分析 據(jù)圖分析:②③④說明胚芽鞘尖端確實(shí)產(chǎn)生了生長素促進(jìn)其生長.①⑤⑥是作為對照試驗(yàn),其中①無尖端作為空白對照,⑤⑥說明胚芽鞘的生長于尖端有關(guān)而與瓊脂塊無關(guān).
解答 解:(1)胚芽鞘向光生長是由胚芽鞘尖端產(chǎn)生的某種化學(xué)物質(zhì)(生長素),由向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸,再極性運(yùn)輸?shù)脚哐壳始舛讼旅嬉欢,促進(jìn)其生長,背光側(cè)生長快,所以向光彎曲生長.
(2)通過②與①對照,說明這種物質(zhì)能促進(jìn)生長.
(3)③和④的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,胚芽鞘會向放置瓊脂塊的對側(cè)彎曲生長,說明向該物質(zhì)分布少的一側(cè)彎曲生長;⑤和⑥的目的是排除空白瓊脂塊對胚芽鞘生長的影響;由于單側(cè)光會影響生長素的分布,故在黑暗中可以排除光的影響.
(4)該物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸,命名生長素.
故答案為:
(1)胚芽鞘尖端
(2)促進(jìn)生長
(3)少 瓊脂塊
(4)吲哚乙酸
點(diǎn)評 本題主要考查生長素的發(fā)現(xiàn)和植物生長調(diào)節(jié)劑的有關(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述,正確的是
A.原核生物細(xì)胞不含線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸
B.真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂,原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無絲分裂
C.真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)
D.真核生物細(xì)胞具有生物膜系統(tǒng),有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 寄生 | B. | 競爭 | C. | 捕食 | D. | 互利共生 |
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科目:高中生物 來源:2016屆云南省玉溪市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
抗維生素D佝僂病為X染色體顯性遺傳病,多指為常染色體顯性遺傳病,血友病為X染色體隱性遺傳病,白化病為常染色體隱性遺傳病。下列關(guān)于這四種遺傳病遺傳特征的敘述,正確的是
A.多指的發(fā)病率男性高于女性
B.血友病女性患者的父親是該病的患者
C.抗維生素D佝僂病的發(fā)病率男性高于女性
D.白化病通常會在一個(gè)家系的幾代人中連續(xù)出現(xiàn)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 凡是碳源都能提供能量 | B. | 碳源物質(zhì)不可能同時(shí)是氮源 | ||
C. | 無機(jī)氮源也能提供能量 | D. | 除水以外的無機(jī)物只提供無機(jī)鹽 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 各類細(xì)胞來源相同但功能不同,根本原因是不同細(xì)胞表達(dá)的基因不同 | |
B. | d既參與體液免疫過程,又參與細(xì)胞免疫過程 | |
C. | 吞噬細(xì)胞和b都屬于淋巴細(xì)胞 | |
D. | 當(dāng)再次受相同抗原刺激后,機(jī)體具有更強(qiáng)烈的免疫反應(yīng),主要與e和f有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法”實(shí)驗(yàn)中,蒸餾水的作用是使紅細(xì)胞吸水膨脹并最終脹破 | |
B. | “土壤中小動物類群豐富度的研究”實(shí)驗(yàn)中,采取的小動物可以放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中,也可以放入試管中 | |
C. | “檢測生物組織中的脂肪”實(shí)驗(yàn)中,可以用生理鹽水洗去表面的蘇丹Ⅲ染液浮色 | |
D. | “低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)中,使用清水漂洗,防止解離過度 |
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