乙圖表示的現(xiàn)象與重力作用有關，也可從甲圖中找到原因

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復習一輪配套精練：必修3 第1章　人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)（解析版） 題型：選擇題

如圖中的a、b、c分別表示人體內三種細胞外液，細胞1、2、3分別表示處于該細胞外液中的多種細胞，箭頭表示a、b、c這三種液體之間的相互關系。下列有關敘述中正確的是 ( )

①液體a的蛋白質含量最高

②細胞2中有的種類不消耗O2

③液體c可能含有激素和消化酶

④細胞3的種類最多

A.②③ B.③④ C.①② D.②④

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復習一輪配套精練：必修2 第7章 現(xiàn)代生物進化理論（解析版） 題型：選擇題

在某個與外界完全隔絕的海島上每1萬人中有500名男子患紅綠色盲。則該島上的人群中，女性攜帶者的數(shù)量為每萬人中有(設男女性比例為1∶1) ( )

A.1 000人 B.700人 C.900人 D.800人

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復習一輪配套精練：必修2 第7章 現(xiàn)代生物進化理論（解析版） 題型：選擇題

在一個數(shù)量足夠大的種群中，下列因素不改變基因頻率的是 ( )

A.抗維生素D佝僂病患者由于體型和正常人的差異很難找到配偶

B.雄羚羊之間為爭奪雌羚羊發(fā)生爭斗

C.豌豆通常自花傳粉，不能自由交配

D.在一個大的種群中，發(fā)生不定向的基因突變，如a→A、A→a

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復習一輪配套精練：必修2 第6章 從雜交育種到基因工程（解析版） 題型：選擇題

在生物遺傳育種的過程中，能產生新基因的是 ( )

A.用雜交育種方式獲得矮稈抗銹病小麥優(yōu)良品種

B.用秋水仙素誘導二倍體西瓜獲得四倍體西瓜

C.用X射線、紫外線處理青霉菌獲得高產青霉素菌株

D.用六倍體普通小麥的花藥培育單倍體小麥植株

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復習一輪配套精練：必修2 第5章　基因突變及其他變異3（解析版） 題型：選擇題

如圖是單基因遺傳病的家系圖，其中Ⅰ2不含甲病基因。下列判斷錯誤的是 ( )

A.甲病是伴X染色體隱性遺傳病

B.乙病是常染色體隱性遺傳病

C.Ⅱ5可能攜帶兩種致病基因

D.Ⅰ1與Ⅰ2再生一個患這兩種病的孩子的概率是1/16

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復習一輪配套精練：必修2 第5章　基因突變及其他變異1（解析版） 題型：選擇題

如圖是某個二倍體(AABb)動物的幾個細胞分裂示意圖。據(jù)圖判斷不正確的是( )

A.甲細胞表明該動物發(fā)生了基因突變

B.乙細胞表明該動物在減數(shù)第一次分裂前的間期發(fā)生基因突變

C.丙細胞表明該動物在減數(shù)第一次分裂時發(fā)生交叉互換

D.甲、乙、丙所產生的變異均可遺傳給后代

 

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