2．番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后，與對照組相比，其葉片光合作用強度下降，原因是（　�。�
A．光反應強度升高，暗反應強度降低
B．光反應強度降低，暗反應強度降低升高
C．反應強度不變，暗反應強度降低降低
D．反應強度降低，暗反應強度降低不變

分析 葉綠素合成的條件：鎂離子、適宜的溫度和光照．
光反應需要的條件是光，色素、光合作用有光的酶．
光反應：水的光解，水在光下分解成氧氣和還原氫；ATP生成，ADP與Pi接受光能變成ATP．
暗反應：二氧化碳的固定，二氧化碳與五碳化合物結合生成兩個三碳化合物；二氧化碳的還原，三碳化合物接受還原氫、酶、ATP生成有機物． 
光反應為暗反應提供[H]和ATP．

解答 解：缺鎂影響葉綠素的合成，進而影響光反應，導致光反應強度下降，[H]和ATP減少，進一步導致暗反應中三碳化合物的還原強度降低，進而影響暗反應，使暗反應強度降低．
故選：B．

點評 本題著重考查了光合作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識，意在考查考生能識記并理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成一定知識網(wǎng)絡的能力．要注意，光反應離不開光，暗反應有光無光均可進行．光反應需要暗反應提供的ADP和Pi，暗反應需要光反應提供的ATP和[H]，兩者相互依存，是統(tǒng)一不可分割的整體．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如表為森林生態(tài)系統(tǒng)能量垂直分配情況（地表為0，頂層為1），則下列有關判斷合理的是（　�。�
區(qū)域abcde
相對高度0-0.20.2-0.40.4-0.60.0-0.80.8-1.0
光能利用比例%6154642
A．a處植被主要由喬木構成
B．上述各區(qū)域的差別體現(xiàn)了群落的水平結構
C．光能進入該生態(tài)系統(tǒng)的途徑為光合作用
D．d、c處植被主要為陰生植物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化．下列相關敘述正確的是（　　）
A．氧濃度為a時細胞呼吸最弱
B．氧濃度為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的3倍
C．氧濃度為c時，有氧呼吸強度與無氧呼吸相等
D．氧濃度為d時，該器官只進行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．根據(jù)每個細胞中核DNA相對含量的不同，將某高等哺乳動物睪丸中連續(xù)增殖的精原細胞歸為A．B．C三組，每組細胞數(shù)目如圖l所示；將睪丸中參與配子形成過程的細胞歸為D，E，F(xiàn)三組，每組細胞數(shù)目如圖2所示；根據(jù)細胞中每條染色體上DNA含量在細胞周期中的變化繪制曲線，如圖3所示．

（1）圖1中的B組細胞位于圖3中的甲乙段，細胞在分子水平上將發(fā)生完成DNA的復制和有關蛋白質(zhì)的合成．
（2）圖l中C組的細胞不都（填都或不都或都不）位于圖3的乙～丙段，等位基因的分離和自由組合都發(fā)生在圖3乙丙段的某一時期
（3）圖2中，E組細胞可以表示精原細胞或次級精母細胞（填細胞名稱）
（4）若用DNA合成抑制劑處理圖1的細胞群，則A（填A或B或C）細胞增多，若用秋水仙素處理圖1的細胞群，則C（填A或B或C）細胞增多
（5）該動物一精原細胞基因型為AaBb，圖3為該生物產(chǎn)生的一個精細胞，不考慮基因突變、交叉互換．請寫出減Ⅰ后期兩極的基因組成AA和aaBBbb．
（6）非等位基因的重組發(fā)生在乙圖哪個區(qū)間1-2和3-4．
（7）圖丙中①上的基因異常，表明該個體減數(shù)分裂形成配子時，發(fā)生了基因突變．
（8）請在給定的圓圈丁內(nèi)繪出Da的卵細胞形成過程中次級卵母細胞的模式圖（減數(shù)第二次分裂中期），并注明染色體和其上的基因組成情況．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如表中動物細胞部分結構的功能按甲～丁的順序與動物細胞的結構名稱（①～⑤）配對正確的是（　�。�
功　能細胞結構
甲：細胞分裂時與染色體運動有關①內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
乙：脂質(zhì)合成的場所②高爾基體
丙：蛋白質(zhì)的加工、分類和包裝③溶酶體
�。号c核糖體的形成有關④核仁
⑤中心體
A．⑤①③②B．③②①④C．②③④①D．⑤①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．伊紅-美藍培養(yǎng)基常用來鑒別大腸桿菌，其原理是（　�。�
A．大腸桿菌在該培養(yǎng)基中形成特定的菌落
B．大腸桿菌能使培養(yǎng)基中的伊紅-美藍消失
C．大腸桿菌菌的代謝產(chǎn)物與伊紅-美藍結合，使菌落呈黑色，并有金屬光澤
D．大腸桿菌能在該培養(yǎng)基中很好生活，其余微生物不能很好生活

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列是生物學發(fā)展史上的幾個重要實驗，其中沒有應用放射性同位素標記技術的是（　�。�
A．驗證光合作用釋放的氧全部來自水B．噬菌體侵染細菌的實驗
C．肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗D．DNA的復制實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖是某種動物體內(nèi)有關細胞分裂的一組圖象，下列有關敘述中正確的是（　　）
A．①②③④不會在同一器官中發(fā)生，因為細胞分裂方式不同
B．①④細胞正常情況下會發(fā)生非同源染色體自由組合
C．①中染色單體為0，但核DNA是③的兩倍
D．該動物肯定是雄性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏石嘴山市高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于反射弧的敘述，正確的是（ ）

A．刺激某一反射弧的感受器或傳出神經(jīng)，可使效應器產(chǎn)生相同的反應

B．反射弧中的感受器和效應器均分布于機體同一組織或器官

C．神經(jīng)中樞的興奮可以引起感受器敏感性減弱

D．任何反射弧中的神經(jīng)中樞都位于脊髓

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