下列有關內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述中,正確的是(  )
A、用等量等濃度的鹽酸分別滴定等量的人體血漿與0.9%NaCl溶液,兩者的pH變化相同
B、進入血液的乳酸,與血液中的Na2CO3反應,從而阻止血液酸性升高
C、正常情況下,內環(huán)境的各項理化性質是保持不變的
D、正常情況下,內環(huán)境的各項理化性質是經(jīng)常處于變動之中的,但保持在適宜的范圍內
考點:內環(huán)境的理化特性
專題:
分析:內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)、體液和免疫調節(jié)的共同作用下,通過機體的各器官,系統(tǒng)的分工合作,協(xié)調統(tǒng)一而實現(xiàn)的;內環(huán)境中血糖含量、溫度、pH等保持在適宜的范圍內,是機體進行正常生命活動的必要條件.明確知識點,梳理相關知識,根據(jù)選項描述結合基礎知識做出判斷.
解答: 解:A、由于人體血漿中含有緩沖物質H2CO3/NaHCO3,可起到緩沖作用,所以用等量等濃度的鹽酸分別滴定等量的人體血漿與0.9%NaCl溶液,兩者的pH變化不同,A錯誤;
B、進入血液的乳酸,與血液中的 NaHCO3反應,從而阻止血液酸性降低,B錯誤;
C、正常情況下,內環(huán)境的各項理化性質是在適宜的范圍內保持動態(tài)平衡的,C錯誤;
D、正常情況下,內環(huán)境的各項理化性質是經(jīng)常處于變動之中的,但保持在適宜的范圍內,是機體進行正常生命活動的必要條件,D正確.
故選:D.
點評:本題考查內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

關于生物進化的敘述,正確的是( 。
A、有性生殖導致基因重組但不產(chǎn)生新的基因,因此與生物進化無關
B、物種之間的共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的
C、物種大都是經(jīng)過長期的地理隔離,最后出現(xiàn)生殖隔離而形成的
D、突變和基因重組都會引起種群基因頻率的定向改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

決定小鼠毛色為黑(B)褐(b)色、有(S)/無(s)白斑的兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上.基因型為BbSs的小鼠間相互交配,后代中黑色有白斑小鼠中純合子的比例是( 。
A、
1
16
B、
3
16
C、
1
9
D、
9
16

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理、培養(yǎng)過程的順序及誘導的植物激素分別是(  )
①體細胞的全能性      ②離體植物器官、組織或細胞     ③根、芽  
④生長素和細胞分裂素   ⑤生長素和乙烯               ⑥愈傷組織  
⑦再分化             ⑧脫分化                     ⑨植物體.
A、①、②⑧⑥⑦③⑨、④
B、①、②⑧⑥⑦③⑨、⑤
C、①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤
D、①、②⑨⑧⑥⑦③、④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于自穩(wěn)態(tài)的敘述中,不正確的是(  )
A、人體細胞外液的滲透壓大小主要與其無機鹽和蛋白質的含量有關
B、人體細胞外液的酸堿度通常接近中性
C、不感覺失水能保持體溫不致升高
D、人體體溫持續(xù)38.5℃時,說明其產(chǎn)熱大于散熱

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科目:高中生物 來源: 題型:

育種方法有雜交育種、單倍體育種、誘變育種、多倍體育種、基因工程育種等,下面對這五種育種的說法不正確的是( 。
A、雜交水稻和白菜-甘藍兩者育種的原理相同
B、單倍體育種過程中只能用秋水仙素處理幼苗
C、基因工程育種是在細胞水平上進行操作的育種方法
D、三倍體無子西瓜的培育成功的原理是基因重組和染色體變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于細胞間信息交流的是(  )
A、效應T細胞識別靶細胞
B、高等植物細胞間通過胞間連絲連接
C、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導
D、同種生物的精子與卵細胞結合

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一個反射弧和突觸的結構示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問題:

(1)圖1中的感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜內外電位變化為:膜內
 
;膜外
 
. 興奮在神經(jīng)纖維上以局部電流形式向前傳導,細胞膜外電流方向與興奮傳導的方向
 
(填“相同”或“相反”).
(2)圖2中的1表示突觸小泡,該結構由
 
(細胞器)形成.1中物質是
 
,1中物質的釋放使突觸后膜
 

(3)假如圖3中的Y來自圖1中的A,圖丙中的X來自大腦皮層.假如這是一個排尿反射的反射弧,當感受器接受一個刺激后,效應器并未產(chǎn)生反應,排尿反射沒有進行,原因是突觸后膜受到某種物質的抑制作用,這種物質來自于
 
(填“X”或“Y”).
(4)縮手反射屬于
 
反射.若某人縮手反射的反射弧中,傳出神經(jīng)由于意外受損,那么當從手指取血進行化驗時,針刺破手指的皮膚,該人此時的反應為
 

A.有感覺能縮手  B.無感覺不能縮手  C.有感覺不能縮手  D.無感覺能縮手.

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆豆莢的顏色綠色(A)對黃色(a)為顯性,豆莢的形狀飽滿(B)對不飽滿(b)為顯性,如圖1所示甲、乙、丙、丁分別表示四株豌豆體細胞中染色體和基因的組成.據(jù)圖回答:
(1)圖1乙中的等位基因是
 
;若豌豆基因型如圖1甲所示,則其能產(chǎn)生
 
種類型的花粉.
(2)圖1
 
兩種豌豆雜交后代的分離比是3:1;圖1甲豌豆和其余三種豌豆中的
 
豌豆雜交后代的分離比是1:1
(3)圖1中的兩種豌豆雜交,其后代表現(xiàn)型的比例如圖2所示,這兩種豌豆分別是圖1中的
 
(從“甲、乙、丙、丁”選擇),它們的雜交后代中,表現(xiàn)型與雙親表現(xiàn)型不同的個體中能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例是
 

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