下列關于植物細胞質壁分離實驗的敘述，錯誤的是

A. 與白色花瓣相比，采用紅色花瓣有利于實驗現(xiàn)象的觀察

B. 用黑藻葉片進行實驗時，葉綠體的存在會干擾實驗現(xiàn)象的觀察

C. 用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質壁分離程度可能不同

D. 紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的液泡中有色素，有利于實驗現(xiàn)象的觀察

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆甘肅省高三上學期第二次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是人體內(nèi)的細胞在分裂過程中每條染色體的DNA含量變化曲線。下列有關敘述中正確的是（ ）

A．該圖若為減數(shù)分裂，則cd期的細胞都含有23對同源染色體

B．該圖若為減數(shù)分裂．則基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段某一時期

C．該圖若為有絲分裂，則細胞板和紡錘體都出現(xiàn)在bc時期

D．該圖若為有絲分裂，則 ef期的細胞都含兩個染色體組

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科目：高中生物 來源：2017屆安徽省高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關酶的實驗設計思路正確的是

A．利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響

B．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗證酶的專一性

C．利用過氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液研究酶的高效性

D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為3、7、11的緩沖液驗證pH對酶活性的影響

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科目：高中生物 來源：2017屆安徽省高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖表示某細胞中染色體數(shù)和染色體中DNA分子數(shù)的比例關系，此時該細胞中不可能發(fā)生

A．染色體的著絲點排列在細胞中央的赤道板上

B．等位基因的分離和非等位基因的自由組合

C．姐妹染色單體分離后分別移向兩極

D．細胞膜從細胞中部向內(nèi)凹陷并縊裂

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科目：高中生物 來源：2017屆安徽省高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學家發(fā)現(xiàn)了一種名為RhoGD12的基因，誘導該基因在癌細胞內(nèi)表達后，癌細胞會失去轉移能力，從而有助于避免癌細胞在體內(nèi)的擴散。該基因的作用最可能是

A．控制合成一種酶，促使癌細胞衰老、凋亡

B．控制合成一種激素，誘導癌細胞分化為正常組織

C．控制合成一種糖蛋白，增強癌細胞間的黏著性

D．控制合成一種RNA，使癌細胞的DNA復制受阻

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山西省高二上期中考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示是水稻的根對生長素的反應情況，請據(jù)圖回答：

（1）生長素能促進植物生長，其作用原理是 。

（2）C點代表的含義是 ，D點代表的含義是此時的生長素濃度對根生長起抑制作用，對抑制生長的正確理解是 ，曲線BC段說明 。

（3）研究圖中E、F兩點所代表的含義可得出 的結論。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山西省高二上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示生長素濃度對根生長發(fā)育的影響，下列敘述正確的是

A．b、c點對應的均是促進根生長的濃度

B．a(chǎn)點是促進根生長的濃度

C．e點對應的是促進根生長的濃度

D．a(chǎn)、d點所示生長素的濃度是相同的

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山西省高二上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關人腦功能的說法錯誤的是

A．語言功能是人腦特有的高級功能

B．大腦皮層V區(qū)受損患者不能寫字

C．腦中高級中樞可對脊髓中相應低級中樞進行調(diào)控

D．由短期記憶到長期記憶可能與新突觸的建立有關

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山西省高一上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列相關敘述錯誤的是

A．單細胞生物如細菌，既屬于細胞層次也屬于個體層次

B．某地森林公園內(nèi)的一群灰喜鵲屬于群落層次

C．培養(yǎng)皿中的酵母菌菌落屬于種群層次

D．一片楊樹林屬于生態(tài)系統(tǒng)層次，而不是種群層次

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同步練習冊答案